- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Видеолекторий знакомство с жанром рок-опера на примере «Юнона и Авось» ь
Видеолекторий
Тема:Знакомство с жанром рок-опера на примере
»Юнона и Авось».
17.02.2022
Подготовила и провела преподаватель и концертмейстер
Самовик В.М.
Задачи:
Обобщить знания по структуре классической оперы; познакомиться с новым жанром и на основе элементов содержательного анализа музыкальных фрагментов из рок-оперы провести параллель к традиционной структуре классической оперы.
Воспитывать патриотические чувства на примере главного героя рок -оперы.
Способствовать расширению информационного пространства.
Тип мероприятия – комбинированный.
Методы – ретроспективы, элементы метода содержательного анализа музыкального произведения, метод эмоциональной драматургии, (Д.Б. Кабалевский), метод интонационно-стилевого постижения музыки (Е.Д. Критская), метод концентричности организации музыкального материала, метода моделирование образа музыкального произведения.
Формы работы - групповая, фронтальная, самостоятельная индивидуальная.
Виды музыкальной деятельности – размышления о музыке анализ музыкальных произведений.
Ход мероприятия
Учитель:Вы считаете себя современными, модными людьми? У каждого из вас есть приоритетные музыкальные направления. У вас на столах лежат конверты.
Учащиеся выбирают конверты, в которых вложены разрезанные на отдельные слова фразы. Цель – составить осмысленное высказывание.
«Музыкально-театральное произведение, в котором звучит вокальная музыка»
«Музыкально-театральный жанр, в основе которого классическая музыка»
«Музыкально-театральное произведение, написанное на основе либретто»
«Наличие и развитие образов главных героев»
Учащиеся зачитывают фразы, на экране появляется кластер основа: вокальная музыка; классическая музыка, либретто, главные герои, развитие их образов.
В процессе обсуждения учащиеся приходят к выводу, что речь идет о классической опере, возникшей в 16веке в Европе. На экране пишутся слова
«…………… Юнона и Авось»
Для полного определения темы урока учащимся предлагается прослушать музыкальный фрагмент и определить стиль музыки (джаз, классика, рок)
Слушаем: фрагмент из рок-оперы А.Рыбникова «Песня моряков»
После прослушивания дети определяют стиль музыки – рок.
Учитель: может ли звучать этот фрагмент в традиционной классической опере?
- А в современном жанре оперы? Как его назовем? (рок-опера)
Учитель: мы с вами послушали фрагмент из отечественной рок-оперы «Юнона и Авось»
Итак: цель нашего урока увидеть взаимосвязь между традициями и новаторством, которые привели к появлению замечательных образцов современной музыки, а именно к появлению такого жанра как рок – опера.
Учитель: Опера и рок, совместимы или нет? Почему возник этот союз?
Размышления учащихся на поставленные вопросы.
Учитель совместно с учащимися обобщает ответы: привлечение слушателей для оперы; рок музыканты в поисках новых возможностей сами обратились к традициям классической музыки возникли такие направления как симфо-рок, арт – рок, барокко-рок, рок – опера которая появилась в 60 – гг в Америке. Одна из первых - «Томми», одна из самых известных – «Иисус Христос – суперзвезда». В России 70 – гг. « Орфей и Эвридика», «Звезда и смерть Хоакина Мурьетты», «Юнона и Авось». Об этой опере и пойдет сегодня разговор. Автор рок-оперы наш современник А.Рыбников - член совета при Президенте РФ по культуре и искусству. Обладатель национальных премий «Ника», «Кинотавр», «Золотой Орфей». Либретто написано А. Вознесенским - почетный член десяти академий мира. Награжден двумя орденами «За заслуги перед Отечеством».Один из лидеров «эстрадной поэзии».
В основу оперы положен рассказ о судьбе русского дворянина Николая Резанова. Граф Резанов мечтал «Свесть Америку с Россией», для чего, построив два корабля «Юнона» и «Авось», отправляется в качестве русского посланника к берегам Калифорнии.
1 слайд
Рок-опера «ЮНОНА и АВОСЬ»
2 слайд
Юно́на» и «Аво́сь» — одна из наиболее известных советских рок-опер композитор Алексей Рыбников поэт Андрей Вознесенский Премьера состоялась 9 июля 1981 на сцене Московского театра имени Ленинского комсомола в репертуар которого спектакль входит до сих пор. В названии спектакля использованы имена двух парусников, «Юнона» и «Авось», на которых совершала своё плавание экспедиция Николая Резанова.
