- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект дистанционного занятия «Изготовление цветка «Ромашка» из ватных палочек»
540
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества г. Новый Уренгой
Технологическая карта дистанционного занятия
педагога дополнительного образования
Верна Наталия Ивановна
Программа: «Творчество души»
Год обучения: 1
Тема занятия: Изготовление цветка «Ромашка» из ватных палочек.
Тип занятия: изучение и закрепление материала
Цель занятия: научить детей делать цветок из ватных палочек.
Задачи:
-Овладеть технологией изготовление цветка
-Развить мелкую моторику рук.
-Развить кругозор детей.
-Привить детям эстетический вкус.
.Виды работы, формы, методы, приемы:словесный, наглядный, технологическая карта
Форма контроля: практическая работа
Сервисы и инструменты для организации образовательного взаимодействия: (Zoom,Viber;Facebook;Instagram, АИС СГО «Сетевой город. Образование» и др.)
Оборудование: (компьютеры с выходом в сеть Интернет и т.д.)
Дидактические средства: технологическая карта, раздаточный материал
Планируемые результаты:
-выполнение аккуратной работы,
- отвечать на вопросы педагога;
- закрепить знания обучающегося о технологии изготовления цветка;
- дать поэтапное описание работы над технологической картой;
Регулятивные:
- организовывать свое рабочее место под руководством педагога;
- определять цель выполнения заданий на занятии под руководством педагога;
- определять план выполнения заданий на занятии под руководством педагога;
Коммуникативные:
- участвовать в диалоге на занятии;
- соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить;
Личностные:
- способствовать проявлению интереса к декоративно-прикладной деятельности;
№ | Этапы занятия | Действия педагога | Действия обучающихся | Используе мые ресурсы |
Организационный (установление связи, объявление темы, постановка цели и задач, мотивация). | Оповестить обучающихся путем сообщения в группе Viber о дате и времени начала занятия. Создать конференцию на платформе Zoom. Выслать всем обучающимся идентификатор конференции 4901382873. В назначенное время начать конференцию. - Добрый день. Сегодня мы с вами встречаемся в он-лайн режиме и работаем следующем образом: Познакомимся с мастер-классом «Цветы из ватных палочек»https://www.youtube.com/watch?v=SGgktICxCis Практическая работа – изготовление цветка «Ромашка» из ватных палочек по технологической карте. | 1.Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM | Платформа для проведения онлайн занятий ZOOM | |
Изложение нового материала и закрепление его | Но для начала мы с вами вспомним, какие же правила поведения вы должны соблюдать при работе в он-лайн режиме? Молодцы, все верно. А сейчас внимание на экран и внимательно смотрим мастер-классом «Цветы из ватных палочек»https://www.youtube.com/watch?v=SGgktICxCis Я надеюсь, что вам понравился мастер-класс Ответьте на вопросы -Какие вы знаете цветы? -Из каких материалов можно сделать цветы? -Какой бросовый материал вы знаете? -Как можно использовать бросовый материал? -В домашних условиях, как использовать бросовый материал? -Назовите необходимые материалы и инструменты при изготовлении цветов? И я предлагаю немного размяться в качестве физ. минутки 3. Анализ этапов технологической карты по изготовлению картина -Составьте список материалов и инструментов для изготовления цветка. - Представьте свой поэтапный план по изготовлению цветка с помощью технологической карты. Озвучь его. 4.Практическая работа. -Самостоятельно выполняйте все этапы технологической карты по изготовлению цветка | 1.Ответы детей: Не перебивать педагога, постараться не издавать посторонних звуков и шорохов, если что-то непонятно привлечь внимания педагога поднятием руки или сообщением в чат. Демонстрация экрана с запущенным видео-уроком. Или проходят по ссылке и смотрят мастер-классом «Цветы из ватных палочек» https://www.youtube.com/watch?v=SGgktICxCis
2.Отвечают на вопросы п едагога.
Дети выполняют физкультминутку 3.Анализируют этапы технологической карты по изготовлению картины.
4.Составляют список необходимых инструментов и материалов. 5.Представляют свой план работы. 6.Изготавливают картину | ZOOM мастер-классом «Цветы из ватных палочек»https://www.youtube.com/watch?v=SGgktICxCis |
Контроль усвоения материала | Практическая работа поэтапно изготовить цветок из ватных палочек. Форма результата – фотография с выполненными практическими заданиями отправленная через сообщение в Viber. Оценка правильности и аккуратности выполнения работ. | Озвучивают поэтапность выполнения практической работы. Выполняют практическую работу, делают фотографию и отправляют педагогу через Viber. | ||
Подведение итогов занятия. | Домашнее задание: 1. Выполнить практическую работу и скинуть в Viber. - Ребята, вы хорошо сегодня поработали, спасибо за занятие. Если у вас появились какие-либо вопросы, пишите в чате или в комментариях. Я обязательно на них отвечу. О времени следующего он-лайн занятия я сообщу вам в нашей группе в Viber. Также следите за информацией в сетевом городе. Там буду присылать вам практические работы. | 1.Слушают педагога Прощаются | ZOOM Viber; |
Приложение 1
Технологическая карта изготовления
«Ромашки» из ватных палочек.
№ п/п | Последовательность выполнения работ | Графическое изображение | Инструменты, приспособления, материалы |
1 | Материал для работы |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
2 | Берем лист зелёной бумаги и разрезаем его чуть выше середины, а также разрезаем ватные палочки пополам. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
3 | Меньшую часть бумажного листочка мы сворачиваем в трубочку и склеиваем в таком положении. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
4 | С оставшейся бумаги мы вырезаем 2 одинаковых зелёных листика. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
5 | Приклеиваем трубочку-стебелёк на листочки. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
6 | Из зелёного пластилина мы делаем шар. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
7 | Приделываем этот шар к стебельку. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
8 | Вставляем в пластилин половинки ватных палочек, мягкой стороной вверх. |
| Картон зеленого цвета, ватные палочки, кожницы, клей ПВА, пластилин |
9 | Результат |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493982-konspekt-distancionnogo-zanjatija-izgotovleni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.