- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-оценочные средства по «Безопасности жизнедеятельности»
571
0
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новосибирской области «Кочковский межрайонный аграрный лицей»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УПР
_______М.В. Бондарчук
«__» ________ 20__г.
ПАСПОРТ
на | Дифференцированный зачет |
форма промежуточной аттестации |
по дисциплине | ОП.07 ОП.10 | Безопасности жизнедеятельности (Хозяйка (ин) усадьбы) Безопасности жизнедеятельности (Мастер с/х производства) |
индекс дисциплины | название дисциплины | |
по междисциплинарному курсу | ||
индекс МДК | название МДК | |
специальность | 35.01.23 35.01.11 | Хозяйка (ин) усадьбы Мастер с/х производства |
код специальности | название специальности |
Разработчик(и): | преподаватель | Алымова О.В. | ||
должность, ученая степень | подпись | фамилия, имя, отчество |
1. Наименование дисциплины: ОП.07 «Безопасности жизнедеятельности» (35.01.23
Хозяйка (ин) усадьбы); ОП. 10 «Безопасности жизнедеятельности» ( 35.01.11 Мастер с/х производства).
2. Цикл дисциплин: профессиональный
3. Форма и метод контроля: форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет. Метод контроля – письменная работа с элементами тестирования и теоретических вопросов.
4. Условия проведения промежуточной аттестации, средства и материалы, разрешенные для использования на промежуточной аттестации
Обучающийся на зачете получает бланк заданий с одним из вариантов зачетной работы, бланк для ответа на задания тестового контроля и двойной лист бумаги для ответа на теоретический вопрос. Предварительно обучающемуся необходимо иметь на зачете ручку.
5. Цель контроля:
5.1 Общеинтеллектуальная (ОК)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
5.2 Профессиональная (ПК)
ПК1.1. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.
ПК1.2. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.
ПК2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.
ПК3.5. Работать с документацией установленной формы.
5.3 Требования к результатам усвоения учебной дисциплины:
знать
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных, чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях. В том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
область получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
уметь
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;
использовать средства индивидуальной коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способностями бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим
Итого:на первый уровень50 %заданий
на второй уровень50 % заданий
Уровень /Результат | на первый уровень | На второй уровень | КЗ |
Уметь | - организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; - предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту; - использовать средства индивидуальной коллективной защиты от оружия массового поражения; - применять первичные средства пожаротушения; - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; - применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; - владеть способностями бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; - оказывать первую помощь пострадавшим | Задание 2 |
Знать | - принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных, чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях. В том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; - основы военной службы и обороны государства; - задачи и основные мероприятия гражданской обороны; - способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила поведения при пожарах; - организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; - основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; - область получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; - порядок профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; - порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. | задание 1 ( 2 варианта по 20 тестовых заданий); задание 2 |
6. Характеристика заданий:
6.1 при выполнении задания 1 вопросы 1-20 выбрать правильный ответ.
6.2 при выполнении задания 1 (1 вариант вопрос 5 и 2 вариант вопрос 12) выбрать несколько правильных ответов.
6.3 при выполнении задания 2, требуется дать ответ на вопрос.
7. Критерии оценки:
7.1 Задания тестового типа письменной работы оцениваются по числу операций - по одному баллу за каждую операцию.
Максимальный балл – 22
Критерии оценки: «удовлетворительно» - 14– 15 баллов (70 – 79%)
«хорошо» - 16 – 18 баллов (80 – 89%)
«отлично» - 19 – 22 баллов (90 – 100%)
7.2 Теоретические вопросы (задание) оцениваются по 5 балльной системе:
5 баллов ставится при условии полного ответа (на все части задания). При каждом неправильном или отсутствующем элементе ответа - уменьшение на 1 балл.
Итоговая оценка за зачет:
«удовлетворительно» - «3» и «3»; «3» (за теорию) и «4» (за тест)
«хорошо» - «4» и «4»; «4»(за теорию) и «3»(за тест); «5» и «3».
