Занятие-развлечение на тему: «Далёкое путешествие в космос» в подготовительной группе

Занятие-развлечение на тему: «Далёкое путешествие в космос» в подготовительной группе.

Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну. 

Задачи:закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.

Словарь:Вселенная, Солнечная система, космонавт, название планет. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование: картинки с изображением ракеты, лунохода, звёзд;

портреты космонавтов: Гагарина и Леонова; модули, геометрические фигуры; кегли; воздушный шарик 2шт; медали; видео.

Предварительная работа:беседы о планете Земля, космонавтах; строительство космических кораблей из модулей и конструкторов; рассматривание иллюстраций о космосе; разучивание стихов, песен.

Ход занятия:

Под музыку «Космонавты» дети проходят по залу и садятся на стульчики.

Воспитатель: День сегодня не простой

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с земли отважный.

Воспитатель:Ребята, приветствуем вас на праздничном развлечении, посвященному дню космонавтики. Каждый мальчик мечтает, хоть раз в жизни полететь в космос. Космонавт – профессия необычайно интересная, удивительная и завораживающая, но вместе с тем и очень трудная. Кто из нас не мечтает увидеть таинственное космическое пространство своими глазами? Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство. На чем только не летали сказочные герои! (На коврах-самолетах и бородах волшебников, на Коньке-Горбунке). Еще несколько столетий назад никому и в голову не могло прийти, что люди будут летать на ракетах. Ребята, а вы знаете, кто был первым космонавтом? (Ответы детей).

Взрослый выслушивает ответы детей, задает уточняющие вопросы. Белка и Стрелка - первые собаки, которые побывали в космосе. Главной целью полета Белки и Стрелки в космос, было исследование влияния на организм факторов космического полета. Корабль 17 раз обошел вокруг Земли и преодолел расстояние 700 тысяч километров. Белка и Стрелка – первые животные, которые совершили полет в космос и благополучно вернулись на Землю.

Воспитатель:  Солнечное утро, 12 апреля 1961 года с космодрома «Байконур» стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту. А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. За подвиг Гагарина наградили званием Героя Советского Союза. Сегодня космические полеты стали для нас, жителей Земли, совершенно привычным делом.  

Видео на песню "Знаете, каким он парнем был».

Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1». Гагарин и пробыл в космосе 108 минут, совершив при этом лишь один виток вокруг Земли. С тех пор прошло полвека, но за это время в космосе побывали космонавты многих стран, как мужчины, так и женщины. И теперь каждый год наша страна отмечает этот день как День Космонавтики.

Воспитатель:Ребята, какими качествами должен обладать космонавт?

Дети: Быть выносливым, умным, физически здоровым.

Воспитатель:Ребята, а вы мечтаете полететь в космос?

Дети: Да!

Воспитатель:Ваши мечты обязательно исполнятся. Космические приключения ждут вас.

Воспитатель: Космос-это таинственный и манящий мир звезд и планет. Ребята, какие вы знаете планеты(ответы детей).

Воспитатель:Как много планет вы знаете. Молодцы, ребята!

Воспитатель: В 1965 году в космос отправился «Восход-2».

Космонавт Алексей Леонов первый вышел в открытый космос.

Он покинул кабину через шлюз и отплыл от корабля на пять метров. Всего Леонов пробыл в космосе больше 12 минут.

Воспитатель:

В космосе много неразгаданных тайн.

Предлагаю вам совершить путешествие в космос.

Но для этого нужно потренироваться.

Готовы?

(дети встают возле стульчиков).

-Мы пойдём на космодром, (Шагают.)

Дружно в ногу мы идём,

Ждёт нас быстрая ракета (Руки над головой, продолжают шагать.)

Для полёта на планету.

Отправляемся на Марс (Руки в сторону.)

Звёзды неба, ждите нас.

Чтобы сильным стать и ловким

Начинаем тренировку:

(остановиться и выполнять движения по тексту)

Руки вверх, руки вниз,

Вправо- влево наклонись,

Головою покрути

И лопатки разведи.

Вправо шаг и влево шаг,

А теперь прыжком вот так.

(Дети садятся на стулья).

Воспитатель:У нас сегодня две команды. Команда детей «Лунтики» и команда «Ракета». Команды станьте на старт.
Воспитатель:

Ребята, чтобы отправиться в полёт нам чего – то не хватает.

Отгадайте «Космическую загадку».

На корабле воздушном Космическом, послушном, Мы, обгоняя ветер, Несемся на…(ракете).

