Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
25.04.2022
Доклад «Семья и школа. Точки соприкосновения»
Доклад «Семья и школа. Точки соприкосновения» посвящен поиску путей эффективного сотрудничества педагогов и родителей. В материале подробно разбираются наиболее частые конфликтные ситуации между семьей и школой, а также способы их предотвращения. Особое внимание уделяется особенностям мышления современных учителей и родителей, которые часто становятся причиной недопонимания. В докладе определены ключевые принципы благоприятного взаимодействия: создание субъектной позиции каждого участника, совместное творчество, интеграция целей воспитания. Рассматриваются различные типы семей (полные, неполные, многодетные) и их влияние на воспитательный процесс. Материал будет полезен педагогам, социальным работникам и психологам, стремящимся выстроить гармоничный союз школы и семьи для успешного развития ребенка.
Оценить
625
1
625
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Трудности социально-профессиональной адаптации обучающихся с ОВЗКлассный час с психологом «Телефон доверия»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
-Организация субъектной позиции всех участников педагогического процесса.
-Организация совместного творчества учителей, учащихся и их родителей.
-Интеграция и дифференциация целей и действий участников образовательног о процесса, направленных на воспитание и развитие детей.