- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника «Краски осени»
Увлекательное путешествие в осенний лес и в деревню на огород захватывает детское внимание и воображение, и дети с удовольствием погружаются в прекрасный мир осенних красок.
Сценарий осеннего утренника для детей старшей группы
«Краски осени»
Автор: Бочкова Екатерина Викторовна, музыкальный руководитель МАДОУ № 21 «Искорка», г. Бердск, Новосибирская обл.
Форма проведения: утренник для детей старшего дошкольного возраста.
Описание:Увлекательное путешествие в осенний лес и в деревню на огород захватывает детское внимание и воображение, и дети с удовольствием погружаются в прекрасный мир осенних красок.
Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей.
Задачи:
Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года;
закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
поддерживать эмоционально – положительный настрой;
способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде.
учить детей выразительно исполнять песни, рассказывать стихи, танцевать на сцене;
формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, развивать творческие способности, воспитывать бережное отношение к природе.
Ход утренника
Под веселую музыку-танец дети заходят в зал, после танца останавливаются в полукруг.

Ребенок : Мамы и папы, внимание!
Просим вас затаить дыхание.
Начинаем представленье
Для детишек в удивленье.
Чтоб ребят не отвлекать,
Нужно сотовый убрать.
Очень, очень просим вас,
Выключить его сейчас.
Пусть заботы подождут
Не до них вам будет тут.
Лучше с нами веселитесь,
Лучше в детство возвратитесь.
Хлопайте и подпевайте.
Праздник осени встречайте.
Ребенок Посмотрите, сколько света! И улыбок, и гостей!
Это добрая примета – значит праздник у дверей!
Ребенок Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном!
Ребенок Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
(дети садятся на стульчики)
Ведущая:Ребята, мы Осень на праздник звать будем?
Дети : Да.
Ведущая: А подарок ей дарить будем?
Дети : Да
Ведущая: Давайте подумаем, что бы ей подарить на память от нашей группы?
Дети: ( ответы детей )
Ведущая: А давайте нарисуем для Осени картину - яркую, осеннюю. А помогут нам в этом наши мальчики -художники.
Танец мальчиков « Художники»
https://cloud.mail.ru/public/6m8b/RU5s4y2Cq
( ведущая выносит картину «Осень» ( цветной стороной))

Ведущая: Вот это настоящий подарок!
Так давайте в гости Осень позовем!
Дети: Осень! Осень! В гости просим!
( звучит музыка грома и дождя, выбегает Непогодица , забирает краски с картины (переворачивает её другой стороной ) и убегает )

Ведущая: Ничего не понимаю, кто это был, и что он забыл на нашем празднике?
Дети : …..
Ведущая: (смотрит на картину ) Ой! Ребята, с нашей картины исчезли все краски. Что же мы теперь подарим Осени? ( думает) Придумала, у нас есть замечательный хоровод, его-то мы и подарим .
Под музыку выходит Осень
Осень: Здравствуйте, дети! Услышала я, что позвали вы меня!
Дети: Да!
Осень: Я - Осень золотая! К вам спешила, чтоб листочки разукрасить! Ведь моя пора настала. Скажите, в каком месяце осень наступает? Сколько месяцев длится? А какие изменения вам говорят о наступлении осени? Какие вы умненькие и красивенькие!
Осень: Знаю я, что вы подготовили какое-то музыкальное приветствие для меня! Правда, ребята?
Ведущая: Здравствуй наша гостья дорогая, спасибо что пришла на наш праздник. Наши ребята приготовили для тебя хоровод.
Хоровод « Пожелтели листья вдруг »

( садятся на стульчики )
Осень: А загадки осенние вы отгадывать умеете?
Дети: Да!
Осень: В красной шапочке в горошках
Он известен с давних пор.
Не клади его в лукошко —
Ядовитый... (мухомор).
Осень: Молодцы ребята, а давайте поиграем в игру с грибочками.
( ведущая выставляет грибочки)
Посмотрите, ребята, какая у нас грибная полянка получилась. На ней растут съедобные грибочки и не съедобные –мухоморы. Хорошие грибочки мы в корзинку соберем, а мухоморы трогать не будем.
( Дети делятся на две команды по пять человек. Перед каждой командой лежат по обручу, в них грибочки. Сбоку от командира команды стоит корзина. Дети по очереди бегут за хорошим грибочком и кладут его в корзину)
Игра « Собери грибочки»

( звучит музыка грома и дождя, выходит Непогодица )
Осень: Что происходит? Кто это к нам пожаловал?
Непогодица: Здравствуйте, детишки! А вы меня не ждали?
Осень: Так это же, Непогодица! Вечно все после нее портится!
Непогодица: Да, пришла я праздник вам испортить! Сейчас я тучки позову, чтоб ваше праздничное настроение разогнать!
Осень: Непогодица, пожалуйста, не надо.
Непогодица: Ладно, если отгадаете мою сложную загадку, то обещаю, что подумаю над тем, чтобы не звать мою подружку-тучку.
Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам… (дождик)
Ведущая: Ребята, так вот кто украл яркие краски с нашей картины!
Непогодица: А что остается после дождя на лужах? Правильно! Вот мы сейчас с ними и поиграем!
Осень: Какие краски ?
Ведущая: Осень, наши ребята приготовили для тебя подарок - нарисовали картину, но пришла Непогодица и забрала все яркие краски. ( показывает картину) Посмотри что получилось!
Осень: Это правда? Непогодица, перестань уже все портить, верни краски ребятам
Непогодица: Как-то у вас скучновато на празднике... Было бы что-то интересное, например, игра какая-нибудь!
Ведущая: Погоди, погоди Непогодица, а у нас есть веселая игра !
Музыкальная игра «Ищи»
Ведущая: Ну как, понравилась игра?
Непогодица: Очень понравилась! Какие вы ребята дружные и старательные!
Осень: Непогодица, отдай пожалуйста детям краски, не порть праздник!
Непогодица: Извините меня ребята за моё поведение, я больше так не буду. Забирайте свои краски .
Танец девочек « Краски »
https://cloud.mail.ru/public/78jP/LC97xGdGp
Непогодица: Как мне понравилось с вами!!! А можно я к вам снова на праздник приду?
Осень: Непогодица, конечно же можно! И спасибо тебе за то, что разнообразила наш праздник. Но самым главным украшением нашего праздника стали наши ребята - вы сегодня умнички! Все загадки отгадали, все испытания прошли и подготовили очень много сюрпризов для нас и своих родителей!!!
Непогодица: Время нашего праздника подходит к концу!
Осень: Но у нас осталось самое важное дело! А именно -подарки! Вот вам ребята от меня эта корзинка с яблоками, заберите её в группу и там угоститесь.
Ведущая: Погодите наши гости, не уходите. Художники у нас есть, краски нам вернули. Теперь мы сможем нарисовать для вас картину которую вы заберете с собой на память от наших ребят.
Общий танец «Ля-ля-ля»
https://cloud.mail.ru/public/EPVW/KXrjapkFL
Непогодица : Очень весело нам было
Всех ребят мы полюбили
Но прощаться нам пора,
Что поделать? Ждут дела!
(Осень и Непогодица уходят, а ведущая предлагает всем сфотографироваться).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492736-scenarij-osennego-utrennika-kraski-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.