Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №123 Дзержинского района Волгограда»

(МОУ детский сад № 123)

Название

Дидактическое пособие- лэпбук «Правила дорожного движения»

Волгоград, 2022 год

1.Название игры: Дидактическое пособие - лэпбук «Правила дорожного движения»

Дидактическоепособие разработано: воспитателем муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №123 Дзержинского района Волгограда» Чиликиной Светланой Анатольевной

Актуальность:Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно – транспортных происшествий с участием детей.Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.

Цель: Продолжать формировать и закреплять систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

Задачи: 

Образовательные: 

• Закрепить знания детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

• Продолжать учить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

• Продолжать способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей, развивать связную речь.

Развивающие: 

• Развивать осторожность, внимательность,  самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге, познавательную активность,

Воспитательные:

• Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

• Воспитывать чувство ответственности.

Дидактическое пособие рассчитано на детей старшего и подготовительного к школе возраста.В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, игровых технологий.

2.Вид игры- пособия: настольные, распечатанные, заламинированные игры. Лэпбук представляет собой тематическую книжку, с множеством кармашков, окошек, книжечек, которые ребенок может доставать, перекладывать, рассматривать по своему усмотрению.В лэпбуке собраны материалы о ПДД  для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. В него входит 6  развивающих заданий:

1. Кармашек  «Пазлы»

2. Кармашек «Дорожные знаки»

3. Кармашек  «Спецтранспорт»  

4. Кармашек «Опасно - неопасно»

5. Кармашек «Стихи и загадки о дорожных знаках»

6. Кармашек  «Раскрась знак»  (раскраски по ПДД)

3. Составляющие лэпбука:

1. Собери картинку (пазлы).

Данный раздел находиться на правом развороте внизу и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания, Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

Задание: правильно собрать  разрезную картинку и «Составь рассказ по картинкам».

2.«Дорожные знаки».

В данном кармашке лежат карточки  с изображением дорожного знака.

Варианты игры с дорожными знаками:

Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»

Цель: Развитие памяти, объяснительной речи.

Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы:

1-предупреждающие знаки

2-предписывающие знаки

3- запрещающие знаки

4- знаки сервиса

Ход игры:

Дети выбирают знаки своей группы и рассказывают,  какие знаки они выбрали.

1-наши знаки запрещающие: «Стоянка запрещена», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено».

2—наши знаки предупреждающие: «Скользкая дорога», «Крутой поворот», «Дорожные работы».

3—наши знаки предписывающие: «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», «Жилая зона».

4—наши знаки сервиса: «Больница», «Телефон», «Заправочная станция».

Дидактическая игра  «Найди букву»

Цель: Учить детей различать дорожные знаки (запрещающие, сервиса, предупреждающие, предписывающие).

Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках.

Развивать слуховое и зрительное внимание детей.

Развивать связную речь детей. Изучение букв.

Ход игры:

Воспитатель показывает детям дорожный знак, который так же записан буквами на карточке. Воспитатель предлагает детям найти и назвать нужную букву в предложении.

3. «Спецтранспорт»   Цели: Систематизировать и углубить знания детей о транспорте специального назначения.

Задание: Воспитатель показывает спецтранспорт и предлагает детям назвать их. Дать ответ, по каким причинам приезжает данный транспорт. По каким признакам мы их узнаем? Какой номер телефона для вызова данной машины? (Ответы детей)

4. «Опасно - неопасно»

Цель: Учить детей отличать опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, от неопасных; Уметь предвидеть и предупредить результаты возможного развития ситуации; Закреплять и соблюдать правила безопасного поведения в различных ситуациях.

Задание: Дети рассматривают картинку и рассказывают по ней, какая ситуация опасная, а какая неопасная.

5.Стихи и загадки о дорожных знаках.

Данный раздел представляет собой карточки, на страницах которых подобраны стихотворения и загадки о знаках ПДД.

Цель: Развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Задание: Детям читают загадки, они дают ответ. Читают стихи, а затем обсуждают их с воспитателем.

6.«Раскрась знак»  (раскраски по ПДД)

Данный раздел наполнен раскрасками соответствующими тематике.

Цель: активно изменить деятельность детей и взрослых,  и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка  и себя на продолжение занятий.

Результаты использования:

• закрепляют знания о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, придумывают загадки о ПДД,  знают правила дорожного движения;

• развитие связной речи;

• развитие речевого дыхания;

• повышение познавательных процессов;

• проявление повышенного интереса к содержанию;

• проявление самостоятельности при работе с «лэпбуком»;

• к анализу, обобщению, формирование умения самостоятельно делать выводы, умозаключения;

• позволяет формировать у детей предпосылки учебной деятельности, развивает внимание, воспитывает настойчивость, целеустремлённость в достижении конечного результата, а это самый высокий показатель данного пособия.

Результаты самостоятельного использования «лэпбука»:

• Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал (учитывая, что у дошкольников наглядно-образное мышление). Наблюдения показывают, что и взрослым такая форма обучения тоже понравится.

• Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает «лэпбук» и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную педагогом книжку.

• Ребенок дошкольного возраста научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к обучению в школе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492379-didakticheskoe-posobieljepbuk-pravila-dorozh