- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вырос наш зелёный лук
425
0
Краткосрочный проект
1 младшая группа
«Вырос наш зелёный лук»
Воспитатель:Выдрина И.В.
Называние проекта: «Вырос наш зелёный лук».
Автор: воспитатель 1 младшей группы «Колобок», МБДОУ №98 «Кот в сапогах» Выдрина И.В
Продолжительность проекта 2 недели.
Актуальность. Работая в группе раннего возраста ,мы сталкиваемся с проблемами заболеваемости детей, особенно в зимний период. Чтобы хоть как-то помочь нашим ребятам меньше болеть, мы решили вырастить лук на подоконнике и употреблять его в пищу реализовав проект «Вырос наш зелёный лук». Дети в возрасте 2-3 лет ещё в недостаточной степени знают о таком растении как лук: где и как растёт, что нужно для его роста. Проект нужен для того, чтобы ребята узнали как можно больше об этом овоще. Научились сажать, ухаживать и понимать о его важности для здоровья человека.
Первый этап проекта: подготовительный. Для посадки лука мы подготовили лук, контейнер с землёй, лейку. Рассмотрели луковицу (форма, цвет),подобрала художественную литературу: стихи, сказки, загадки, иллюстрационный материал. Ребятам раздала луковицы, а они посадили его и полили. Так на нашем подоконнике в группе мы разбили маленький огород.
Второй этап: исследовательно - познавательный. Рассматривали, ухаживали и наблюдали за ростом лука. Дети узнали, что для роста лука необходима вода, солнце, уход. В процессе исследования, дети выучили стихи и загадки о луке.
Третий этап: заключительный. НОД. Познавательно – речевое развитие: выучили стих «У меня есть друг». Рисование: «Вырос наш зелёный лук». Физическое развитие: «Тянем к солнышку листочки» - разминка. Дидактические игры: «Чудесный мешочек», пазлы , «Вершки-корешки». Так – же проводилась консультация для родителей «Лук лекарственное растение», «Полезные свойства репчатого лука». Информацию разместила в папках – передвижках.
Дети остались довольны проделанной работой, ведь в процессе реализации проекта ребята научились оказывать помощь взрослым (воспитателю)в посадке и уходе за луком. Познакомились с новыми сказками, стихами, благодаря чему у детей расширился словарный запас , сформировалось представление о росте лука в комнатных условиях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492912-vyros-nash-zeljonyj-luk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.