Конспект урока по ППД «Игрушки в гостях»

Предметно-практические действия (Предметно-манипулятивные действия)

Тема: Игрушки в гостях .

Цель:Работать над развитием предметно-манипулятивных действий.

1.Коррекционно-образовательные:

-работать над развитием элементарных навыков учебной (игровой) деятельности;

-формировать умения выполнять 2-3 взаимосвязанных действия (взять предмет – поиграть – отложить его).

Коррекционно-развивающие:

-работать над развитием мелкой моторики пальцев рук.

Коррекционно-воспитательные:

-формировать положительную мотивацию к взаимодействию .

Оборудование:

Колокольчик, зайчик , «смесь» (грибочки и морковки), две корзины,

солнышко (из прищепок), мячик, резинки , мешочек волшебный.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Приветствие. -Здравствуй, …! Какое у тебя сегодня настроение? А давай еще поздороваемся с твоими щечками. Здравствуйте, щечки! А теперь с ручками…. с ножками. Вот и заулыбалась! Как приятно видеть твое радостное настроение. Сегодня со мной к тебе пришли гости. А кто, узнаешь попозже.

2. Введение в тему.

Кто нас будит утром, заглядывая в окошко? ( Показываю желтый круг с нарисованным улыбающимся лицом. )

-Конечно, солнышко.

И сразу стало светло и тепло, ведь оно дарит нам свет и тепло.

А) Игра на развитие моторики рук.

Давай с тобой поиграем:

Солнышко, солнышко, в небе свети!
(тянемся руками вверх, пальчики в разные стороны)
Яркие лучики нам протяни
(протягиваем руки ладонями вверх)
Ручки мы вложим в ладоши твои
(ребенок кладет руки в ладони учителя)
Нас покружи, оторвав от земли
(кружим ладони над головой)(2 раза)

-А у тебя есть солнышко? Конечно. есть-это твои ладошки. Ладошки , как солнышки, а пальчики-лучики.(поглаживаю ладошки, делаю массаж пальчиков)

Б) Работа с прищепками.

-А почему наше солнышко без лучиков. Давай подарим лучики!( прикрепляем прищепки к кругу «рука в руке)» Теперь у нас настоящее солнце. Оно большое. И мы его прикрепим на видное место, чтобы оно тебе улыбалось и дарило каждый день радость и тепло. (Прикрепляем)

В) Массаж рук и ног массажным мячиком.

-Посмотри, а вот еще солнышко, только оно маленькое с разноцветными лучиками. И оно хочет дать тебе свое тепло.(массаж мячиком по ручкам до плеча, по ножкам) Вот какое волшебное солнце, его лучики еще дарят тебе радугу .

Г) Упражнение на развитие мелкой моторики рук. (Закатываем на каждый пальчик маленькую резинку для волос , можно спиральку и проговариваем-на большой пальчик- розовую, на указательный-желтую, на средний –зеленую и т.д., так работает с обеими руками, затем скатываем и убираем)Наши пальчики готовы к работе, мы сумеем выполнить все задания.

3.Сообщение темы, цели.

4. Первичное усвоение .

-А теперь давай встречать гостей.

(Звенит колокольчик. Из-за ширмы появляется Зайчик.)

Зайка прыг,

Зайка скок,

Слышен зайкин голосок.

(Зайка здоровается ).

- Давай поздороваемся с зайкой. Скажем: «-Здравствуй ,зайка.»(вкладываю лапку в руку ребенка и делаем движения приветствия)

-Зайка пришел к нам в гости. Давай познакомимся с ним. Смотри: у него длинные уши, потрогай их. У него есть голова, давай погладим ее, а где глаза?- покажем. А еще есть лапки при помощи которых он прыгает. Потрогаем. Вот и познакомились с зайкой. Обними его. Подержи в руках. Вы теперь друзья. Посади его рядом с собой и вместе с ним отдохнем..

5.Физминутка.

Руки вверх мы поднимаем: раз, два, три ,четыре, пять

А ,подняв, не забываем

Опускать их вниз опять.

Поворачиваем тело

То направо, то налево.

-Вот и отдохнули.

-А когда приходят друзья в гости , что надо делать? Их надо угощать.

-А чем же будем угощать?

-Вот в этой корзине есть лакомства для зайки. Давай достанем.(предлагаю взять предметы из корзины)

6.Закрепление

Игра «Угощение для зайки».(достает морковку, затем яблоко и дает зайцу)

(Используя захват двумя пальцами или щепотью).

-Угостили зайку, а он принес тебе волшебный мешочек. Давай посмотрим, что там.

6.Игра «Волшебный мешочек»

(достаем из мешочка игрушки, описываем игрушки,а потом складываем опять в мешочек (манипулятивные действия с игрушками)

-Вот и поиграли с зайкой. Но ему пора уходить. Давай попрощаемся с ним.

( прощается с Зайкой, машет ручкой, производя сгибательные и разгибательные движения кистей рук.)

(Звенит колокольчик. )

-А что это за звон? Он нас предупреждает, что урок подходит к концу.

5.Рефлексия.

Кто сегодня приходил в гости? Что тебе понравилось больше всего? Ты сегодня…..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492718-konspekt-uroka-po-ppdigrushki-v-gostjah