3 слайд
Сюжет поэмы «Авось!» и рок-оперы основан на реальных событиях и посвящен путешествию русского государственного деятеля Николая Петровича Резанова Он был одним из руководителей первой русской кругосветной экспедиции, в 1806 прибыл в Калифорнию для того, чтобы пополнить запасы продовольствия для русской колонии на Аляске. Николай Резанов являлся одним из основателей Российско-Американской компании, осуществлявшей освоение Аляски, был первым чрезвычайным и пономочным Посланником Российской Империи в Японии.
4 слайд
По воспоминаниям Андрея Вознесенского, поэму «Авось» он начал писать в Ванкувере, когда «глотал… лестные страницы о Резанове толстенного тома Дж. Ленсена, следя судьбу нашего отважного соотечественника». Кроме того, сохранился и был частично издан путевой дневник Резанова, который был также использован Вознесенским.
5 слайд
История любви 42-летний камергер Резанов, похоронив жену, решил отдать все свои силы служению России. Его предложения о необходимости попытки наладить торговые отношения с Северной Америкой долго не встречали отклика у властей, но, наконец, ему повелели исполнить желаемое путешествие. Перед отъездом Резанов говорит, что с юных лет его терзает одно обстоятельство, впечатление, которое произвела на него икона Казанской Божьей Матери — с тех пор он относится к Деве Марии скорее как к возлюбленной женщине, нежели как к Матери Божьей. Явившись ему в видении, Богородица говорит ему не ужасаться своему чувству и обещает молиться за него…
6 слайд
Под Андреевским флагом к берегам Калифорнии отплывают два корабля, «Юнона» и «Авось». В то время Калифорнии близится свадьба Кончиты, дочери губернатора, и сеньора Фернандо. Резанов от лица России приветствует Калифорнию, и губернатор приглашает его, как посла императора Александра, на бал в честь шестнадцатилетия своей дочери. На балу Резанов приглашает Кончиту на танец - очарованный красотой этой юной леди он влюбляется. И это событие становится роковым в их жизнях.
7 слайд
Ночью Кончита молится Деве Марии в своей спальне. К ней приходит Резанов со словами любви… В душе Кончиты в этот момент зарождается ответное чувство, и она отвечает Резанову взаимностью.
8 слайд
Слушаем «Сцена помолвки и прощания»
9 слайд
Но счастливая фортуна с этого момента отворачивается от Резанова. Жених Кончиты вызывает его на дуэль. Дела Российско-Американской компании идут плохо. Скандал, вызванный поступками Резанова, заставляет русских срочно покинуть Сан-Франциско. Совершив тайную помолвку с Кончитой, Резанов был вынужден вернуться на Аляску
10 слайд
а затем ехать к императорскому двору в Санкт-Петербург, чтобы выхлопотать разрешение на брак с католичкой. Однако по дороге он тяжело заболел и умер в Красноярске в возрасте 43 лет.
11 слайд
А Кончита остается верной своей любви всю оставшуюся жизнь. Прождав Резанова тридцать пять лет — с шестнадцати до пятидесяти двух, она постригается в монахини и в келье доминиканского монастыря Сан-Франциско в 1857 году оканчивает свои дни.
12 слайд
Первыми исполнителями главных ролей были: НИКОЛАЙ КАРАЧЕНЦЕВ ( граф Резанов) ЕЛЕНА ШАНИНА ( Кончита)
13 слайд
Осенью 2000 года шериф калифорнийского города Бениции, где похоронена Кончита Аргуэльо, привез в Красноярск горсть земли с ее могилы и розу, чтобы возложить к белому кресту, на одной стороне которого выбиты слова - Я тебя никогда не забуду, а на другой — Я тебя никогда не увижу. В свою очередь он увёз из России горсть земли с могилы Резанова, которую развеяли на могиле Кончиты. А спустя еще два века, произошел символический акт воссоединения влюбленных.
14 слайд
романс «Ты меня на рассвете разбудишь»
15 слайд
Памятник Н.П. Резанову в Красноярске. Был установлен в 2007 году
16 слайд
Более чем за четверть века спектакль выдержал более сотни представлений и до сих пор идет с неизменным аншлагом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491500-videolektorij-znakomstvo-s-zhanrom-rok-opera-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.