Люблю тебя, мой край родной

Тема:Люблю тебя, мой край родной.

Цель: Развитие у обучающихся интереса к познанию окружающего мира.

Задачи: формировать патриотизм, воспитывать уважение, любовь и преданность своему краю, укреплять ценностные ориентиры обучающихся.

Форма: устный журнал.

Ход классного часа:

Организация класса. Эмоциональный настрой.

Учитель:

– Здравствуйте, ребята! Начнем наш классный час с пожелания добра друг другу.

Я желаю вам сегодня добра.

Вы желаете мне сегодня добра.

Мы желаем друг другу сегодня добра.

Учитель: – Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.

Вступительное слово учителя:

Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы-россияне! Россия-огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского моей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Наш классный час будет проходить в виде устного журнала.

Страница № 1. «Вспоминайка»

-Как называется страна, в которой мы живем?

-Столица России?

-Как называется наша область?

-Наш район?

-Главная река района?

Страница № 2.«Лесная»

Лес, ребята, это одно из замечательных богатств нашей Родины. Нет на земле человека, чья жизнь была бы не связана с лесом, жизнью дерева. Оглянитесь вокруг: мебель, пол, окна, двери сделаны из дерева. Из древесины сделаны ваши книги и тетради. Без дерева наша жизнь просто не мыслима. Каждое дерево полезно и красиво. Но мы остановимся только на нескольких (осина, черемуха, рябина, дуб, ель, береза).

Страница № 3.«Цветочная поляна»

А вы любите цветы? Нет такого человека кто не любил бы цветы. Ведь каждый цветок – это упавшая с неба звезда. Когда человека дарит цветы, он выражает свои чувства: любовь, уважение. О цветах сложены стихи, песни, легенды.

Загадки о цветах.

Страница № 4.«Обитатели леса»

Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (звери)

Косой -

Сохатый-

Серый -

Колючий-

Косолапый-

Быстрая-

Назови «детенышей» (медведь-, тигр-, и.т.д)

У кого больше лап у лисы или белки?

Сколько у двух зайцев ушей, хвостов, лап?

Кто больше зайчиха или зайчонок, медвежонок или медведица?

Физминутка.

Страница № 5.«Лучший знаток нашего района»

-Главная улица района.

-Глава района.

-Самое отдаленное село района.

-Горнолыжный комплекс.

-Чем славится район.

Страница № 6.«Узнай птицу»

1. Нарушает тишину гомон, щебетание. Это встретили весну гости наши ранние. (птицы)

2. Чернокрылый, красногрудый, и зимой найдет приют. Не боится он простуды с первым снегом – тут как тут. (снегирь)

2. Самая быстрая птица (стриж, 140 км/ч)

3. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая. Птица говорливая, самая болтливая. (сорока)

4. Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (сова)

5. Все время стучит, деревья долбит. Но их не калечит, а только лечит. (дятел)

6. Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей. Взад-вперед по пашне вскачь, а зовется птица- … (грач)

Страница № 7.«Пословицы о Родине»

Работа в группах. Составление пословиц.

Страница № 8.«Творческая …»

-Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свой родной край?

-Какую картину нарисовали бы?

ИТОГ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491680-ljublju-tebja-moj-kraj-rodnoj