- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение совместно с родителями. Сценарий «Папа, мама я спортивная семья»
Программные задачи:
• Создать положительную эмоциональную атмосферу
• Развивать физические качества и двигательные навыки
• Воспитывать интерес к здоровому образу жизни
Оборудование: Три подноса, 9 маленьких мяча, 3 фитбола, три скакалки, три резиновых мяча большого размера, три мешка тканевых, плетеные веревочки для всех детей, три воздушных шара, три гимнастических палки, три обруча, три ведра пластмассовых, три веника, грамоты, медали, призы.
Домашнее задание командам: придумать название командам и девиз.
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 437»
Спортивное развлечение
совместно с родителями.
Сценарий «Папа, мама я – спортивная семья»
Подготовил:
Инструктор по физической культуре
Гриневич Сергей Владимирович

Нижний Новгород
Спортивное развлечение совместно с родителями.
Сценарий «Папа, мама я – спортивная семья»
Цель:Укреплять здоровье детей, приобщая их к занятиям физкультурой и спортом
Программные задачи:
• Создать положительную эмоциональную атмосферу
• Развивать физические качества и двигательные навыки
• Воспитывать интерес к здоровому образу жизни
Оборудование:Три подноса, 9 маленьких мяча, 3 фитбола, три скакалки, три резиновых мяча большого размера, три мешка тканевых, плетеные веревочки для всех детей, три воздушных шара, три гимнастических палки, три обруча, три ведра пластмассовых, три веника, грамоты, медали, призы.
Домашнее задание командам: придумать название командам и девиз.
Ход развлечения
Ведущий:Мальчишки и девченки,
А также их родители,
В спортивный зал, красивый наш
Скорее поспешите вы.
Здесь будут состязания
Детишек, пап и мам,
Кто будет победителем,
Потом расскажем вам!
Сегодня у нас не обычные веселые старты, семейные. На праздник приглашаются команды: семья Л, семья В, семья Г.
Оценивать состязания будет жюри в составе: ВБ, ЛБ и ЛА.
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.
А начнем мы наши соревнования с домашнего задания.
Команды должны представить себя : Эмблема, название и девиз.
Жюри оценивает.
1 Эстафета. “Пронеси мяч“.
Ребенок на подносе несет один мяч, не роняя, обегает ориентир, возвращается. Мама несет на подносе два мяча, папа три мяча.
2 Эстафета. “Кто быстрее”.
Ребенок прыгает на фитболе до ориентира, мама на скакалке,Папа ведет одной рукой мяч.
Ведущий: Пока жюри оценивает, вопросы болельщикам:
- Какие спортивные игры с мячом вы знаете?
- как называется начало и конец в беге?
- Как называется спортивный наставник ?
-Какие виды спорта вы знаете?
3 “Бег в мешках” ( для детей ).
Ребенок совершает прыжки в мешках до условного ориентира и обратно.
4 Испытание для мам,
Наших распрекрасных дам.
Что то мамы заскучали
И наверное устали
Надоело им стоять-
Надо мамам поиграть.
“Генеральная уборка “.
У мам, одна нога в ведре, держат его за ручку, во вторую руку берут веник.
Надо пробежать до ориентира и обратно.
Ведущий: Ай, да мамы хороши! Постарались от души. Вы так грациозно бежали, как будто бабочки порхали.
5 Задание для пап и всех детей. ‘Хвостики “.
Дети цепляют веревочки – хвостики и разбегаются по залу, папы срывают хвостики. Кто больше?
6 “Такси”. Сначала папа с обручем обегает ориентир и обратно, мама цепляется за папу, затем ребенок.
Пока жюри подсчитывает очки, всех ребят приглашаем на “Веселую зарядку“.
Дети исполняют движения под музыку “Солнышко лучистое.”
7 “Лягушка –путешественница “. Папа с мамой держат за концы гимнастическую палку, ребенок держится посередине. Родителям надо донести ребенка до ориентира и обратно.
8 “Кто самый сильный “. Папы отжимаются за 1 мин.
Ведущий:Ну вот и подошел к концу наш спортивный праздник.
И слов не найти, чтоб выразить восхищенье, как трудно будет жюри принять объективное решенье. А пока жюри подводит итоги, всех болельщиков и участников приглашаем на общий веселый танец утят.
Ведущий:Слово предоставляется жюри. Номинации: “Самая дружная семья “, “Самая веселая “, “Самая быстрая “.
Награждение грамотами и призами. Угощение для всех детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492481-sportivnoe-razvlechenie-sovmestno-s-roditelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.