Конспект экскурсии по теме Приметы осени

Экскурсия по теме «Приметы осени»

Тема: Приметы осени

Цель: расширять знания детей о характерных признаках осени.

Задачи:

1. Уточнить знания детей об осени, ее приметах, названиях осенних месяцев.

2. Учить наблюдать за природой, делать соответствующие выводы.

3. Работать над обогащением словарного запаса детей по теме «Осень».

4. Воспитывать бережное отношение детей к природе, желание заботиться о ней.

Подготовительная работа:

1.Подготовить оборудование;

2.Подобрать место проведения экскурсии;

3Провести предварительный инструктаж по правилам поведения в природе (обратить внимание на соблюдение тишины, терпеливости, внимательности).

Проведение экскурсии.
I. Вводная часть.

Дети останавливаются на участке за школой.

Оргмомент.

1.Постановка целей и задач экскурсии.

2.Повторение правил поведения в природе.

IIОбщее знакомство с местностью.

Внешний вид сквера за школой в период золотой осени.

- Доскажите словечко:

Если лист сухой летит,На земле ковром лежит.Среди тучек неба просинь.Знаем точно, это… (осень)

— Подумайте, кто нас сейчас будет встречать? (Деревья, кустарники, травянистые растения, и среди них самые поздние цветы, которые провожают лето) —

-Сегодня мы полюбуемся красками золотой осени, самого яркого, хотя и короткого периода – листопада. Давайте поздороваемся с хозяевами и пожелаем им тепла и красоты… Улыбнитесь им, почувствуйте, как они улыбаются вам в ответ.

(Дети встают в круг, держась за руки, улыбаются деревьям, голубому небу, солнцу, друг другу)

-Послушайте тишину сквера.

-Как вам кажется, природа вам рада?

-Как вы себя чувствуете, какое у вас настроение?

- Раз вам хорошо, значит, и природа вам рада.

III Наблюдения за приметами осени.

1.Загадки о приметах осени.

-А сейчас отгадаем загадки о приметах осени.

Листья с веток облетают,

1)Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

2)Опустели наши грядки.

Огород и сад в порядке.

Ты, земля, еще рожай.

Мы собрали... (урожай)

3)Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто …

(Листопад)

4)Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный... (дождь)

5)Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду... (лужи)

-О каких приметах осени вы узнали из загадок?

2.Игра

Поиграем в игру. «Доскажи словечко» и расскажем о приметах осени.

-На смену лету пришла (золотая осень). Солнышко все реже и реже выглядывает … (из-за туч). Деревья надели (разноцветный наряд). (Красные, желтые… листья горят на солнышке, а затем (падают, укрывают) землю золотым ковром. Дождик (моросит) и заставляет прятаться… (по домам). Птицы собираются в стаи (и улетают в теплые края). Звери делают (запасы на зиму). Скоро белокрылая зима вступит в свои права.

-Молодцы,рассказали о приметах осени.

3.Наблюдение с элементами беседы.

-Давайте полюбуемся осенними красками парка.

-Сколько цветов и оттенков вы видите на листьях деревьев и кустарников?

-Листья разных деревьев одинаковые или отличаются по цвету?( На березе и липе листья – желтые, на клене, рябине и осине – красные.)

- А на каких деревьях листья остаются зелеными до самых заморозков? (Зелеными часто остаются листья на кустах сирени до самых заморозков.)

- Вот мы с вами идем по мягкому цветному ковру. Приглядитесь, листьев каких деревьев больше всего среди опавших?

- Оказывается, раньше всех теряют листья липа, береза и вяз, позже – сирень, вишня, осина.

-Деревья вырабатывают такое вещество, как фитонциды. Эти вещества губительно действуют на болезнетворные микробы. Предлагаю подышать чистым воздухом, поиграть и набраться сил и здоровья.

4.Физминутка

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки. Мы на веточках сидели, Ветер дунул – полетели. Мы летали, мы летали –Все листочки так устали! Перестал дуть ветерок –Все уселися в кружок. Ветер снова вдруг подул И листочки с веток сдул, Все листочки полетели И на землю тихо сели.

(Стоят кружком, Держа в руках листочки. Разбегаются в разные стороны. Бегают, помахивая листочками. Садятся на корточки, поднимая листочки над головой.^ Разбегаются, помахивая листочками. Подкидывают листочки вверх.)

-

5. Сбор листьев, веток, плодов лиственных деревьев и кустарников, шишек хвойных деревьев .

Учащиеся собирают природный материал, осенние букеты. Еще раз любуются разнообразием осенних красок, ощущают себя частью окружающей природы.

IV. Итог

Настало время подвести итоги наших наблюдений.

-О каких приметах осени вы узнали и что увидели в нашем сквере.

-Что больше всего вам понравилось?

-Как надо относиться к природе?

-Почему нельзя бросать мусор и жечь костры?

-Что будем делать из собранного природного материала?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492769-konspekt-jekskursii-po-teme-primety-oseni