Контрольная работа по теме «Научно-технический прогресс» 11 класс

Контрольная работа№ 3

потеме «Der wissenschaftliche Fortschritt. Was hat er uns gebracht?»

Текст

1.Dieser Gelehrte war ein berühmter Naturforscher und lebte im 19. Jahrhundert in England. Er interessierte sich für die Entstehung des Menschen, erforschte die Entwicklungsgeschichte des Menschen und schuf die Selektionstheorie. Wer ist das?

2.Dieser weltberühmte deutsche Mathematiker lebte Ende des 18. bis Mitte des 19. Jahrhunderts. Er war schon als kleines Kind mathematisch sehr begabt und half seinem Vater beim Rechnen. Er entdeckte mit 7 Jahren eine mathematische Gesetzmӓssigkeit und wurde spӓter zum Begründer der moderner Zahlentheorie.

3. Er war englischer Physiker, Mathematiker und Astronom. Er wurde 1643 geboren und 1727 gestorben. Er war Begründer der klassischen theoretischen Physik, entdeckte das Gravitationsgesetz.

4. Er war russischer Chemiker und stellte das Periodensystem der chemischen Elemente auf.

5.Er war deutscher Bakteriologe. Er lebte seit 1843 bis 1910. Dieser Gelehrte entdeckte Tuberkelbakterium und den Choleraerrеger, bekam Nobelpreis 1905.

Charles Robert Darwin

Karl Gauf

Isaac Newton

Dmitrij Mendelejew

Robert Koch

Количествобаллов - 5

Лексический тест

1.Найти эквиваленты словам на русском языке:

1.отходы a.der Rohrstoff

2.вредное вещество b.die Abfalle

3.наводнение c.die Menschenrechte

4.извержение вулкана d.die Wustenbildung

5.отсутствие дождей e.der Schadenstoff

6.опустынивание f.die Dűrre

7.права человека g. die űberschwemmung

8.засуха h.der Regenmangel

9.сырье  i.der Ausbruch des Vulkans

10.изобретать  j. erarbeiten

11.закономерность  k. der wissenschaftlich-techniche Fortschritt

12.исследовать l. der Waldbrand

13.разрабатывать m. das Ozonloch

14.землетрясение n. erforschen

15.лесной пожар o. erfinden

16..явление природы p. der Erdbeben

17.озоновая дыра r. der Sauerregen

18. кислотный дождь s. die Naturererscheinung

19. научно-технический прогресс t. die Gesetzmässigkeit

20сеть u. der Netz

Количество баллов - 10

2.Найдителишнееслово

а) erforschen, entdecken, suchen, erfinden

b) Erdbeben, Taifune, Waldbrände, Ausbruch des Vulkans

c) zerstören, brennen, vernichten, bilden

a) Alfjorow, Joliot-Curie, Hertz, Darwin, Einstein

Количествобаллов - 4

3.Дополнитепредложения:

a) Kolumbus __ __ ein neues Land und man nannte es Amerika.

b) Tausende Goldsucher kamen nach Amerika und ________________viele Gegenden auf der Suche nach Gold.

c) Der wissenschaftlich-technische Fortschritt hat nicht nur ______________, sondern auch _________________ Folgen.

d) Die Klimaveränderungen __________ negativ auf die Gesundheit den Menschen.

Количество баллов - 4

4. Найдите соответствие между именами ученых и их профессиями.

Количество баллов - 7

Грамматический тест

1.Переведите предложения на русский язык. Подчеркните союз, главные члены предложения, определите тип придаточного предложения.

1. Obgleich er sich gut vorbereitet hatte, konnte er nicht alle Fragen beantworten.

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1. Obwohl alle Prüfungen schon zu Ende sind, fährt mein Freund noch nicht nach Hause.

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1. Der Sportler hat das Spiel verloren, obwohl er in guter Form war.

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1. Obgleich die Bedingungen nicht besonders günstig waren, schloss die Firma doch den Vertrag ab.

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5). Die Aufgabe ist schwer, so dass ich viel Zeit brauchen werde.

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6). Er arbeitete Tag und Nacht, so dass er krank wurde.

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7). Er kam sehr spät, so daß ich ihn nicht mehr sprechen konnte.

____________________________________________________________________________

Количество баллов - 7

2. Образуйте из двух предложений одно придаточное предложение следствия по образцу. Переведите составленные предложения:

Muster: Es ist zu spät. Wir können nicht spazierengehen. – Es ist zu spät, so dass wir nicht spazierengehen könnten.

1) Heute ist es zu spät. Wir können nicht Schi laufen.

____________________________________________________________________________ 2) Der Kranke ist noch zu schwach. Er darf nicht das Haus verlassen.

_____________________________________________________________________________3) Der Wind war zu stark. Man hat den Berg nicht besteigen können.

____________________________________________________________________________ 4) Das Kind ist zu klein. Es kann ohne Begleitung die Strasse nicht überqueren.

_____________________________________________________________________________5).Man muss die jungen Menschen auf das Leben vorbereiten. Sie werden zu den Kämpfern für den Fortschritt (so...dass).

_____________________________________________________________________________6. Die Schüler arbeiten selbständig. Der Lehrer hat die Möglichkeit, sich einzelnen Schülern zu widmen (so... dass).

_____________________________________________________________________________7. Der Lehrer lenkt den Erkenntnisprozess der Schüler. Er verläuft razionell (so... dass).

____________________________________________________________________________ 8. Die Eltern liessen das Mädchen zu Hause überhaupt nichts machen. Das Mädchen wollte nicht einmal ihre eigenen Schuhe putzen (so... dass).

____________________________________________________________________________ 9. Das Kind ist klein. Es kann noch nicht gehen (so... dass)

_____________________________________________________________________________

Количествобаллов - 9

3.Выберитеправильныйвариант

1. ………… die Aufgabe schwer war, habe ich sie erfüllt.

a)Obwohl  b)So dass c) Dass

2. . Ich liebe sehr meine Mutter, ……….. ich sie niemals betrugen kann.

a)obgleich b)da c)so dass

3. Er spricht so schnell, ……… niemand ihn versteht.

a)dass b)obwohl c) weil

4. ………. er hat gestern sehr viel gearbeitet hat, ist er heute wieder frisch, munter und voller Kraft.

a)obgleich b)da c)so dass

5. Das Auto fuhr so schnell, dass wir noch zur Zeit kamen.

a) Машина ехала так быстро, что мы успели вовремя.

b) Так как машина ехала быстро, мы успели вовремя.

c)Машина ехала быстро и мы успели вовремя

6.Obgleich der Schuler aufmerksam ist, versteht er den Lehrer nicht.

a) Хотя ученик внимателен, он не понимает учителя.

b) Ученик внимателен, поэтому он понимает учителя.

c) Так как ученик не внимателен , он не понимает учителя.

7. Obgleich dieser Rock elegant ist, kauft sie einen anderen.

а) Потому что эта юбка не элегантная, она покупает себе другую.

b) Хотя эта юбка и элегантная, она покупает другую

c)Так как это юбка элегантная , она не купит другую

8. Das Bild war so schön, dass wir es lange bewunderten.

a) Картина была так красива, что мы долго любовались ею

b)Картина была так красива, поэтому мы долго любовались ею.

c)Картина была не так красива, что мы не долго любовались ею.

Количество баллов - 8

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