- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения фестиваля военно-патриотической песни «Пою моё Отечество»
Фестиваль военно-патриотической песни «Пою моё Отечество»
(Заставка на экране)
0.ФАНФАРЫ
0.1 ВАЛЬС- СИНИЙ ПЛАТОЧЕК (11 класс)
Мы в мирное время с тобой рождены,
Суровых препятствий в пути не встречали,
Но эхо далекой суровой войны
Нам в песнях поры той звучали.
Ведущий 1: Уважаемые участники, наш фестиваль военно-патриотической песни «Пою моё Отечество» можно считать открытым.
ГИМН РФ
Ведущий 1: На сцене юнармейский отряд «Орбита» с песней «Служить России».
ГИМН ЮНАРМИИ
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий2. Какою песня быть должна?
Об этом спорят очень много.
Но, настоящая, она
Сама найдет к сердцам дорогу.
Ведущий 2: Песни военных лет по праву можно назвать музыкальной летописью Великой Отечественной. Песни рождались на фронте и в тылу, поднимали бойцов в атаку, согревали сердца на привале, помогали выстоять, выжить и дождаться близких тем, кто остался у станков и в поле.
Ведущий 1: И никому не заглушить
Ее последним криком моды,
Коль песня - часть твоей души,
Она пройдет с тобой сквозь годы.
Ведущий 2: Сегодня со сцены будут звучать песни, которые были, есть и будут ярчайшей страницей духовного богатства России…
Ведущий 1: …страницей, которая наполнена надеждой, несокрушимым оптимизмом и глубокой любовью к России!
Ведущий 2: Встречайте учащихся 5А класса с песней «Катюша»
МУЗ. НОМЕР 5А КЛАССА
Ведущий 1: Вам об этой войне на уроках расскажут,
Фотоснимки живых и погибших покажут.
Если помнит еще поколенье войну,
Не нарушит оно никогда тишину.
Ведущий 2: На сцена учащихся 5Б класса с песней «Нам нужна одна Победа».
МУЗ НОМЕР 5Б КЛАССА
Ведущий 1: Песни военных лет...
Сколько их, прекрасных и незабываемых. И есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов.
Ведущий 2: Поприветствуем учащихся 6А класса с песней «Дорожка фронтовая»
МУЗ НОМЕР 6А КЛАССА
Ведущий 1:
От песен сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой.
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.
Ведущий 2: Встречайте учащихся 6б класса с песней «Дорога на Берлин».
МУЗ НОМЕР 6Б КЛАССА
Ведущий 2: С первого дня войны и до праздничного победного салюта всегда были с солдатами, помогали преодолевать трудности, поднимали боевой дух воинов, сплачивали их. Как верный друг, песня не покидала фронтовика, она шла с солдатом в бой.
Ведущий 1: Встречайте учащихся 7а класса с песней «Хотят ли русские войны».
МУЗ НОМЕР 7А КЛАССА
Ведущий 2:
Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне ?
После боя сердце просит
Музыку вдвойне!)
Ведущий 2: Эти слова поэта В. Лебедева-Кумача полно выразили ту тягу к песне, которую испытывали в грозную годину советские люди, особенно фронтовики. Было написано великое множество боевых, призывных, суровых, лирических.
Ведущий 1: На сцене 7Б класс с песней «Темная ночь».
МУЗ НОМЕР 7Б КЛАССА
Ведущий 2: От песен сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой.
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.
Ведущий 1: На этом первый день фестиваля военно-патриотической песни подошел к завершению.
Ведущий 1:Спасибо всем за участие.
2 ДЕНЬ ФЕСТИВАЛЯ
0.ФАНФАРЫ
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий2. Какою песня быть должна?
Об этом спорят очень много.
Но, настоящая, она
Сама найдет к сердцам дорогу.
Ведущий 1: Уважаемые участники, наш фестиваль военно-патриотической песни «Пою моё Отечество» можно считать открытым.
ГИМН РФ
Ведущий 2: Песни военных лет по праву можно назвать музыкальной летописью Великой Отечественной. Песни рождались на фронте и в тылу, поднимали бойцов в атаку, согревали сердца на привале, помогали выстоять, выжить и дождаться близких тем, кто остался у станков и в поле.
ВАЛЬС- СИНИЙ ПЛАТОЧЕК
Ведущий 1:Жить без пищи можно сутки.
Можно больше, но порой
На войне одной минутки
Не прожить без прибаутки.
Шутки самой немудрой.
Ведущий 2: Эти слова принадлежат герою поэмы А.Твардовского Василию Тёркину. Очень правильные слова! И думается, что с полным основанием их можно отнести и к песне – шутке. Ведь без неё очень трудно было бы бойцу переносить все тяготы войны, лишения и опасности фронтовой жизни.
Ведущий 1: Именно такую песню- шутку «Смуглянка» создали композитор А.Новиков и поэт Я.Шведов. Эту песню они написали в начале войны.
Ведущий 1:На сцену приглашается учащиеся 8А класса, которые представят вашему вниманию композицию «Смуглянка».
МУЗ НОМЕР 8А КЛАССА
Ведущий 1: Песня вдохновляла и сплачивала людей в борьбе с врагом, и могучую силу её не раз сравнивали с силой боевого оружия.
Ведущий 1: 8Б Класс с песней «10 наш десантный батальон»
МУЗ НОМЕР 8Б
Ведущий 1: Но течёт река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные двери войны. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения, а мы продолжаем петь и помнить.
Ведущий 2: На цену приглашается 9 А класс с песней «Я внук того солдата»
МУЗ НОМЕР 9А
Ведущий 1: Лирическая песня пробуждала лучшее в человеке. Песня веселая, поднимала настроение бойцу, не позволяла пасть духом, затосковать.
Ведущий 2: Но к сожалению, и сейчас, где-то рядом рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, на пыль дома и горят детские кроватки, и снова спасает только лишь вера, надежда и песня…
Ведущий 1: для вас звучит песня «Служить России» в исполнении 9Б класса
МУЗ НОМЕР 9Б
Ведущий 2: Сколько же было создано в военные годы песен о любви, о разлуке, о верности. Они пелись бойцами в землянках, в лесу. У костра, от них становилось теплее, от них утихала боль разлуки.
Ведущий 1: На цену приглашается 10 класс с песней «Тучи в голубом»
МУЗ НОМЕР 10
Ведущий 2:
Мы хотим пожелать чтоб
Никогда не печалились дети.
Чтоб не плакал никто, не болел,
Только б хор наш ребячий звенел.
Ведущий 1:
Чтоб навек все сердцами сроднились,
Доброте чтобы все научились.
Чтоб забыла планета Земля,
Что такое вражда и война!!!
Ведущий 2: Приглашаем участников фестиваля для исполнения песни «А закаты алые».
МУЗ НОМЕР 11 класса
Ведущий 2: На этом наш фестиваля военно-патриотической песни подошел к завершению.
Ведущий 1: Спасибо всем за участие.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494106-scenarij-provedenija-festivalja-voenno-patrio
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.