Воспитатель:Для полета нам нужны ракеты. И я, объявляю конкурс «Построй ракету» (Звучит космическая музыка).

Эстафета «Построй ракету».

У каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По моему сигналу первые игроки бегут к обручу, ставят кубик и бегом возвращаются обратно. Затем второй, третий, пока не построят ракету. Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.

-Молодцы! Собрали ракеты.Занимаем свои места. Впереди нас ждут приключения. Приготовились: 9,8,7,6,5,4,3.2.1,0…Пуск. Сколько ярких галактик по Вселенной.

Воспитатель: В космосе очень холодно. И космонавты одевают специальную одежду. Как она называется?

Дети:Скафандр.

Воспитатель:В космос отправляются люди очень ловкие, смелые, выносливые. И сейчас, мы проведём испытание на ловкость, проворность и выносливость.

Игра « Надень скафандр».

Надев мешок – «скафандр» дети по одному прыгают до обруча и возвращаются обратно.

Воспитатель:Молодцы, ребята, хорошо играли.

Перед тем как запустить в космос ракету, ученые рассчитывают траекторию ее полета. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по заранее намеченной траектории? Как вы считаете, ребята? Давайте проверим это на практике. 

Игра «Невесомость».

Для  следующе  эстафеты нужны 2 команды по 5 человек.

Перед эстафетой игроки каждой команды получают воздушный шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола. Выигрывает та команда, игроки которой закончили эстафету первыми и при этом допустили меньшее количество ошибок.

Воспитатель:Самое время проверить выносливость наших капитанов.

Конкурс капитанов: «Полёт в космос с другом».

Капитан команды должен переправить всю команду по одному на другую сторону, взяв за руку.

Воспитатель:Молодцы капитаны. Теперь самое время отдохнуть, набраться сил. 

Релаксация: «Замедленное движение». Дети садятся, опираются о спинку стула, руки свободно кладут на колени, ноги слегка расставляют, закрывают глаза и спокойно сидят некоторое время, слушая медленную, негромкую музыку:

Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать.

Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая – очень легкая, простая.

Замедляется движенье, исчезает напряженье.

И становится понятно – расслабление приятно!

Воспитатель: Мы прилетели. А чтобы узнать куда, отгадайте мою загадку.

Только лучше звезд видна

В небе полная (Луна)

Правильно, мы на Луне. А что есть на Луне необычного?

Дети:Ответы детей.

Воспитатель:На луне есть лунные кратеры. И мы сейчас погуляем по лунной поверхности.

Воспитатель:Вот мы и погуляли по Луне. Никого не

встретили. Но так хотелось, чтобы на Луне кто-нибудь жил, правда, ребята? Давайте станцуем танец инопланетян, может быть, они нас услышат и увидят. Танец «Инопланетяне» (звучит космическая музыка).

Воспитатель: Молодцы ребята, какие вы сообразительные!

Ну что, продолжаем наш полет? Занимайте свои места. Полетели! Ребята, пока мы с вами летим я вам загадаю загадку.

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его — полоска света,

А зовут объект… (Комета)

Мы тоже сейчас будем кометами. Капитан команды – комета, а экипаж – хвост кометы. Комета пролетает мимо всех препятствий, и хвостик свой потерять не должна! (Дети стоят друг за другом. держась, за талию друг друга. Комета должна обойти препятствия и вернуться, на свои места).

Воспитатель:Молодцы! Садитесь. Летим дальше. Послушайте стихотворение:

Есть одна планета-сад,

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нет!

Возвращаемся домой на наших ракетах.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Вот и заканчивается наше космическое путешествие по планетам. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе. Знаем, что человек, который летает в космос, называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет и станет космонавтом. А сегодня,

когда придете домой, расскажите всем своим близким, что вы знаете про космос. И, конечно же, поздравьте свою семью с праздником, с Днем космонавтики.

Воспитатель:Да космос очень красивый, но дома на Земле лучше! А если вы, ребята, хотите быть здоровыми и красивыми, помните что солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! Растите большие и покоряйте неизведанные космические просторы.

Воспитатель:

Великий День Космонавтики.

В небе звёзды ярко светят

Словно бусинки блестят

Наш Гагарин – знают дети –

Раньше всех людей на свете

Побывал у звёзд в гостях.

Наша ракета прилетела в любимый детский сад, где нас ждут подарки (медали).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492790-zanjatie-razvlechenie-na-temu-daljokoe-putesh