- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Новый год в разных странах»
Ребята , давайте мы тоже попутешествуем и посмотрим как отмечают Новый год в разных странах.
поедем в Испанию (хадзаронта поют)
Как празднуют Новый год в Испании? Традиции велят украшать каждую улицу, дом и магазин.
Новогодние традиции в Испании многочисленны. Мы покажем некоторые...
Кл/ час "Новый год в разных странах"
На сцене три страны: Испания,Греция,Осетия
Хадзаронта стоят с боку.
-Хæдзаронтæ,хæдзаронтæ,
Уæ райсомтæ хорз уа!
Уæ алы аз уыл æгасæй цæуа,
Уæ сæдæ фидæн хуыздæр уа,
Уæ лæг саг амара,
Уæ ус тыр ныййара,
Уæ фос цот ракæной,
Уæ хуымтæ æфсир æфтауой,
Уе фсин басыл скæна,
Уæ басылы къух мæн фæуа!
Новый год-любимый праздник, которого с нетерпением ждут во всем мире. Для одних это повод собраться всем родственникам вместе. Для других, встретиться со старыми друзьями. Но, какие бы встречи не ждали впереди, многие семьи уделяют особое внимание обычаям и традициям.
Ребята , давайте мы тоже попутешествуем и посмотрим как отмечают Новый год в разных странах.
поедем в Испанию (хадзаронта поют)
Как празднуют Новый год в Испании? Традиции велят украшать каждую улицу, дом и магазин.
Новогодние традиции в Испании многочисленны. Мы покажем некоторые...
Трудно представить хоть одну семью, в доме которой есть наряженная елка и нет пуансетти- красивого растения с ярко-красными цветами. Во всем католическом мире его считают символом Нового года, богатства и процветания. За праздничной трапезой пуансеттия занимает почетное место в середине стола.
Самый распространенный новогодний подарок в Испании- катильон. Небольшую сумочку заполняют новогодней атрибутикой: конфетти, игрушками, карнавальными масками и множеством других ярких вещей. Дарить полную сумку- значить желать, чтобы в грядущем году всего было в достатке. Открывать котильон можно только после того, как часы пробьют 12 раз.
Празднования Хогуэрас является старинной испанской традицией-празднование зимнего солнцестояния. Это самый короткий день в году. В некоторых регионах испанцы прыгают через костры,и это считается ритуалом, который защищает от болезней.
Популярны сладкие подарки в ярко украшенных коробках: песочное печенье на основе миндаля, цельные орехи в испанской нуге или в глазури шоколадный туррон. К распространенным практичным подаркам относятся:карнавальные костюмы, кастаньеты, национальная одежда ручной работы.Испанская культура необычна и интересна.Чтобы прочувствовать как отмечают Новый год в Испании,хотя бы коротко узнать их традиции и обыычаи,нужно побывать в этой стране.
Греция
1 января в Греции не только Новый год, но и День памяти Святого Василия,покровителя и малоимущих.Основное блюда праздничного стола-василопито,пирог с узорами из теста,ягод и орехов.Внутри запекается монетка на счастье-кому выпадет кусочек пирога с монеткой,тот будет самым счастливым в Новом году.По преданию,именно святой Василий раздал беднякам свое имущество.
Греческие дети ждут на Новый год подарки от святого Василия,а не от Санта Клауса или деда Мороза.Дети оставляют свои башмаки у камина,чтоб наутро найти в них приятные сюрпризы.
Древней приметой является предсказывание будущего года по первому гостю.Хорошим знаком считается,когда первым в наступившем году в дом входят дети.Если ребенок переступил порог с правой ноги, значит год будет правильным.
Среди молодых девушек популярны гадания. Они кладут под подушку кусочек традиционного новогоднего пирога и загадывают увидеть во сне своего суженого.
(Связь с Осетией)
Как сказал доктор Клейн: "Если все человечество родственники,то осетины и греки-родные братья"
И наконец приехали в Осетию.
Новый год по старому стилю один из любимых осетинами праздник.
Ногбон связан с солнцестоянием,-не зря наши предки молились "Да удлинится наша жизнь так же,как удлиняется день"
На рассвете каждая семья разжигала перед домом костер .Каждому хотелось,чтобы его костер был больше,ярче горел,и поэтому село ярко освещалась,языки пламени тянулись к небу. Люди собирались вокруг костров,молодежь с песней "Сой-сой" обходила костры.Глядя,как догорает огонь,высказывали пожелание,чтобы несчастья и козни врагов сгорели вместе с ним.
К новогоднему столу начинали готовиться заранее.Почетное место на столе занимал Æртхурон-большой пирог,олицетворяющий солнце.В старину в этот пирог ложили монету,кольцо и разные зерна и делили пирог на столько частей,сколько членов семьи,пирог должны были отведать все домочадцы,угощать им посторонних не полагалось,кому что доставалась судили какой год будет у них.В наше время кладут монету,кому достанется этот кусок ,у того год будет счастливым и удачным.
В доме фынг,на столе три пирога ,чаша пива,басылта,артхурон.
Глава семьи произносит молитву:
Хуыцау ,табу де стырдзинæдтæн фæуæд, нæ нæуæг азы хорзах нын ратт! Хуыцау, уæдæ афæдзæй афæдзмæ дын куывдтæ куыд фæкæнæм,ахæм арфæ ракæн!!
Хур-Æртхурон,Хуыцаумæ цæуæг дæ, уæлæмæ хорз хабæрттæ фæхæсс,фæстæмæ нын хорз арфæтæ ракæн!
Уастырджи , нæ кæстæртæ,нæ бæлццæттæ -де уазæг,дзæбæхæй ныл иу куыд æмбæлой,куывдтæ дын куыд кæнæм,ахæм арфæ ракæн!
Быдыры зæдтæ,уæ быдыры сойæ иу хайджын кæнут!
Хохы дзуæрттæ,быдырмæ иу нын хорз арфæ ракæнут!
Бирæ кувынæй ,бирæ хæрзтæ хуыздæр у,æмæ уын бирæ хæрзтæ Хуыцау ракæнæд!
На Новый год женщины пекли басылта и одаривали ими гостей.
Утром рано первый гость переступивший порог дом, желательно, чтоб был мужчина, рассыпал по полу горсть зерен кукурузы, пшеницы, охапку соломы с пожеланием этому очагу стольких же удач ,сколько на полу зерен. Сейчас рассыпают монеты и конфеты.
Молодые девушки кладут под подушку соленые маленькие лепешки, чтоб во сне увидеть суженого.
Хадзаронтæ станцевали , афсин дает им басылта.(хонга)
А теперь сделаем выводы:
На столе: Пуансетти, василопито, артхурон
Скажите пожалуйста, что общего у этих стран?
Больше всего у нас связь с Грецией, не зря сказал всемирно известный доктор Клейн:"Если все человечество родственники, то осетины и греки-родные братья ."
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492639-klassnyj-chas-novyj-god-v-raznyh-stranah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.