Проект Весна красна

МБОУ «Толмачевская СОШ №61»ДО «Сказка»

Проект «Наша Родина-Россия»

БЛОК «Весна красна»

Подготовительная группа

Группа «Жар-птица»

Тип проекта –творческо- информационно- позновательный

Продолжительность –долгосрочный

21.03.22 по 04.04.22.

Выполнили воспитатели:

Базылева Л.В.

Забелина О.А.

2022

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Возраст детей :6-7 лет.

Актуальность :

Общение с природой делает детей более чуткими. Знакомясь с природой и происходящими в ней изменениями, у детей формируются такие качества как любознательность, умение наблюдать и замечать красоту природы.. Ввести ребенка в мир природы, сформировать представления и знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней -важнейшие задачи дошкольного учреждения.

Цель проекта: Формировать познавательный интерес к окружающей среде, познакомить с характерными признаками весны, воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

• обобщить и систематизировать представления детей о весенних

изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;

• расширять и активизировать речевой запас детей на основе

углубления представлений об окружающем;

• развивать умение общаться со взрослым, отвечать на вопросы, вести диалог;

• формировать желание сотрудничества в детском коллективе.

• воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Первый этап –

Выбор темы:

На утреннем совете дети стали рассказывать, что потеплело на улице, солнышко стало ярче и греет .Стал таить снег. Услышали и увидели первых птиц. Предложили по больше узнать о весне.

Сбор информации:

• подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об весенней природе, животных и птицах; загадки и пословицы на осеннюю тему и т. д.);

• подбор дидактических пособий, иллюстраций, (пейзажи) на весеннию тему;

• подготовка к посадки огорода

• подбор аудиозаписей по теме проекта

• Просмотр развивающих фильмов ,презентаций ,мультфильмов по данной теме.

• Энциклопедии .

Беседы: «Признаки весны», «К нам идёт весна» , «Весенний лес» «Признаки ранней весны. Первоцветы», «Ледоход», «Встречаем птиц- весну встречаем», «Перелётные птицы», «К нам весна шагает быстрыми шагами»

Возможные проекты :

1.Коллективная работа «Весенний пейзаж»

2.Составления рассказов «Скворцы прилетели»

4.Выставка работ в группе «Весна пришла»

6.Проведение викторины «В гости к весне»

Второй этап. Реализация проекта. Центр «Творческая мастерская».

О ригами грачи и кораблики

Л ебединое озеро

Рисуем гуашью «Приметы весны»

• лепили «Весенний барельеф»

• рисовали акварелью «Ледоход»

• Аппликация «Первоцвет»

Р азукрашивали птиц и вырезали

Р азвивайка.

Разрезные картинки

Выкладывали из счётного материала кораблик

Выкладывали времена года

Графический диктант

С ТРОИТЕЛЬНЫЙ ГОРОДОК:

Из конструктора собрали весеннею обувь

• Конструировали скворечники

КНИЖНЫЙ МИР:

• Выкладывание слов ВЕСНА, ГНЕЗДО, ГРАЧ, СКВОРЕЦ

• Пересказ рассказа «Скворцы»

• Дидактические словесные игры: « С кем дружит весна?»

«Без чего не может быть весны?» «Весенние слова», «Кто больше назовёт действий?» «Подбери слово»;

• Посмотрели презентацию «Весенние месяца»

• Чтение рассказа Ушинского К.Д «Четыре желания» ,русской народной сказки «Заюшкина избушка»;

• Составления рассказа «Ранняя весна»

ЦЕНТР НАУКИ И ПРИРОДЫ:

Наблюдали за сугробами их размерами и цветом снега;

Наблюдаем и зарисовываем растения а огороде на окне

Проводим эксперимент сможет ли растения томата расти без света.

ЦЕНТР СПОРТИВНЫЙ:

О трабатываем ловкость, быстроту, выносливость игры «Не сбей кеглю», «Послушный мяч?», « Кто устоит?» «А ну-ка отними?», «Ловкие канатоходцы»

Третьий этап .Работа с родителями.

1.Информирование родителей об изучаемой теме. Размещение паутинки. Информация о помощи вывешивалась в родительском уголке.

2.Принесли семена для посадки.

3.Консультация с родителями «Весенняя профилактика простудных заболеваний.

4. Памятка «Как предупредить весенний иммунитет.

5.Беседа о весенней одежде.

Четвертый этап. Заключительный.

Пополнение РППС

Разрезные картинки, схемы, рисунки, катринки с различными сюжетами весенними

Презентации проекта:

Коллективная работа : «Грачи прилетели»

В ыставка работ из детей

И тоговое мероприятие Викторина

В ходе реализации проекта уровень знаний детей о весне, как о времени года, ее признаках и явлениях повысился.

- развивались творческие способности,

- углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней,

- совершенствовалось умение осуществлять экспериментальную деятельность, устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире,

- расширился и активизировался словарный запас,

- у родителей появился интерес к проектной деятельности, они с удовольствием принимали участие .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492788-proekt-vesna-krasna