«отлично» - «5» и «5»; «5» и «4»
7.3 Критерии оценки усвоения элементов:
Знаний – знание считается усвоенным, если даны ответы на тест – более 50%
Умений – умение считается усвоенным, если дан ответ на теоретический вопрос. в части, касающейся будущей профессии.
8. Время на выполнение задания: 1 час.
9. Разработчик (разработчики): Алымова О.В.
10. Приложения: 1 Комплект заданий.
2 Эталоны ответов.
Дифференцированный зачет по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».
Для осуществления аттестации по дисциплине, в соответствии с учебным планом Вам необходимо ответить на ряд представленных вопросов.
Задание 1:
Вопросы представлены в виде заданий тестового типа (оцениваются по количеству операций (по 1 баллу)).
1-вариант
1.Выберите один правильный ответ.Как называется наука о комфортном и безопасном взаимодействия человека с техносферой?
а) БЖД
б) безопасность
в) опасность
г) жизнедеятельность
2. Выберите один правильный ответ. Какие по типу бывают опасности?
а) естественные
б) искусственные
в) техногенные
г) природные, техногенные, антропогенные, экологические и смешанные.
3. Выберите один правильный ответ.Величина функциональных возможностей человека, характеризующейся количеством и качеством выполняемой работы – это….
а) работа
б) работоспособность
в) среда ж/д.
г) микроклимат
4. Выберите один правильный ответ. Из каких разделов состоит охрана труда на производстве.
а) общие вопросы охраны труда
б) техника безопасности
в) производственная санитария
г) пожарная безопасность
д) всё вышеперечисленное
5.Выберите несколько правильных ответов.К несчастным случаям, связанным с производством, относятся несчастные случаи, произошедшие…
а) при выполнении трудовых обязанностей
б) при ликвидации катастроф, аварий
в) при совершении уголовно-наказуемого деяния
г) по пути следования на работу и с работы
6. Выберите один правильный ответ. Какие инструктажи проводятся с теми, кто будет производить работу, не свойственную его специальности…
а) вводные
б) внеплановые
г) текущие
д) повторные
7.Выберите один правильный ответ.Проходя через человека, какое воздействие оказывает электрический ток на него…
а) термическое
б) электролитическое
в) биологическое
г) механическое
д) всё вышеперечисленное
8. Выберите один правильный ответ. Изоляция проводов: какого цвета провод цепи заземления …
а) зелёный
б) красный
в) синий
г) голубой
9. Выберите один правильный ответ. Степень различия объекта и фона - это…
а) яркость
б) освещённость
в) контрастность
10. Выберите один правильный ответ.Колебания, не воспринимаемые как слышимые, с частотой ниже 16 Гц называются…
а) инфразвуком
б) ультразвуком
11. Выберите один правильный ответ.Механические колебания упругих тел при низких частотах с большими амплитудами – это…
а) шум
б) вибрация
в) звуковые волны
12. Выберите один правильный ответ.Вещества, которые при контакте с организмом человека могут вызвать производственные травмы, профессиональные заболевания и другое отклонение состояния здоровья – это…
а) вредный фактор
б) вредные вещества
в) опасный фактор
г) опасные вещества
13. Выберите один правильный ответ.Вентиляция бывает…
а) естественная
б) механическая
в) всё вышеперечисленное
14. Выберите один правильный ответ.Быстрое сгорание смеси без образования сжатых газов – это…
а) воспламенение
б) возгорание
в) вспышка
г) самовозгорание
15. Выберите один правильный ответ.Пожарная сигнализация состоит из…
а) приборов
б) приемных станций
в) системы проводов
г) электропитательных систем
д) всё вышеперечисленное
16. Выберите один правильный ответ.Процесс, который приводит к потере природных комплексов сплошного растительного покрова с дальнейшей невозможностью его самовосстановления – это…
а) засуха
б) опустынивание
в) обвал
17. Выберите один правильный ответ.Землетрясения в 6 баллов оцениваются как…
а) слабые
б) умеренные
в) сильные
г) разрушительные
18. Выберите один правильный ответ.Одновременное распространение заболевания среди большого числа животных одного или многих видов – это…
а) эпидемия
б) эпизоотия
в) эпифитотия
19. Выберите один правильный ответ. К поражающим факторам какого оружия относятся: воздушно-ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение…
а) ядерного
б) химического
в) биологического
20. Выберите один правильный ответ.Социальные опасности классифицируются…
а) по природе
б) по масштабам событий
в) по половозрастному признаку
г) по организации
д) всё вышеперечисленное.
