- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Баскетбол. Ловля и передача мяча двумя руками от груди
МБОУ - лицей №10
План – конспект урока
для обучающихся 4 «А» класса
Раздел: Баскетбол
Тема: Ловля и передача мяча двумя руками от груди.
Провела: учитель физической культуры Коленчук Людмила Андреевна
г.Белгород 2014 год
Задачи урока:
Совершенствовать технику передачи мяча двумя руками от груди
- на месте
- с отскоком от пола
- в движении
2. Развивать скоростные качества, координационные способности и быстроту реакции
3.Воспитывать внимание, организованность, работоспособность.
Продолжительность урока: 45 минут Место проведения: спортивный зал
Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи, разметка, фишки, свисток.
Дата проведения: 25 февраля 2014г.
№ п/н | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания (ОМУ) | ||||
Подготовительная | 7-10 мин | ||||||
часть | |||||||
1. | Построение в одну шеренгу. | 30 сек | Используя ориентиры, выполнить построение по команде: «В одну шеренгу становись!» Проверить наличие спортивной формы. | ||||
2. | Приветствие. | 1 Осек | «Класс, равняйсь! Смирно!» «Здравствуйте, ребята!» «Вольно!» | ||||
3. | Сообщение задач урока. | 20сек | Ходьба по гимнастической скамейке. Перекаты в группи ровке вперед, назад, лежа на спине. | ||||
4. | Строевые упражнения: повороты на месте | 3-4 раза | Оказать помощь показом, подсказом. | ||||
5. | Ходьба: а)обычная б)на носках, руки вверх в)на пятках, руки на пояс г)на внешней стороне д)обычная е)в полуприседе, руки | 1,5минуты | «В обход налево шагом марш!» Обратить внимание на сохранение правильной осанки, сохраняя дистанцию. Оказать помощь подсчетом. Выполнять, прогнув спину. | ||||
6. | Бег: а)с высоким б)захлест голени в)по сигналу прыжок с | 45сек-1мин | Обратить внимание на высоту подъема колен. Выполнять с большей амплитудой. Максимальное выпрыгивание. | ||||
7. | Ходьба: а)обычная б)обычная с | 10 сек | * Выполнить медленно, восстанавливая дыхание. | ||||
8. | Перестроение в колонну по три. | 30 сек | «В обход налево, в колонну по три через центр зала, шагом марш!» | ||||
9. | КомплексОРУ I.И.п.-о.с. 1 -2 наклон головы вперед, назад 3-4 то же вправо,влево. | 4 раза | Выполнить в среднем темпе. | ||||
II.И.п.-о.с. 1- руки на пояс 2- руки к плечам 3-4 - хлопки 5- руки к плечам 6- на пояс | 4-5 раз | Соблюдать ритм движений, оказать помощь показом. | |||||
III.И.п. - о.с, одна рука вверх 1 -2 - отведение рук назад 3-4 - то же, меняя положение рук | 4 раза | Руки прямые. | |||||
IV.И.п. - ноги врозь, руки на пояс 1-2 - наклон вперед, руки - «пловец» 3-4 - то же | 3-4 раза | Выполнить медленно. Голову не опускать, смотреть вперед. | |||||
V.И.п. - ноги врозь, руки к плечам 1-2 - соединить правый локоть и колено 3-4 - то же слева | 4-5 раз | Спина прямая, локоть и колено соединять. |
VI.И.п.-о.с, руки на пояс 1 - приседания с | 6-8 раз | Держать спину прямо. | |||||
поворотом туловища 2 - и.п. 3-4 - то же | |||||||
VII. И.п.-о.с. 1- поднять ногу, согнув в колене, хлопок под ней 2- и.п. 3-4 - то же с другой ноги | 8 раз | Обратить внимание на осанку. | |||||
VIII. И.п. -широкая стойка 1-4 - поворот вправо, руки на колено, приседания 5-8 - то же влево | 2-4 раза | Выполнять ритмично. | |||||
IX. Прыжки И.п. - о.с, руки на пояс 1 -2 - прыжком, ноги врозь, скрестно 3-4 - то же | 10 сек | Выполнять в среднем темпе, сохраняя ритм движений. | |||||
IX. Дыхательные упражнения. И.п. - о.с. 1- руки вверх, вдох 2 - руки вниз,выдох 3-4 - то же | 15 сек | Восстановить дыхание. | |||||
10. | Перестроение по отделениям | 30 сек | Использовать ориентиры. | ||||
Основная часть | 25-30мин | ||||||
1. | I Перестроение в две шеренги | 2-Зраза | Выполнить по сигналу, встать парами лицом друг к другу | ||||
Элементы баскетбола 2. Передача мяча двумя руками от груди | 2 по 10 раз | Выполнить, приняв стойку баскетболиста, мяч перед грудью | |||||
3. Передача мяча с отскоком от пола. | При ловле руки вытянуть вперед, затем руки согнуть в локтях, мяч на грудь. | ||||||
4.Перестроение | 6-8 раз | Выполнить по команде. | |||||
5. Эстафета:«Передал, беги!» А) передача по воздуху Б) передача с отскоком в движении | Обратить внимание на технику передачи мяча. Выполнить, ускоряясь в беге.Определить победителя. | ||||||
6. Перестроение в два круга. 7. Подвижная игра малой интенсивности: «Гонка мячей по кругу» | 10-13 мин | Выполнить по сигналу, используя ориентиры. | |||||
Точно выполнять передачу мяча в руки. Определить победителя. | |||||||
Заключительная часть. | 4-5мин | ||||||
1. Построение в одну шеренгу. 2.Подведение итогов урока. 3. Домашнее задание. | Выполнить по команде: «В одну шеренгу становись!» | ||||||
Обсуждение: - назвать термины баскетбола - что изучили? - что понравилось? - указать на ошибки - назвать лучших учеников | |||||||
Выполнить ОРУ. | |||||||
4.Окончание урока. | «До свидания!» | ||||||
Организованный уход из зала. | |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49319-basketbol-lovlja-i-peredacha-mjacha-dvumja-ru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.