- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сбережем детство. Увлекательный и губительный гаджет
И, если изначально всемирная сеть Интернет и гаджеты создавались для обмена данными, информацией, знаниями, то сейчас глобальная паутина захватила в свои «липкие нити» всю планету. К сожалению, люди поглощают не самую полезную информацию. Тревожит то, что под это влияние попали наши дети.
Гаджеты стали уже неотъемлемой частью нашей жизни и это неизбежно. Но в наших с вами силах дозировать цифровой образ жизни наших детей.
Сбережем детство. Увлекательный и губительный гаджет
В современном мире невозможно представить ребенка без электронного гаджета (смартфон, планшет, электронная книга, ноутбук, компьютер и др.).
И, если изначально всемирная сеть Интернет и гаджеты создавались для обмена данными, информацией, знаниями, то сейчас глобальная паутина захватила в свои «липкие нити» всю планету. К сожалению, люди поглощают не самую полезную информацию. Тревожит то, что под это влияние попали наши дети.
Ребенок, еще не научившийся ходить и разговаривать, с пелёнок, не отрываясь смотрит в гаджеты. Родителям удобно – ребенок спокоен, не плачет, освобождает время для личных дел. Но задумайтесь, какой вред наносит «гаджетзависимость» на весь организм человека.
Частое использование гаджетов без перерыва очень нагружает глаза. Яркое свечение, непрерывное мелькание картинок снижает остроту зрение, возникает спазм мышц. Это одна из главных причин раннего снижения зрения у детей. Статистика плохого зрения в России согласно Минздраву в 2000 году составляла 13,7 миллионов россиян. Сейчас же эта цифра увеличилась до 20,7 миллионов. Беречь глаза при цифровом образе жизни становится все сложнее.
Более того, дети с гаджетами сидят сутулясь. Это провоцирует ранние проблемы с позвоночником. Отсюда же вытекает и проблема с желудочно-кишечным трактом. Организм истощается, страдает иммунная система.
Также травмируется центральная нервная система ребенка. Как правило, играющие дети находятся без движения, они как бы теряют связь с реальным миром. Монотонное, а затем сменяющееся на тревожные движения пальцами, бьющими по экрану, развивает цифровое слабоумие, удручает состояние, тем самым у ребенка ухудшается сон. Он чувствует упадок сил и настроения, становится нервным, а что еще страшнее – агрессивным. Нервные клетки мозга буквально отмирают. Поэтому ребенок не может и не хочет концентрировать внимание на новой информации, постепенно перестает интересоваться чем-то полезным, более сложным. Гаджеты буквально угрожают мыслительной функции ребенка. Наши дочки и сыночки отказываются учиться, творчески мыслить, перестают познавать мир и общаться друг с другом.
Исходя из вышеперечисленного пагубного влияния гаджетов, хочется обратить внимание родителей на несколько важных рекомендаций:
Контролируйте ребенка, определите временные рамки, когда бы он смог воспользоваться гаджетом не более 30 минут (особенно исключить использование в утренние часы и перед сном.
Контролировать себя, как бы это странно ни звучало, не проводить все свое свободно время с гаджетами.
Предлагать детям альтернативные увлекательные занятия (путешествия, прогулки, физкультура, чтение книг, рисование, кулинария, встреча с друзьями и т.д.).
Прогресс не стоит на месте. Мир меняется и развивается. Гаджеты стали уже неотъемлемой частью нашей жизни и это неизбежно. Но в наших с вами силах дозировать цифровой образ жизни наших детей.
Давайте сбережем детство наших детей! Если мы сейчас проложим надежную тропу в детство, наполненное яркими и полезными моментами окружающего мира, дети вырастут здоровыми, успешными, а главное счастливыми!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494092-sberezhem-detstvo-uvlekatelnyj-i-gubitelnyj-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.