2 вариант
1.Выберите один правильный ответ. Цель БЖД?
а) обезопасить человека
б) научить ликвидировать последствия чрезвычайного случая
в) защита человека от опасности
2.Выберите один правильный ответ. Что характеризуется температурой, скоростью движения, влажностью воздуха?
а) погода
б) микроклимат
в) погодные условия
г) атмосфера
3.Выберите один правильный ответ. Неожиданное освобождение потенциальной энергии земельных недр – это…
а) землетрясение
б) оползни
в) наводнение
г) опасность.
4. Выберите один правильный ответ. Какой метод анализа НЕ относится к производственному травматизму.
а) групповой
б) статистический
в) трудовой
г) эргономический
5. Выберите один правильный ответ. Технические средства защиты от напряжения прикосновения - это…
а) защитное заземление
б) защитное зануление
в) защитное отключение
г) разделение сетей по величине напряжения
д) всё вышеперечисленное
6. Выберите один правильный ответ. Сколько видов освещения используют в производственных помещениях…
а) 1
б) 2
в) 3
7. Выберите один правильный ответ. Люминисцентные лампы ЛД – это
а) лампы белого света
б) лампы дневного света
в) лампы тёплого белого света
8. Выберите один правильный ответ. Что характеризуется звуковым давлением, частотой, интенсивностью звука…
а) давление
б) вибрация
в) шум
г) звуковая волна
9. Выберите один правильный ответ. Соматические яды, такие как ртуть, свинец, марганец, фосфор…
а) действуют на ткани дыхательного тракта и оболочку
б) нарушают процесс усвоения кислорода тканями
в) нарушают деятельность всего организма
10. Выберите один правильный ответ. Горение вещества, сопровождающееся крайне быстрым выделением большого количества энергии, вызывающей нагрев продуктов горения до высоких температур и резкое повышение давления – это…
а) взрыв
б) вспышка
в) воспламенение
г) возгорание
11. Выберите один правильный ответ. Процесс разрушения горных пород (выветривание), почвы и любых других образований поверхности земли водой, ветром, ледниками – это…
а) обвал
б) эрозия
в) оползень
12.Выберите несколько правильных ответов. К экзогенным стихийным бедствиям относятся…
а) наводнение
б) ураган
в) засуха
г) землетрясение
13. Выберите один правильный ответ. Во сколько баллов оценивается цунами, при котором побережье затоплено, небольшие суда выброшены на берег, возможны человеческие жертвы…
а) 3 балла
б) 4 балла
в) 5баллов
г) 7 баллов
14. Выберите один правильный ответ. Боеприпасы, поражающее действие которых основано на использовании токсических свойств отравляющих веществ, поражающих организм человека, проникая через органы дыхания, кожные покровы и раны и уничтожающие растения – это…
а) биологическое оружие
б) химическое оружие
в) ядерное оружие
15. Выберите один правильный ответ. Обладают высокой устойчивостью к изменениям температуры, влажности, недостатку питательных веществ и воздействии дезинфицирующих средств – это…
а) споры
б) бактерии
в) вирусы
16. Выберите один правильный ответ. Одно или многоклеточные микроорганизмы растительного происхождения, размерами от 3-50Мкм и более, могут образовывать споры, обладают высокой устойчивостью к замораживанию, высушиванию, действию солнечных лучей и дезинфицирующих средств – это…
а) риккетсии
б) вирусы
в) бактерии
г) грибы
17. Выберите один правильный ответ. Сколько выделяются видов терроризма по характеру террористической деятельности…
а) 1
б) 2
в) 3
18.Расслоение населения по уровню жизни, инфляционные процессы, безработица относятся к…
а) политическим факторам
б) экономическим факторам
в) социальным факторам
19. Выберите один правильный ответ. Опасности, получившее широкое распространение в обществе и угрожающие жизни и здоровью людей – это…
а) социальные
б) экономические
в) политические
20. Выберите один правильный ответ. Неожиданное освобождение потенциальной энергии земельных недр – это…
а) землетрясение
б) оползни
в) наводнение
г) опасность.
