- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
95 лет повести Леонида Пантелеева и Григория Белых «Республика ШКИД» Лепбук
Задачи:
1) Выяснить, как поняли учащиеся и запомнили содержание произведения «Республика ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева.
2) Развить познавательные способности, логическое мышление, воспитывать интерес к чтению.
Лэпбук оформлен в виде книги. Первая страница знакомит читателя с биографическими фактами. Далее даны задания.
1) «Главная мысль произведения». На странице изображены часы, где нужно стрелкой определить главную мысль произведения.
2) «Узнай героя». Даны характеристики героев повести, нужно подобрать имена героев.
3) «Викторина». Надо найти правильный ответ и написать цифру в прямоугольник.
4) «Прототипы персонажей и их судьбы». В пирамидах написаны имена героев, нужно подобрать основания с предполагаемым ответом.
5) «Пазл». Собрать пазл.
6) Конверт «О чём заставила меня задуматься повесть «Республика ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева». написать своё мнение и оставить в конверте.
Книги –юбиляры 2022 года
95 лет повести Леонида Пантелеева и Григория Белых «Республика ШКИД»
«Путь наш длинен и суров,
Много предстоит трудов,
Чтобы выйти в люди».
Наша работа неспроста начинается с этого эпиграфа, ведь речь в ней пойдет о детской литературе, которая имеет совсем не детский характер. Эта книга повествует о "Школе социально-индивидуального воспитания имени Достоевского", позднее сокращенная ее дефективными обитателями в звучное "Шкид".
"Республика Шкид" - добрая и веселая книга о беспокойных жителях интерната для беспризорных, об их воспитателях, о том, как хулиганы и карманные воришки превращаются в людей, поступки которых определяют понятия "честь", "совесть", "дружба".
Имя Л. Пантелеева включают в один ряд с именами А. Гайдара, Б. Житкова, Р. Фраермана, В. Бианки, на чьих произведениях выросло несколько поколений нашей страны.
Несмотря на то, что прошло свыше пятидесяти лет, книга не утратила своей актуальности, и её читают так же, как и много лет назад.
Одной из значительных проблем современного школьного литературного образования является проблема чтения русской классики, в том числе и военной.
Перед педагогом встает трудная задача: в сжатой форме рассказать о литературе данного периода, повторить и закрепить знания, таким образом, чтобы вызвать интерес к истории страны, желание продолжить изучение этого вопроса самостоятельно.
Одним из способов достижения образовательной цели является использование на занятиях лэпбука.
Применение лэпбука на уроках и во внеурочной деятельности обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности, успешную социализацию обучающихся.
Лепбук по произведению «Республика ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева, содержит различные задания, игры. Целью является закрепление у учащихся знаний по произведению.
Задачи:
1)Выяснить, как поняли учащиеся и запомнили содержание произведения «Республика ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева.
2) Развить познавательные способности, логическое мышление, воспитывать интерес к чтению.
Лэпбук оформлен в виде книги. Первая страница знакомит читателя с биографическими фактами. Далее даны задания.
«Главная мысль произведения». На странице изображены часы, где нужно стрелкой определить главную мысль произведения.
«Узнай героя». Даны характеристики героев повести, нужно подобрать имена героев.
«Викторина». Надо найти правильный ответ и написать цифру в прямоугольник.
«Прототипы персонажей и их судьбы». В пирамидах написаны имена героев, нужно подобрать основания с предполагаемым ответом.
«Пазл». Собрать пазл.
Конверт «О чём заставила меня задуматься повесть «Республика ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева». написать своё мнение и оставить в конверте.
Список используемой литературы
Белых Г, Пантелеев Л. Республика ШКИД Москва, 2020
Маршак С. Я. Об этой книге // Белых Г, Пантелеев Л. Республика ШКИД. Кишинев, 1999
Силаев К. Колония педагогического режима (о беспризорниках 20-х г. г. // Профиль - № 47 – 2002, с. 106 – 109
Степашко Л. А. Феномен советской педагогики // Педагогика - № 6 – 1998, с. 72 – 76
«Электронный ресурс»
Википедия-https://ru.wikipedia.org/
https://knowledge.allbest.ru/literature/3c0a65635b2ac79a4c53b88421306c37_0.html
https://mgpu-media.ru/issues/issue-23/methods/laptop-technology.html
https://infourok.ru/prezentaciya-po-literature-chitatelskaya-konferenciya-po-povesti-leonida-panteleeva-respublika-shkid-klass-1912010.html
https://obrazovaka.ru/books/belyh/respublika-shkid
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492920-95-let-povesti-leonida-panteleeva-i-grigorija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Современные методы обучения»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.