- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Типы химических реакций на примере свойств воды
Макарова Татьяна Валентиновна
Осино-Гайский филиал МБОУ 2-Гавриловской сош Гавриловский район
Химия: 8 класс
Тема урока: Типы химических реакций на примере свойств воды
Лабораторная работа:
Изучение характера среды раствора в ходе реакции замещения.
Цель работы: определить реакцию среды раствора при взаимодействии щелочных (или щелочноземельных металлов) с водой помощью рН – электрода цифровой лаборатории Архимед Химия.
Оборудование:
- ноутбук с программным обеспечением INTlab,
- датчик рН,
- универсальная индикаторная бумага,
- жидкий индикатор (фенолфталеин),
- фильтровальная бумага,
- дистиллированная вода,
- промывалка с дистиллированной водой,
- чашка Петрии,
- капсулы с Nа или Са.
Техника безопасности
Соблюдайте специальные меры безопасности при работе с рН-датчиком:
- при измерении необходимо опускать на глубину не менее 20 мм
(электролитический ключ электрода должен постоянно находиться в
растворе);
- перед каждым измерением необходимо тщательно ополаскивать
чувствительную мембрану электрода в дистиллированной воде с
последующем удалением с поверхности электрода и из пространства между
мембраной и наружной трубкой электрода остатки воды при помощи
фильтровальной бумаги;
-работайте с рН –датчиком аккуратно, т.к. его нижняя часть –хрупкая;
- после измерения промойте датчик дистиллированной водой.
Ход работы
Убедитесь, что у вас есть все необходимое для проведения исследования.
Работа 1 группы
2. Подготовьте чашку Петрии с дистиллированной водой для тестирования.
3. Осторожно вскрыть капсулу с Nа (или Са) и опустить содержимое в воду (это делает учитель), наблюдение за плавление металла (реакция экзотермическая).
4. Опустить универсальную индикаторную бумагу в образовавшийся раствор, сравнить её цвет со шкалой, определить среду раствора, запишите показания в таблицу.
Работа 2 группы
5. Подготовьте ноутбук с установленным ПО INTlab для проведения опыта.
6. Подключите датчик рН к мультидатчику Химия цифровой лаборатории.
7. Запустить приложение INTlab, выбрать из списка датчик рН. На мультидатчике должна загореться нужная лампочка.
8. Ввести параметры измерений:
частота опроса датчика – 10 р/с
количество измерений-100
9. Осторожно поместите рН-электрод в полученный раствор. Во вкладке «Измерение» выберите позицию «Старт» и нажмите на неё.
10. Когда показания датчика стабилизируются, определить показания рН
раствора, по показаниям определить среду раствора. Показания записать в таблицу.
11. Результат измерений сохраните в файле. Для этого в программном обеспечении нажмите на знак EXCEL, сохранить.
12. Промойте датчик рН-среды , необходимо опустить несколько раз электрод в стакан с дистиллированной водой или воспользуйтесь промывалкой. Высушить его с помощью кусочка фильтровальной бумаги. К следующему измерению датчик готов.
Работа 3 группы
13. Для последнего доказательства среды полученного раствора можно капнуть в полученный раствор жидкий фенолфталеин. Наблюдайте изменение цвета индикатора.
Обработка и анализ результатов эксперимента
Измеритель | Показатель | Среда раствора |
Индикаторная бумажка | ||
Датчик рН-среды | ||
Фенолфталеин |
Сравните полученные показания с показаниями по шкале универсальной индикаторной бумажкой. Сформулируйте вывод на основе полученных результатов.
Сравните среду раствора в каждом измерении
Запишите уравнение реакции, обратить внимание на тип реакции, на образование газа водорода при взаимодействии щелочных (или щелочноземельных) металлов с водой.
Контрольные вопросы
1. Почему данная реакция является реакцией замещения?
2. От чего зависит характер среды раствора?
3. Каковы значения рН для кислотных, щелочных и нейтральных растворов?
4. Является ли датчик рН-среды наиболее точным показателем измерений?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493576-tipy-himicheskih-reakcij-na-primere-svojstv-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.