Задание 2:
Задание: Дайте ответ на вопрос.
Дать определение понятиям «опасная зона», « опасная ситуация», «потенциальная опасность».
Понятие «чрезвычайная ситуация». Классификация ЧС по причине возникновения и по скорости развития.
Какие ЧС относятся к природным, а какие к техногенным?
Какие ЧС относятся к экологическим, а какие к биологическим?
Объясните что такое социальные ЧС и антропогенные ЧС, привести примеры.
Охарактеризовать локальные, объективны, и местные чрезвычайные ситуации.
Перечислить ЧС техногенного происхождения и охарактеризовать аварии на объектах коммунального хозяйства и на транспорте.
Перечислить ЧС техногенного происхождения и охарактеризовать аварии гидротехнических сооружениях и на пожаро- и взрывоопасных объектах.
Перечислить ЧС социального происхождения и охарактеризовать войны и военные конфликты. Привести примеры.
Перечислить ЧС социального происхождения, дать характеристику терроризма, привести примеры.
ЧС социального характера «инфекционные болезни», перечислить и охарактеризовать их.
Перечислить региональные центры (РЦ) РСЧС, и охарактеризовать три режима их функционирования.
Ядерное оружие, перечислить поражающие факторы. Охарактеризовать ударную волну.
Перечислить поражающие факторы ядерного оружия (ЯО) и охарактеризовать световое излучение.
Проникающая радиация и ее последствия.
Радиоактивное заражение, деление его на зоны. Воздействие радиоактивного заражения на человека.
Действия населения в случае применения ядерного оружия. Коллективные и индивидуальные средства защиты.
Химическое оружие. Отравляющие вещества нервно-паралетического действия и их воздействие на человека.
Отравляющие вещества удушающего характера и их воздействие на организм.
Отравляющие вещества общеядовитого и кожно-нарывного воздействие и их воздействие на организм.
Биологическое оружие и его поражающее действия. Виды микроорганизмов, используемых в биологическом оружии.
Основные средства защиты населения от биологического оружия.
Что вы понимаете под устойчивостью работы экономического объекта (ОЭ)?
Два этапа исследования промышленных объектов, их краткое содержание.
Какие мероприятия способствуют повышению устойчивости работы промышленного (экономического) объекта?
Какова роль Вооруженных Сил Российской Федерации (ВС РФ) в обеспечении национальной и военной безопасности страны?
Перечислите виды Вооруженных Сил РФ. Состав и назначение Ракетных Войск Стратегического Назначения (РВСН).
Первая медицинская помощь при травмах и ранениях.
Виды кровотечений и ПМП при них.
Виды переломов. Какие переломы наиболее опасны и безболезненны. ПМП при различных переломах.
Эталоны ответов к заданию 1.
1 вариант2 вариант
№ вопроса | № ответа | № вопроса | № ответа |
1 | А | 1 | В |
2 | Г | 2 | Б |
3 | Б | 3 | А |
4 | Д | 4 | В |
5 | А,Б,Г | 5 | Д |
6 | Г | 6 | В |
7 | Д | 7 | Б |
8 | А | 8 | В |
9 | В | 9 | В |
10 | А | 10 | А |
11 | Б | 11 | Г |
12 | Б | 12 | А,Б,В |
13 | В | 13 | В |
14 | В | 14 | Б |
15 | Д | 15 | А |
16 | Б | 16 | Г |
17 | В | 17 | В |
18 | Б | 18 | Б |
19 | А | 19 | А |
20 | Д | 20 | А |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494225-kontrolno-ocenochnye-sredstva-po-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.