- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «В гостях у сказок»
1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
2. Учить узнавать сказку по заданию.
3. Развивать умение действовать согласованно.
4. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
5. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Ход мероприятия:
-Добрый день, . Тема нашей игры «Сказки». Играть будут 3 команды . Поприветствуем команды!
1 конкурс «Разминка». Вы должны ответить на вопросы. Если не знаете ответа говорите «Дальше».
Вопросы к команде 1 команда».
1. Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)
2. Кто в сказке «Лиса и волк» вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
3. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
4. Как зовут главного героя сказки «Золотой ключик»? (Буратино)
Как звали черепаху из сказки «Золотой ключик» (Тортилла)
Викторина «В гостях у сказок»
Цели и задачи:
Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
Учить узнавать сказку по заданию.
Развивать умение действовать согласованно.
Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Ход мероприятия:
-Добрый день, . Тема нашей игры «Сказки». Играть будут 3 команды . Поприветствуем команды!
1 конкурс «Разминка». Вы должны ответить на вопросы. Если не знаете ответа говорите «Дальше».
Вопросы к команде 1 команда».
Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)
Кто в сказке «Лиса и волк» вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
Как зовут главного героя сказки «Золотой ключик»? (Буратино)
Как звали черепаху из сказки «Золотой ключик» (Тортилла).
2 команда
Кто живет на крыше? (Карлсон)
Как зовут девушку с рыбьим хвостом? (Русалка)
Как звали подругу Пьеро? (Мальвина).
Что испекла бабушка и положила на окно? (Колобок).
Шарманщик, смастеривший Буратино? (папа Карло)
3 команда
Кто поймал необыкновенную щуку?(Емеля)
Кого вылепили старик со старухой из снега? (Снегурочку)
От кого убежала посуда? (от Федоры)
Назовите имена трех поросят из сказки 3 поросенка? (наф-наф, ниф-ниф, нуф-нуф)
Лиса, спутница кота Базилио? (Алиса)
Как звали девочку уронивщая в речку мячик? (Таня)
2 конкурс «Заморочки из бочки»
Участники команды достают бочонок и громко называют его номер, а я зачитываю вопрос под этим номером. Из какого произведения эти строки?
Кто -кто в теремочке живет?...кто –кто в невысоком живет?» (Теремок)
Жили-были старик со старухой.Вот как-то просит старик старуху. (Колобок)
.. наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: лисичка свернулась калачиком и лежит словно мёртвая (Лиса и волк)
… у меня зазвонил телефон, кто говорит? Слон. (Телефон)
…Козлятушушки, ребятушки, ваша мама пришла, молочка принесла» (Волк и 7 козлят)
Посеяли они пшеницу, и выросла пшеница богатая, да повадился ту пшеницу кто-то по ночам толочь и травить.
3конкурс «Ты мне , я тебе»
У каждой команды на столе лежат вопросы. Мы вам даём минутку времени, чтобы вы прочитали вопросы про себя и смогли задать их своим соперникам.
Каждый участник команды задает 1 вопрос. Листочек с вопросами передаете друг другу.
Вопросы 1 команде:
1.Жилище Бабы яги? (избушка на курьих ножках)
2.Что держала в клюве ворона из басни ворона и лисица сыр
3.Чем играл братец Иванушка из сказки гуси-лебеди у бабы яги? Яблоками
Вопросы 2 команде
1.Кто подарил девочке красную шапочку? (бабушка)
2.Куда не разрешала Машенька сесть медведю? (на пенек).
3.Сколько братьев было у поросенка Наф – Нафа? 2
Вопросы 3 команде
Кто в сказке «Репка» стоял по счету третьим? (внучка)
Кто спас муху-цокотуху? (комар)
Чем ловил Волк рыбу в сказке «Лиса и волк» хвостом
4 конкурс
Узнай сказку по предмету (по карточкам)
-туфелька Золушка
-АзбукаСказка о золотом ключике
-ключикСказка о золотом ключике
-корзинка с пирогами Маша и медведь
-яйцоКурочка Ряба
-печкаПо щучьему велению
-Яблоко«Гуси-лебеди
-рыбкасказка о рыбаке и рыбке
-сырВорона и лисица
- зеркальце белоснежка и семь гном
5конкурс. Гонка за лидером.
Кто быстрее поднимет руку и ответит на вопрос тот и получит балл
В чей домик зашла Машенька и съела всю кашу?
Что было в руках у Красной шапочке по дороге к бабушке? (Корзинка с пирогами)
Что купил Буратино на все свои деньги? (азбуку)
Что потеряла золушка когда убегала с бала? (туфельку)
Аппарат на котором Баба яга совершала полёты? (ступа)
В кого превратился непослушный братец? (в козлёнка)
Что купила муха-цокотуха на базаре? (самовар)
Куда спрятался козлёнок из сказки «Волк и семеро козлят»? (в печку)
Кто выгнал зайчика из своей избушки? (лиса)
Подведение итогов
А теперь подведем итоги всего конкурса.
Подарки всем участникам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493569-viktorina-v-gostjah-u-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Медиация в системе образования»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.