- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по «Обществознанию»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новосибирской области «Кочковский межрайонный аграрный лицей»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Алымова Ольга Владимировна
Предмет общеобразовательного цикла «Обществознание»
по профессии среднего профессионального образования
Коды формируемых компетенций ОК 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 Специальность (профессия) 35.01.23 «Хозяйка(ин) усадьбы , 35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства.
Таблица 2
№ п/п | № урока | Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК | Обязательная учебная нагрузка | Коды формируемых компетенции | Материальное и информацион-ноеобеспече-ние занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в) | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | |||
Кол-во часов | Вид занятия | Вид задания | информационное обеспече-ние (№ позиции из таб. 2б,2в | Кол-во часов | |||||
ОК | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | 1-1 | Введение | 1 | комбинированный | ОИ 1стр.3-4 | - | |||
Раздел 1. Человек и общество. | 14 | 4 | |||||||
2 | 4-5 1-6 1-7 2-9 | Тема 1.1 Природа человека. | 4 1 1 2 | комбинированный практическое занятие №1 практическое занятие № 2 практическое занятие № 3 | 1,2,3,4,5,8,10 | Самостоятельная работа № 1 | 2 | ||
3 | 4-13 1-14 2-16 | Тема 1.2 Общество как сложная система. | 4 1 2 | комбинированный практическое занятие № 4 практическое занятие № 5 | 1,2,3,4,5,8,10 | Самостоятельная работа № 2 | 2 | ||
Раздел 2. Духовная культура человека и общества | 13 | 6 | |||||||
4 | 2-18 1-19 | Тема 2.1. Духовная культура личности и общества. | 2 1 | комбинированный практическое занятие № 6 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 3 | 2 | ||
5 | 2-21 2-23 | Тема 2.2. Наука и образование в современном мире. | 2 2 | комбинированный практическое занятие № 7 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 4 | 2 | ||
6 | 2-25 1-26 2-28 | Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры. | 2 1 2 | комбинированный практическое занятие № 8 практическое занятие № 9 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 5 | 2 | ||
Раздел 3. Социальные отношения. | 17 | 6 | |||||||
7 | 2-30 1-31 | Тема 3.1. Социальная роль и стратификация. | 2 1 | изучение нового материала практическое занятие № 10 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 6 | 2 | ||
8 | 2-33 1-34 2-36 | Тема 3.2. Социальные нормы и конфликты | 2 1 2 | изучение нового материала практическое занятие № 11 практическое занятие № 12 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 7 | 2 | ||
9 | 5-41 2-43 2-45 | Тема 3.3. Важнейшие социальные общности и группы | 5 2 2 | комбинированный практическое занятие № 13 практическое занятие № 14 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 8 | 2 | ||
Раздел 4. Политика. | 10 | 12 | |||||||
10 | 2-47 2-49 2-51 | Тема 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе | 2 2 2 | изучение нового материала практическое занятие № 15 практическое занятие № 16 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 9, 10 | 4 | ||
11 | 2-53 1-54 1-55 | Тема 4.2. Участники политического процесса. | 2 1 1 | комбинированный практическое занятие № 17 практическое занятие № 18 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | Самостоятельная работа № 11, 12,13,14,15 | 8 | ||
12 | 1-56 | Дифференцированный зачет. | 1 | контрольно-проверочный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | - |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
1. | Обществознание | А.М. Важенин | М.,Академия, 2010 |
2. | Практикум по обществознанию | А.М. Важенин | М.,Академия, 2012 |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
3. | Основы правоведения | А.И. Яковлев | М.,Академия, 2012 |
4. | Обществознание | А.И. Кравченко | М., Мастерство 2002 |
5. | Человек и общество. Обществознание в 2-х ч. | А.К. Боголюбов | М., Просвещение, 1999 |
6. | Основы обществознания | А.Ф. Никитин | М., Прогресс, 1997 |
7. | Обществознание | Е.Н. Салыгин | М., Вентан-Графф 2001 |
8. | Введение в современное обществознание | И.П. Смирнов | М., Академия, 2007 |
9. | Хрестоматия по курсу введения в современное обществознание | М., 2001 |
Интернет ресурсы
10. http://www.i-u.ru/biblio/persons.aspx?gid=16&pid=18
http://www.km.ru/news
http://www.vedu.ru/BigEncDic/
http://www.rubricon.com/default.asp
http://www.civiledu.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494076-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-obsc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Методика преподавания информатики»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технология развивающего обучения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.