Использование системы упражнений для формирования устойчивого навыка чтения у младших школьников

Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников. В материале представлен практический опыт работы в начальном общем образовании (НОО). Актуальность темы обусловлена ключевой ролью чтения как фундамента всего дальнейшего обучения. Цель — обеспечить положительную динамику в формировании беглого, осознанного и безошибочного чтения. Задачи: развить интерес к чтению, расширить кругозор, повысить начитанность; подготовить учащихся к освоению систематических курсов в среднем звене; обеспечить полноценное восприятие художественных и научно-познавательных текстов. В основе гипотезы — использование специальных приемов и методов обучения ведет к росту темпа чтения, повышению осознанности и снижению количества ошибок. Предмет и объект исследования — анализ совершенствования навыка чтения у младших школьников.