- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурно-оздоровительный проект для старшей группы «Здоровье это здорово!»
Направление: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.
Задачи:
Образовательные: Формировать у воспитанников потребность, в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Развивающие: Совершенствовать физические способности детей: ловкость, быстроту, выносливость.
Воспитательные: Воспитывать такие качества, как товарищество, внимательность.
Интегрированные задачи:
«Социально-коммуникативное развитие» - Формировать у детей интерес к здоровому образу жизни, ответственности за свое здоровье.
«Речевое развитие» - активизировать словарь детей на основе знаний о здоровом образе жизни.
«Познавательное развитие» - закреплять и систематизировать знания о здоровом образе жизни.
«Художественно-эстетическое развитие» - воспитывать любовь и интерес к музыке.
Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная.
Средства: фонограмма музыки для конкурсов, мячи, мешочки с песком, обручи.
Предварительная работа: украшение площадки , проведение подобных эстафет, загадывание загадок, беседы о здоровом образе жизни.
Ожидаемые результаты: у детей развивается чувство взаимовыручки, поддержки, умение работать в команде, создается радостное настроение.
285
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Пчелка» с. Кармаскалы
муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан
ПРОЕКТ «Здоровье - это здорово!»
посвященный году «Здоровья и активного долголетия»
в старших группах «Солнышко» и «Лучики»
Составили и реализовали
инструктор по ФК первой квалификационной категории: Ярмухаметова Н.М.
Воспитатель высшей квалификационной категории: Ярмухаметова Г.Г.
Воспитатель первой квалификационной категории: Кулбахтина И.Т.
Воспитатель первой квалификационной категории: Калистратова О.А.
Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории: Ардуанова А.Н.
Кармаскалы – 2021.
Тип проекта: познавательно - игровой
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Время проведения: с марта по май 2021г.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, родители (законные представители).
Возраст участников проекта: 5-6 лет
Проблема проекта: проблема здоровья детей в любом обществе и при любых ситуациях актуальна, своевременна и достаточно сложна, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.
Актуальность проекта: Детство - уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности. На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству должно уделяться больше внимания в дошкольном возрасте, поскольку именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья и это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья могут и должны привести к положительным результатам. Родители играют огромную роль в сохранении и укрепления здоровья детей. Несомненно, большинство родителей стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением его физического здоровья. Однако для осуществления преемственности и формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников необходима целенаправленная, систематическая совместная работа педагогов и родителей. Замечательно, когда родители являются союзниками и активными участниками здоровьесберегающего процесса и в ДОУ и в своих семьях дома.
Таким образом, эффективность здоровьесбережения обусловлена: необходимостью повышения результативности педагогического процесса; •усиления его здоровьессберегающей и здоровьеформирующей направленности;
•доминированием традиционных подходов над нетрадиционными.
Цель проекта: Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, как одной из главных ценностей человеческой жизни, через систему знаний и представлений об окружающем мире, привлечение родителей к решению оздоровительных задач.
Задачи проекта:
Образовательные:
- обобщить представление детей о здоровом образе жизни
- продолжать формировать навыки гигиены: умываться, мыть руки с мылом.
Развивающие:
- способствовать познавательному развитию ребенка в мире спорта и активных форм деятельности при сотрудничестве с взрослым (родителем (законным представителем), педагогом);
- развивать выносливость, ловкость, выдержку, моторику пальцев рук, укреплять мышцы ног, рук, живота; культурно-гигиенические и физические навыки.
- укреплять здоровье и физическое развитие детей;
Воспитательные:
-воспитывать желание быть опрятным, аккуратным
- формировать чувство удовлетворения от умения выполнять задания;
- воспитывать упорство, настойчивость в спортивных играх; внимание, отзывчивость, взаимопомощь и взаимовыручку;
Ожидаемый результат проекта:
- Расширение у детей и родителей представлений о здоровом образе жизни.
-Улучшение показателей физического развития, эмоционального состояния.
-Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни, что позволит снизить заболеваемость детей. Умение детей применять полученные знания на практике.
-Внедрение педагогом инновационных оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.
- Повышение заинтересованности родителей в ведении здорового образа жизни своего ребенка;
-Обогащение родителей практическим материалом по вопросам физического совершенствования детей;
- Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдать режим дня, правильное питание, чистота тела).
Этапы реализации проекта:
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные | |
1-й этап – подготовительный | ||||
1 2 3 4 | Определение проблемы, задачи и цели проекта; Составление плана реализации основного этапа проекта; Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике для практического обогащения проекта (подготовить опыты с микроскопом, стихотворения, музыку для ритмичных физкультурных упражнений, подвижных игр, средств и пособий) С педагогическим коллективом: - определение целей и задач проектной деятельности, - разработка маршрута реализации проекта, с обсуждением представленных предложений и мнений | Март 01.03-05.03 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. | |
2-й этап основной | ||||
1 2 3 4 5 6 7 | С педагогами: - дискуссия «Организация активного отдыха детей в группе и на прогулке с использованием тематического материала». (приложение 1) С воспитанниками: - знакомство с направлениями деятельности по реализации проекта, - беседа на тему: Как устроено тело человека (приложение 2) - интервьюирование (выборочное) «Что такое Здоровье?" (приложение 2) С родителями: -знакомство с целями, задачами и направлениями реализации проекта; - Анкетирование родителей: «Ваши дети и их здоровье» (приложение 3) -индивидуальные беседы по вопросу создания и пополнения развивающей, игровой среды в условиях домашнего воспитания | Март 09.03-12.03 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. | |
8 9 10 11 12 | Беседа на тему: «Режим дня» (приложение 2) ООД Аппликация: «Натюрморт из полезных овощей и фруктов» (Приложение 4) Малоподвижная игра – «Съедобно – не съедобно» (Приложение 5) Экспериментальная деятельность: Тема: «Вода и ее свойства»(Приложение 6) Чтение художественной литературы: Чуковский «Мойдодыр» | Март 15.03-19.03 | Инструктор ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. | |
13 14 15 16 17 18 | Беседа на тему: «Личная гигиена» (Приложение 2) Утренняя гимнастика с массажным мячом Су-джок «Мы здоровье бережем» (Приложение 7) Показ видео-презентации: «Что такое микробы и вирусы» Прогулка: подвижная игра «Третий лишний» (Приложение 5) Дидактическая игра: «Волшебный мешочек». (Приложение 5) Чтение художественной литературы: «Королева зубная щётка» | Март 22.03- 26.03 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. | |
19 20 21 22 23 24 25 | Беседа на тему: «Физкультура и спорт» (Приложение 2) Утренняя гимнастика «Зарядка – это здорово!» (Приложение 7) Пальчиковая гимнастика «Прогулка» (Приложение 5) ХЭР: Рисование. Беседа и раскрашивание иллюстраций по теме «Вирусы и микробы» (Приложение 8) Сюжетно-ролевые игры: «Больница». ЧХЛ: Прослушивание сказки «Доктор Айболит» Чуковского. (Приложение 9) Печать статьи в журнал Дошкольный мир «Инновационные технологии в ДОО» (Приложение 10) | Март 29.03-02.04 | Инструктор ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. Музрук: Ардуанова А.Н. | |
26 27 28 29 30 | Беседа на тему«На воде, на солнце…» (закаливающие процедуры) (Приложение 2) Гимнастика для глаз «Бабочка» (Приложение 5) Подвижная игра «Уральский мяч» (башкирская народная игра) (Приложение 5) Экспериментальная деятельность: «Вода и ее свойства». (Приложение 6) Физкультурно-музыкальный праздник «Мы здоровыми растем» посвященный Дню здоровья (Приложение 11) | Апрель 5.04-09.04 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. Музрук: Ардуанова А.Н. | |
