- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сценария новогоднего утренника для детей с ОВЗ «Весёлый Снеговик»
Материал конспекта сценария новогоднего утренника для детей с ОВЗ
«Весёлый Снеговик» создает благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребенка, для социализации, формирования его личности.
Сценарий новогоднего утренника для детей с ОВЗ
«Весёлый Снеговик»
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий: Вот так чудо в нашем зале!
Словно в сказку мы попали:
В зале елочка стоит, вся сверкает и блестит.
Что за праздник к нам идет? К нам стучится Новый год!
Ведущий:этот день мы ждали долго!
Ой, ребята, что я слышу? Кажется, сюда идут!
Ну-ка хлопнем веселее, пусть скорее нас найдут!
Снеговик: (выбегает) видит ребят, здоровается.
Я Снеговик и не мал и не велик!
Очень я люблю играть, Песни петь и танцевать
Ну-ка дружно все вставайте, И со мною поиграйте!
( берет корзинку со снежками)
Всё зимой белым – бело! Много снега намело.
Приготовил я комки, Снега белого снежки.
Ну, попробуй, ребятня, хоть разок попасть в меня!
Игра «Попади в снеговика»
Ведущая: Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили играть.
Снеговик: Что – то стало жарко очень,
не растаять бы мне к ночи
Дети, дуйте посильней,
чтобы стало холодней! (дети дуют)
Ведущая: Что с тобою. Снеговик?
Очень бледен ты на вид? Ты не болен?
Снеговик: Ой, ребята, снова таю.
Таю, таю, погибаю.
Таю, таю, помогите!
Вы руками помашите! (дети машут)
Ведущая: ребята Снеговику чтоб не растаять, нужны волшебные мыльные пузыри, где же мы их достанем?. Они ведь у Снегурочки . Давайте на помощь Снеговику позовем Снегурочку: Снегурочка………..
Выход Снегурочки.
Звучит волшебная музыка, в зал входит Снегурочка с мыльными пузырями в руках (взрослый)
Снегурочка: Ах, как много ребятишек, и девчонок и мальчишек,
Здравствуйте, а вот и я! С Новым годом Вас, друзья!
Я Снегурочка – хохотушка, веселушка и резвушка.
Прибежала раньше деда –вот какая непоседа!
Все из-за Снеговика! (отдает мыльные пузыри Снеговику)
Ах, какая у Вас ёлка! Шариков на ёлке сколько!
И пушиста, и стройна – а вам нравится она? (Да!)
Ведущая: Ты Снеговик нас напугал! За это тебе придется поиграть с нами еще ( Снеговик пускает мыльные пузыри и играет с ребятишками)
Снеговик: Спасибо вам большое. Как мы весело играли,
песни пели, танцевали.
Скоро, скоро Новый год, а Дед Мороз всё не идёт.
Снегурочка: Где же Дедушка Мороз?
Скажем волшебные слова и позовем Дедушку Мороза.
«Раз – в ладоши дружно хлопнем! Два – ногою все притопнем!
Три – все дружно закричим! Дедушка Мороз! Дедушка Мороз! Дедушка Мороз!»
Звучит музыка .
Дед Мороз: Слышу! Слышу! Тороплюсь я, тороплюсь!
Здравствуйте мои друзья!
С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех гостей!
Поздравляю всех детей!
Был у Вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
Подросли, большими стали.
Вместе с Вами хоть сейчас
Я готов пуститься в пляс!
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!
Ведущая:наша елочка стало бы еще нарядней ,
Если б вдруг вся засияла
Огоньками разными –
Зелёными и красными!
Дед Мороз: Ой, так это я умею! Пошепчусь немного с нею:
«Ёлочка, скорей зажгись, огоньками улыбнись!»
Хлопнем дружно, раз, два, три! Ну – ка, ёлочка, гори!
(хлопают – ёлка зажигается, свет в зале выключен)
Ведущий: В самом деле, чудеса,
Ай да ёлочка краса!
Снегурочка:Мы все возьмемся за руки
И встанем в хоровод.
Под елочкой нарядной
Мы встретим новый год.
4)Хоровод «Маленькой елочке»
(все вместе держась за руки исполняют хоровод )
Дед Мороз: Сейчас все сядьте красиво,
я колдовать буду.
Дуйте вьюги, дуйте ветры,
Гнитесь сосны, гнитесь ели.
Под сугробами в лесу
Я подарки положу!
А вот и подарки! (под елкой подарки).
Дед Мороз: Пора, друзья!
Проститься нужно.
Всех поздравляю от души,
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.
Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик: (вместе)
До свиданья детвора!
Через год ещё придем
И веселье принесём! (уходят)
Ведущая: В Новом году вам желаем успеха!
Побольше весёлого, звонкого, детского смеха!
Всем спасибо за вниманье,
Говорим Вам «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
С НОВЫМ ГОДОМ !!!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492172-konspekt-scenarija-novogodnego-utrennika-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы управления персоналом»
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.