- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сбережем детство. Увлекательный и губительный гаджет
И, если изначально всемирная сеть Интернет и гаджеты создавались для обмена данными, информацией, знаниями, то сейчас глобальная паутина захватила в свои «липкие нити» всю планету. К сожалению, люди поглощают не самую полезную информацию. Тревожит то, что под это влияние попали наши дети.
Гаджеты стали уже неотъемлемой частью нашей жизни и это неизбежно. Но в наших с вами силах дозировать цифровой образ жизни наших детей.
Сбережем детство. Увлекательный и губительный гаджет
В современном мире невозможно представить ребенка без электронного гаджета (смартфон, планшет, электронная книга, ноутбук, компьютер и др.).
И, если изначально всемирная сеть Интернет и гаджеты создавались для обмена данными, информацией, знаниями, то сейчас глобальная паутина захватила в свои «липкие нити» всю планету. К сожалению, люди поглощают не самую полезную информацию. Тревожит то, что под это влияние попали наши дети.
Ребенок, еще не научившийся ходить и разговаривать, с пелёнок, не отрываясь смотрит в гаджеты. Родителям удобно – ребенок спокоен, не плачет, освобождает время для личных дел. Но задумайтесь, какой вред наносит «гаджетзависимость» на весь организм человека.
Частое использование гаджетов без перерыва очень нагружает глаза. Яркое свечение, непрерывное мелькание картинок снижает остроту зрение, возникает спазм мышц. Это одна из главных причин раннего снижения зрения у детей. Статистика плохого зрения в России согласно Минздраву в 2000 году составляла 13,7 миллионов россиян. Сейчас же эта цифра увеличилась до 20,7 миллионов. Беречь глаза при цифровом образе жизни становится все сложнее.
Более того, дети с гаджетами сидят сутулясь. Это провоцирует ранние проблемы с позвоночником. Отсюда же вытекает и проблема с желудочно-кишечным трактом. Организм истощается, страдает иммунная система.
Также травмируется центральная нервная система ребенка. Как правило, играющие дети находятся без движения, они как бы теряют связь с реальным миром. Монотонное, а затем сменяющееся на тревожные движения пальцами, бьющими по экрану, развивает цифровое слабоумие, удручает состояние, тем самым у ребенка ухудшается сон. Он чувствует упадок сил и настроения, становится нервным, а что еще страшнее – агрессивным. Нервные клетки мозга буквально отмирают. Поэтому ребенок не может и не хочет концентрировать внимание на новой информации, постепенно перестает интересоваться чем-то полезным, более сложным. Гаджеты буквально угрожают мыслительной функции ребенка. Наши дочки и сыночки отказываются учиться, творчески мыслить, перестают познавать мир и общаться друг с другом.
Исходя из вышеперечисленного пагубного влияния гаджетов, хочется обратить внимание родителей на несколько важных рекомендаций:
Контролируйте ребенка, определите временные рамки, когда бы он смог воспользоваться гаджетом не более 30 минут (особенно исключить использование в утренние часы и перед сном.
Контролировать себя, как бы это странно ни звучало, не проводить все свое свободно время с гаджетами.
Предлагать детям альтернативные увлекательные занятия (путешествия, прогулки, физкультура, чтение книг, рисование, кулинария, встреча с друзьями и т.д.).
Прогресс не стоит на месте. Мир меняется и развивается. Гаджеты стали уже неотъемлемой частью нашей жизни и это неизбежно. Но в наших с вами силах дозировать цифровой образ жизни наших детей.
Давайте сбережем детство наших детей! Если мы сейчас проложим надежную тропу в детство, наполненное яркими и полезными моментами окружающего мира, дети вырастут здоровыми, успешными, а главное счастливыми!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494092-sberezhem-detstvo-uvlekatelnyj-i-gubitelnyj-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.