- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная игра «Путешествие по большому городу»
Игру можно проводить как индивидуально, так и с группой дошкольников. Игра «Путешествие по большому городу» включает в себя пять заданий. Программа, в которой создан ресурс – KineMaster.
Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад № 123 Дзержинского района Волгограда» (МОУ детский сад № 123) |
Интерактивная игра для детей среднего и старшего дошкольного возраста
«Путешествие по большому городу»
Автор и разработчик:
Фахретдинова Ирина Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории
Волгоград 2022
Интерактивная игра для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Путешествие по большому городу»
Автор и разработчик: Фахретдинова Ирина Александровна, воспитатель
Актуальность
Почему правилам ПДД нужно учить детей с раннего возраста? Статистические данные свидетельствуют о том, что причина дорожно-транспортных происшествий (ДТП) — чаще всего сами дети. К этому приводит то, что дети не знакомы даже с самыми элементарными правилами поведения улице, а также то, что взрослые равнодушно относятся к поведению детей на дороге. Маленькие дети ещё не имеют опыта управлять своим поведением на проезжей части, частенько переоценивая свои возможности.
Правильно воспитывая и обучая детей с малых лет ПДД, можно избежать опасностей на дороге.
Интерактивная игра «Путешествие по большому городу» предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Ребята в игровой форме со сказочными персонажами Машей и Медведем смогут повторить правила дорожного движения, а также вспомнить дорожные знаки и обозначение сигналов светофора.
Игру можно проводить как индивидуально, так и с группой дошкольников. Игра «Путешествие по большому городу» включает в себя пять заданий. Программа, в которой создан ресурс – KineMaster.
Цель: закрепление знаний о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Задачи:
- повторить и закрепить правила дорожного движения;
- развивать умение находить правильный дорожный знак;
- закрепить знания о назначении светофора и его сигналов;
- прививать навыки безопасного поведения на улице;
- развивать логическое мышление, речь, познавательные способности и память у младших школьников;
- воспитывать чувство ответственности, навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная игра «Путешествие по большому городу».
Ход игры: детям предлагается выполнить задания, которые представлены на видео в игровой форме.
Игровые задания
1.«Угадай знак, который обозначает «Место остановки автобуса»
Цель:умение различать дорожные знаки и правильно называть их, знать их назначение и понимать их значимость в жизни человека.
Материал:видео
Содержание игры:
Дети рассматривают дорожные знаки и должны найти и назвать правильный знак.
2. «Как правильно обходить автобус»
Цели: формирование умений правильного поведения на проезжей части.
Материал:видео
Содержание игры:
Дети рассматривают предложенное задание и должны дать правильный ответ.
3. «Помоги Маше и Мишке починить светофор»
Цель: закрепление представлений детей о назначении светофора и о последовательном расположении его сигналов.
Материал:видео
Содержание игры:
Дети рассматривают светофор. Нужно помочь Маше и Мишке починить светофор. Дети должны правильно сказать, где располагаются определенные сигналы на светофоре.
4. «Сигналы светофора»
Цель: формирование представлений о значении сигналов светофора.
Материал:видео
Содержание игры:
Дети рассматривают светофор. Надо помочь Маше и Мишке и сказать, что обозначают сигналы светофора.
5.«Угадай знак, который обозначает «Пешеходный переход»
Цель:умение различать дорожные знаки и правильно называть их, знать их назначение и понимать их значимость в жизни человека.
Материал:видео
Содержание игры:
Дети рассматривают дорожные знаки и должны найти и назвать правильный знак.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493078-interaktivnaja-igra-puteshestvie-po-bolshomu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.