- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по «Обществознанию»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новосибирской области «Кочковский межрайонный аграрный лицей»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Алымова Ольга Владимировна
Предмет общеобразовательного цикла «Обществознание»
по профессии среднего профессионального образования
Коды формируемых компетенций ОК 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 Специальность (профессия) 35.01.23 «Хозяйка(ин) усадьбы , 35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства.
Таблица 2
№ п/п | № урока | Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК | Обязательная учебная нагрузка | Коды формируемых компетенции | Материальное и информацион-ноеобеспече-ние занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в) | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | |||
Кол-во часов | Вид занятия | Вид задания | информационное обеспече-ние (№ позиции из таб. 2б,2в | Кол-во часов | |||||
ОК | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | 1-1 | Введение | 1 | комбинированный | ОИ 1стр.3-4 | - | |||
Раздел 1. Человек и общество. | 14 | 4 | |||||||
2 | 4-5 1-6 1-7 2-9 | Тема 1.1 Природа человека. | 4 1 1 2 | комбинированный практическое занятие №1 практическое занятие № 2 практическое занятие № 3 | 1,2,3,4,5,8,10 | Самостоятельная работа № 1 | 2 | ||
3 | 4-13 1-14 2-16 | Тема 1.2 Общество как сложная система. | 4 1 2 | комбинированный практическое занятие № 4 практическое занятие № 5 | 1,2,3,4,5,8,10 | Самостоятельная работа № 2 | 2 | ||
Раздел 2. Духовная культура человека и общества | 13 | 6 | |||||||
4 | 2-18 1-19 | Тема 2.1. Духовная культура личности и общества. | 2 1 | комбинированный практическое занятие № 6 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 3 | 2 | ||
5 | 2-21 2-23 | Тема 2.2. Наука и образование в современном мире. | 2 2 | комбинированный практическое занятие № 7 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 4 | 2 | ||
6 | 2-25 1-26 2-28 | Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры. | 2 1 2 | комбинированный практическое занятие № 8 практическое занятие № 9 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 5 | 2 | ||
Раздел 3. Социальные отношения. | 17 | 6 | |||||||
7 | 2-30 1-31 | Тема 3.1. Социальная роль и стратификация. | 2 1 | изучение нового материала практическое занятие № 10 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 6 | 2 | ||
8 | 2-33 1-34 2-36 | Тема 3.2. Социальные нормы и конфликты | 2 1 2 | изучение нового материала практическое занятие № 11 практическое занятие № 12 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 7 | 2 | ||
9 | 5-41 2-43 2-45 | Тема 3.3. Важнейшие социальные общности и группы | 5 2 2 | комбинированный практическое занятие № 13 практическое занятие № 14 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 8 | 2 | ||
Раздел 4. Политика. | 10 | 12 | |||||||
10 | 2-47 2-49 2-51 | Тема 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе | 2 2 2 | изучение нового материала практическое занятие № 15 практическое занятие № 16 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 9, 10 | 4 | ||
11 | 2-53 1-54 1-55 | Тема 4.2. Участники политического процесса. | 2 1 1 | комбинированный практическое занятие № 17 практическое занятие № 18 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 11, 12,13,14,15 | 8 | ||
12 | 1-56 | Дифференцированный зачет. | 1 | контрольно-проверочный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | - |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
1. | Обществознание | А.М. Важенин | М.,Академия, 2010 |
2. | Практикум по обществознанию | А.М. Важенин | М.,Академия, 2012 |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
3. | Основы правоведения | А.И. Яковлев | М.,Академия, 2012 |
4. | Обществознание | А.И. Кравченко | М., Мастерство 2002 |
5. | Человек и общество. Обществознание в 2-х ч. | А.К. Боголюбов | М., Просвещение, 1999 |
6. | Основы обществознания | А.Ф. Никитин | М., Прогресс, 1997 |
7. | Обществознание | Е.Н. Салыгин | М., Вентан-Графф 2001 |
8. | Введение в современное обществознание | И.П. Смирнов | М., Академия, 2007 |
9. | Хрестоматия по курсу введения в современное обществознание | М., 2001 |
Интернет ресурсы
10. http://www.i-u.ru/biblio/persons.aspx?gid=16&pid=18
http://www.km.ru/news
http://www.vedu.ru/BigEncDic/
http://www.rubricon.com/default.asp
http://www.civiledu.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494076-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-obsc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.