Сценарий школьного краеведческого театра «Сергиево Горская школа в годы Великой Отечественной войны 1941 1945 год»

МБОУ ДО « Центр дополнительного образования для детей

имени В.В. Селиверстова» г. Вязники

Вязниковский район Владимирской области.

Сценарий школьного краеведческого театра «Сергиево – Горская школа в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 год».

Автор работа педагог дополнительного образования

Безрукова Зинаида Алексеевна.

Цель работы: На материалах школьного краеведческого музея осуществить как можно более полное погружение учащихся в мир военного детства их сверстников.

Задачи:

1. Использование материалов школьного музея в воспитательном процессе подрастающего поколения.

1. Воспитание у ребят чувства сопереживания через знакомства воспоминаниями людей, живущих в годы войны, чувства гордости за своих земляков, сумевших выдержать все испытания, выпавших на их долю.

2. Развитие умений и навыков ведения беседы, сценического искусства, творческого мышления, работы в коллективе.

3. Развитие интереса к прошлому нашей Родины, своего родного края, героической истории Великой Отечественной Войны 1941 – 1945годов.

«Сергиево – Горская школа в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945годов».

Школьный класс слабо освещается лучиной, учительский стол придвинут ближе к печке. На нем стоит керосиновая лампа. На печке стоит чугунок. На учительском столе лежат тетрадки и брошюры. Окна в классе занавешены плотной тканью и заклеены полосками бумаги. За партами сидят ребята, они тепло одеты. Учительница в теплой шали поправляет на девочке платок. В класс входит мальчик с охапкой дров, кладет ее около печки.

Учительница: Ваня, молодец, что принес дров, а Миша уже золу выгреб.

Миша: Да, Елизавета Ивановна, мы уже целую бочку золы насобирали. На сани поставим и в поле колхозу отвезем, будет удобрение для полей.

Маша: А я знаю, как из золы щелок делают. Мне мама показывала: водичкой зальешь, помешаешь, а когда отстоится на дне щелок останется. Мне мама завсегда им голову моет.

Учительница: Ребята, давайте приступать к занятиям. Ваня, что же ты лампу не зажигаешь?

Ваня: Елизавета Ивановна, керосин беречь надо. Я и так к летчикам на аэродром бегал, хоть чуточку выпросил. Они мне еще спичек дали.

Учительница: Ну вот, ребята, вам чистые листочки, пишите аккуратно, чистой бумаги очень мало, думайте и не делайте ошибок.

Нина: А я, Елизавета Ивановна, писать на чистом листочке боюсь, у меня руки дрожат. Я испугалась очень.

Миша: А все девчонки трусихи.

Нина: А ты, Мишка, не испугался бы? Я иду, а он стоит.

Миша: Кто стоит?

Нина: Кто?! Кто?! Волк! Большой и страшный. Мне мамка говорила, что они от войны в наши леса убежали. Я закричала, ногами затопала, а потом как песню запою, он убег и я убегла.

Маша: Ты Мишка в селе живешь, а Нине четыре километра от деревни Злобаева топать, а мне от Медведева три. А волки страшные. Они у нас двух коз загрызли и собаку Шарика. Жалко их, а учиться хочется. Я, Елизавете Ивановна, как Вы хочу учительницей стать.

Учительница: Я рада, что ты Маша учиться хочешь. Давайте ребята тогда почитаем. А ты, Нюра, что притихла и под парту глядишь.

Нюра: А мне деда новые лапти сплел с колодками. Смотрите, какие они крепкие в них можно и по сырости ходить.

Учительница: Ребята, а кто знает, почему сегодня не пришел Саша?

Ваня: А им, Елизавета Ивановна, похоронку принесли. Мамка его пластом слегла, а сестрица Люба в поле поехала на тракторе пахать, сама едет, а слезы так и катятся, а пахать надо. У Сашки еще две сестренки и братик маленький. Вот Сашка дома за старшего и остался.

Учительница: Да, ребята, это большое горе. Вот уже шестая семья получила похоронки. Нужно будет их поддержать. Коля, что ты все под рубахой прячешь?

Коля: Я, Елизавете Ивановна, папкино письмо с фронта принес. Мамка мне не давала, а я сказал, что ты читаешь плохо, а соседи все прибегли, всем интересно послушать. Вот я и вызвался читать. Шесть раз прочитал, а они все слушают да слушают. Вот я попросил мамку, чтобы в школу мне письмо дала Я хочу, чтобы Вы всем ребятам его прочитали (учительница читает письмо, ребята внимательно слушают).

Нюра: А я, Елизавета Ивановна, варежки на фронт связала. Вот посылку соберем и кого – то мои варежки в окопах согреют.

Маша: А я носки теплые и кисет. А в кисет записочку положила, обещаю хорошо учиться и слушаться маму.

Ваня: А мы за школой окопы вырыли. Немецкие самолеты каждый день над головой гудят, летят Горький бомбить, а мы в окоп спрячемся, нас и не заметят.

Нина: Ой, как есть хочется. Мамка сегодня сушеной моркови дала, чай заварим, а еще свеклы напарила – напарила, она такая вкусная получилась.

Ваня: А мы с ребятами в поле мерзлую картошку насобирали, промыли ее, протерли ее, крахмал отстоялся, к жмыху чуток мучки добавили, да козьего молока капельку. Вот гнетухи и получились румяные.

Мишка: А моя мамка с теткой Окулиной гнетухи в Вязники продавать носят, 30 километров туда и обратно. Гнетухи продадут, керосин купят, спички, соль.

Нина: А мой брат с ними тоже ходил. У него ноги так затекли, что он их еле размузыкал.

Учительница: Так почему он сегодня в школу не пришел.

Нина: Нет, Елизавета Ивановна, не поэтому. У нас просто с ним сапоги одни на двоих, вот мы и ходим по очереди в них, день он, день я, только он чаще мамке остается помогать.

Нюра: Елизавета Ивановна, а к нам дядька приходил такой строгий, сеструху на торфозаготовки звал. А она под кровать спряталась. Мамка говорила, что там очень тяжело, ноги всегда мокрые и спина болит. Сеструха отрез ситца привезла, красивый в цветочек, мамка в сундук спрятала, а ехать сесруха больше не хочет, больно тяжело.

Учительница: Ваня, поставь дрова сушиться, они совсем сырые, поэтому много коптят.

Ваня: Елизавета Ивановна, так только в октябре всей школой в лес ходили. Все равно на все классы не хватает, вот хоть в этом потеплее. Малы еще ребятишки, а девятиклассников в армию забрали. На двоих уже похоронки пришли. А вот Сергей Петряков пишет, что воют отважно и врагу не сдается.

Маша: Елизавета Сергеевна, а мы концерт будем готовить? Я уже и песню выучила и стишок.

Учительница: Молодец, Маша. Конечно, мы приготовим концерт и будем выступать для наших сельчан, я уже сценарий приготовила. Вы видите, как они радуются каждому нашему выступлению.

Маша: А давайте прямо сейчас споем нашу любимую « Катюшу».

Ребята тихо поют « Катюшу».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492697-scenarij-shkolnogo-kraevedcheskogo-teatra-ser