Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы по ФЭМП «Помощь Царице математики»

МАДОУ детский сад города Тюмени

Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы по ФЭМП

«Помощь Царице математики»

Составитель:

Воспитатель МАДОУ д/с

города Тюмени

Константинова Е.А.

г.Тюмень

Программное содержание

Образовательная область «Познавательное развитие»

Образовательная область «Физическое развитие»

Образовательная область «Социально – коммуникативная»

Образовательная область «Речевое развитие»

Тема:«Помощь Царице математики»

Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков по средствам игры.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить навыки вычислительной деятельности;

- упражнять в установлении равенства между числами;

- закреплять знания геометрических фигур;

- закреплять навыки ориентировки на листе бумаги;

Воспитательные:

- воспитание интереса к математическим знаниям.

- воспитывать умение понимать и самостоятельно выполнять учебную задачу;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

Развивающие:

- развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать.

-Развивать мышление, речь детей.

- способствовать развитию мыслительных операций.

Методические приемы:

- Игровой (использование сюрпризных моментов).

- Наглядный (использование демонстрационного материала)

- Словесный (напоминание, указание, опросы, индивидуальные ответы детей).

- Поощрение, анализ занятия.

Материалы к занятию:

атрибуты к волшебному сундучку, к сказке «Рыжие листья», «Мешок яблок». иллюстрации.

Ход занятия:

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я- твой друг и ты- мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Сколько у нас гостей! Ребята давайте поздороваемся с нашими гостями!

Дети:

Сюрпризный момент:

Воспитатель: (находит письмо) Ребята — это письмо нам прислала Царица математики. Вот послушайте что она нам пишет:

«Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам Царица математики. Мне очень нужна ваша помощь. На Моё королевство налетел сильный ветер и все разрушил, даже мои бусы, а у нас скоро праздник. Жители моего королевства не могут справиться и не кому нам помочь.»

Воспитатель: Ну что ребята, поможем Царице математики навести порядок в ее царстве?

Дети: Автобус, машина, самолет

Воспитатель: Но попасть в это царство не просто, нам придется преодолеть много препятствий. Не передумали? Тогда в путь.

А на чем же нам добраться?

Дети:

Воспитатель: А вот на чем мы с вами отправимся, сейчас узнаем, когда соединим все цифры по порядку. (На столе лежит лист бумаги с цифрами, в пределах 20).

Что у вас получилось?

Дети: самолёт.

Воспитатель: Правильно! Мы полетим на самолёте. Для того чтобы полететь нам нужно ввести пароль. Пароль состоит из 5 геометрических фигур.

Возьмите геометрические фигуры на столах и слушайте внимательно:

В правом верхнем углу положите красный квадрат.

В правом нижнем углу положите синий треугольник.

В левом верхнем углу положите синий прямоугольник.

В левом нижнем углу положите красный ромб.

Сколько фигур у нас получилось?

Дети: 4

Воспитатель:

А что нам сделать, чтобы получилось 5?

Дети: Нужно добавить еще 1

Воспитатель: Добавьте в середину фигуру, у которой нет углов.

Посмотрите правильно мы ввели пароль! (показ на доске правильный ответ).

Молодцы! Все верно выполнили, теперь мы можем лететь.

Воспитатель: Прилетели!

А вот и первое задание, нам нужно расчистить царство от сломанных деревьев. Но так как деревья эти необычные, математические, то мы сначала должны выполнить задание и только потом убрать ветки.

(На полу разложены веточки из бумаги с заданием «найди лишнюю геометрическую фигуру»).

Молодцы! Вот теперь все чисто и можно идти дальше.

А вот и разрушенный дом, нам нужно починить его для царицы.

(листы с примерами, решить, выложить домик из кирпичиков)

Молодцы! Вот и починили разрушенный дом царицы.

Воспитатель: Устали? Давайте сделаем не большую разминку.

Поработали, ребятки,

А теперь все на зарядку!

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнем мы на привале.

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки в бок,

И на месте прыг, да скок

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно!

Воспитатель:

Отдохнули не много, сейчас идем к следующему заданию.

Необходимо склеить вазы для цветов.

Ребята эти вазы не простые, они математические, нужно внимательно слушать задачу и выложить решение из цифр и знаков.

(на столе лежат различные кусочки бумаги с написанными цифрами и знаками, выкладывают решение задачи.)

Вот какие молодцы, справились и с этим заданием.

Идем дальше! А вот и порванные бусы Царицы.

Ребята посмотрите эти бусины можно соединить сравнив количество бусин и поставив правильный знак равенства.

(на столе лежат кусочки бус с определенным количеством бусин и отдельные бусины со знаком больше, меньше и равно).

Молодцы, ребята, вы все внимательные! Мы выполнили все задания и теперь нам пора возвращаться в сад. Для этого мы с вами повернемся вокруг себя и произнесем волшебные слова.

Лети, лети самолёт,

Через запад и восток

Мы считаем километры

И прибываем в срок.

«Вот мы и дома! Ой! посмотрите к нам еще одно письмо пришло.

Дорогие ребята! Огромное вам спасибо за помощь! Вы замечательно справились с заданиями и спасли наше царство.»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493095-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dlja-det