Методическая разработка для родителей «Учимся с ребёнком. Сенсорное развитие малыша»

МБДОУ детский сад с. Астрадамовка

Консультация для родителей на тему:

«Учимся играть с ребёнком. Сенсорное развитие малыша».

Составила воспитатель

Кологреева В.Н.

«БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ»

Цель: Научить ребенка чередовать предметы по величине

Мама показывает ребенку красивую куклу, говорит, что кукла пришла к малышу в гости и принесла что-то в корзиночке. Затем мама сажает куклу на стол и, вынимая из корзинки коробочку, показывает ребенку, что там лежат большие и маленькие бусины и нитка. Сказав, что кукла попросила малыша сделать для нее красивые бусы, мама обращает внимание ребенка на то, что бусы можно нанизывать по-разному.

 Важно начать чередование с большой бусины, т.к. если чередовать бусы наоборот, т.е. сначала брать маленькую,  затем большую, ребенку будет трудно справиться с заданием, потому что его в первую очередь привлекают большие бусины. Затем кукле показывают, какие получились бусы.  

ПОРУЧЕНИЯ

Мама показывает ребенку игрушки и предметы и предлагает назвать их, отмечая их размер. Затем дает малышу следующие задания:

• Большую собаку напои чаем из большой чашки, а маленькую – из маленькой;

• Покатай матрешку в большой машине;

• Поставь маленькую собаку возле матрешки;

• Построй для большой собачки домик из больших кубиков, а для маленькой – из маленьких;

• Возьми маленькую собачку и посади ее на ковер;

• Возьми большую собаку и посади ее в большую коробку;

• Собери маленькие кубики в маленькую коробку, а большие – в большую и т.п.

Если ребенок ошибается, собачка или матрешка показывают свое неудовольствие (рычит или отворачивается).

КУКЛЫ ЗАБЛУДИЛИСЬ

На столах или ковре в разных сторонах стоят игрушечные домики. Напротив, на небольшом расстоянии сидят куклы. Мама показывает ребёнку куклы. Затем говорит, что куклы заблудились и предлагает помочь куклам найти свой домик, поясняя, что большие куклы живут в большом домике, а маленькие куклы живут в маленьком домике. Ребёнок выполняет задание, куклы благодарят его за помощь.

КУРОЧКА И ЦЫПЛЯТА (на основе рисования – мама и ребёнок прорисовывают игру)

Мама рисует ребёнку игрушки: белая курочка, а за ней желтые цыплята (или картинку).

После того, как все цыплята будут нарисованы и размещены «гуськом», позади курочки, ребенок повторяет задание самостоятельно.  

УГОСТИМ МЕДВЕДЯ ЯГОДОЙ.

Мама показывает ребёнку медведя и рассматривает его вместе с ним. Затем предлагает угостить его ягодой, делая акцент на то, что мишка любит только спелую ягоду красного цвета. Далее, ребёнок рисует ягодку красного цвета. Когда все красные ягоды собраны в «корзину», медведь благодарит ребёнка и маму.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493501-metodicheskaja-razrabotka-dlja-roditelejuchi