31 32 33 34 35 36 | Беседа «Эти вредные микробы» (Приложение 2) Утренняя гимнастика с использованием «Тропы здоровья» (приложение 8) ФЭМП Тема: Путешествие в страну «Здоровье» (Приложение 12) Пальчиковая гимнастика: «Компот» (Приложение 5) ХЭР Музыка: Релаксационная музыка. Прослушивание песен о здоровье и спорте (Приложение 13) Эстафета на прогулке «Запасись полезными продуктами» (Приложение 5) Дистанционная акция «Носи маску! Береги себя и своих близких!» совместный с родителями рисунок «Как защитить себя и своих близких» и выкладывание фотографии родителя с ребенком в масках с рисунком в собственных социальных сетях под хэштегом #носимаскуберегисебяиссвоихблизких | Апрель 12.04-16.04 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. Музрук: Ардуанова А.Н. | |
37 38 39 40 41 42 | Беседа на тему: «Наши зеленые друзья» (Приложение 2) Экспериментальная деятельность, проведение опыта с микроскопом: «Чистые руки» (Приложение 6) ОД ФР с использованием инновационных здоровьесберегающих технологий «Цирковое представление»(Приложение 13) Гимнастика для глаз: «Глазки» (Приложение 5) Подвижная игра «Тукта!» - «Стоп!» (башкирская народная игра) (Приложение 5) Просмотр мультфильма: «Королева Зубная щетка». | Апрель 19.04-23.04 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. | |
43 44 45 46 | Познавательное развитие. Знакомство с профессией врача. (Приложение 14) Просмотр мультфильма: «Федорино горе» ОД ФР: «Физкультура и спорт – здоровье» (Приложение 15) Работа с родителями: Консультация «Формирование ценностного отношения ребенка к здоровью в семье» (Приложение 16) | Апрель 26.04-30.04 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. | |
47 48 49 50 | Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» В.Маяковский (Приложение 17) Экспериментальная деятельность: «Значение воздуха для организма». (Приложение 6) Составление творческих рассказов на тему «Я хочу быть здоровым» Строительные игры: «Больница для кукол». | Май 04.05-07.05 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. | |
51 52 53 54 | Беседа : «На зарядку становись» (Приложение 2) Гимнастика для глаз : «Носик» (Приложение 5) Дидактическая игра : «Полезно – вредно» (Приложение 5) Просмотр мультфильмов: «Что такое хорошо и что такое плохо» | Май 11.05-14.05 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. | |
55 5657 58 | Пальчиковая гимнастика: «Умывалочка» (Приложение 5) Сюжетно ролевые игры: «Продуктовый магазин» Консультация для родителей: «Как заинтересовать ребенка занятиями физкультурой дома?» (приложение 16) Физкультурный праздник «Здоровье – здорово» (приложение 17) | Май 17.05-21.05 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т. Музрук: Ардуанова А.Н. | |
3-й этап заключительный | ||||
1 2 3 | Обмен опытом работы участников проекта; Подведение итогов работы над проектом; Дистанционная презентация проекта в родительской группе в приложении WyatsApp | Май 24.05-28.05 | Инструктор по ФК Ярмухаметова Н.М. Воспитатели: Ярмухаметова Г.Г. Калистратова О.А. Кулбахтина И.Т.. | |
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Бабанова Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007.
2.Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2006.
3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учеб. Пособие/ Е.С. Палат, М.Ю. Бухарина. – М. Изд. Центр «Академия», 2002.
4. Селявка Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
5. Грядкина Т.С. Образовательная область «Физическая культура». Как работать по программе «Детство»; Учебно-методическое пособие /. Ред.: А.Г. Гогоберидзе. – СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. -6.Л.И.Пензулаева. Физическая культура для детей 5-6 лет. Издательство «Просвещение»,1988.
7. Анисимова М.С., Хабарова Т.В. Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста. Методический комплект программы «Детство». СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. – 208 с.
8. Хабарова Т.В. Развитие двигательных способностей старших дошкольников. СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 112 с.
9. Интернет-ресурсы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492376-fizkulturno-ozdorovitelnyj-proekt-dlja-starsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.