- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП родной язык 2 класс "Школа России"
1052
0
№ | Тема | Дата | |
план | факт | ||
1 четверть ( ч) | |||
Русский язык: прошлое и настоящее (12 ч) | |||
По одёжке встречают… | |||
По одёжке встречают… | |||
Ржаной хлебушко калачу дедушка | |||
Если хорошие щи, так другой пищи не ищи | |||
Каша – кормилица наша | |||
Каша – кормилица наша | |||
Любишь кататься, люби и саночки возить | |||
Делу время, потехе час | |||
Делу время, потехе час | |||
В решете воду не удержишь | |||
Самовар кипит, уходить не велит | |||
Самовар кипит, уходить не велит | |||
Язык в действии (6 ч) | |||
Помогает ли ударение различать слова? | |||
Для чего нужны синонимы? | |||
Для чего нужны антонимы? | |||
Как появились пословицы и фразеологизмы? | |||
Как можно объяснить значение слова? | |||
Встречается ли в сказках и стихах необычное ударение? | |||
Секреты речи и текста (12 ч) | |||
Учимся вести диалог | |||
Учимся вести диалог | |||
Учимся вести диалог | |||
Составляем развернутое толкование значения слов | |||
Составляем развернутое толкование значения слов | |||
Составляем развернутое толкование значения слов | |||
Устанавливаем связь предложений в тексте | |||
Устанавливаем связь предложений в тексте | |||
Устанавливаем связь предложений в тексте | |||
Создаем тексты-инструкции и тексты-повествования | |||
Создаем тексты-инструкции и тексты-повествования | |||
Создаем тексты-инструкции и тексты-повествования | |||
Резерв | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491852-ktp-rodnoj-jazyk-2-klass-shkola-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.