Конспект «Путешествие по зимним сказкам»

Наименование учреждения

МАДОУ «Платошинский детский сад «Солнышко»

ФИО педагога

Канюкова Ольга Ивановна

Группа

Средняя

Тема

«Путешествие по русским сказкам»

Цель

Закрепление знаний о русских народных сказках.

Задачи

Образовательные: учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам; закрепить навыки детей пересказы сказок.

Развивающие: развивать речевую и познавательную активность детей. Умение делать выводы; развивать мышление, зрительную память и наблюдательность.

Воспитательные:воспитыватьинтерес к русским народным сказкам.

Планируемые результаты

Ребенок имеет представление о сказках, знает и узнаёт героев сказок;

Овладевает способностью рассуждать и высказываться.

Использование полученных знаний в совместной деятельности

Ресурсы

Мультимедийное оборудование, онлайн игра, картинки сказочных персонажей, загадки по сказкам, паззл «Зимовье зверей», книги русских народных сказок (Волк и семеро козлят, пых, Маша и медведь, гуси- лебеди).

Этапы занятия

Время

Деятельность педагога

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

Задачи этапа

Организационный момент

1 мин

Педагог предлагает ребятам встать в круг. Читает стихотворение и сопровождает его движениями.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты мой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Дети вместе с воспитателем становятся в круг и выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Дети организовались для дальнейшей работы.

Организация детей на дальнейшую деятельность.

Мотивационно-ориентировочный

2 мин

Слайд 1 (петушок плачет)

Слышен плачь, на экране появляется петушок. Воспитатель обращает внимание детей на слайд.

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто это плачет? (Показ слайда с петушком).

- Петушок, что случилось?

Петушок: здравствуйте, ребята.

- Злая Бабая - Яга заколдовала меня, и теперь я не могу вспомнить из какой я сказки и найти своих друзей.

- Ребята, вы сможете мне помочь?

Воспитатель: ребята, а как вы думайте в каких сказках встречается петушок?

- Ребята, давай поможем петушку. Для того чтобы ему помочь,мы с вами отправимся в путешествие по сказочным станциям. Передвигаться между станциямимыбудет на волшебном поезде. На каждой станции, нас ждет задание, выполнив его мы получим жетон. Собрав все жетоны, мы поможем петушку, и узнаем из какой же он сказки.

- Вы готовы?

Тогда в путь.

Дети обращают внимание на гостя.

-Здравствуй петушок

Ответы детей

- Да

Дети замотивированы на дальнейшую работу.

Формирования у воспитанников интереса к содержанию НОД

Основной

15 мин

Дети с воспитатель отправляются путешествовать

Едет, едет паровоз,

Слышен громкий стук колес

Паровоз гудит, гудит

Ту - ту, ту - ту.

Дети с воспитателем прибыли на первую станцию

1 Станция «Запоминалкино»

Воспитатель:ну что ребята, мы прибыли на 1 станцию «Запоминалкино»

- Баба – Яга оставила нам здесь задание. Давайте его посмотрим.

- Вам необходимо развернуть карточки с персонажами сказок. Повернув 2 одинаковые карточки, они исчезают. Когда все карточки исчезнут, вы получите жетон.

Воспитатель: ну что, а нам пора отправляться дальше.

Едет, едет паровоз,

Слышен громкий стук колес

Паровоз гудит, гудит

Т у- ту, ту - ту.

Дети с воспитателем прибыли вторую станцию

2 Станция «Загадкино» Ну что ребята, мы прибыли на 2 станцию «Загадкино»

Воспитатель: Для того чтобы получить жетон нам необходимо разгадать загадки.

1.Удивительный народ!

Вместе вышли в огород

Вот друг друга держат крепко

Потянули…вот и (Репка)

- Ребята, а какая репка? Репка овощ или фрукт?

2.По тропинке он катился,

Своей удалью хвалился,

Да попался на носок

Ам, и съеден (Колобок)

- Ребята, какой колобок? Из чего замесили колобка?

3.Жила в лесу зверей семья.

Однажды девочка пришла.

Очень возмутились звери,

Что в их доме спали, ели.

Назовите поскорей

Этих сказочных зверей. (Три медведя)

- ребята, а медведи какие? А цвет шубки у медведя какой?

Воспитатель: ну что, а нам пора отправляться дальше.

Едет, едет паровоз,

Слышен громкий стук колес

Паровоз гудит, гудит

Ту - ту, ту - ту.

3 станция «Танцевалкино»

-Ну что ребята, мы прибыли на 2 станцию «Танцевалкино»

Воспитатель: для того чтобы получить жетон нам необходимо станцевать с колобком.

Слайд 2 (Танцующий колобок) физ. минутка

Воспитатель: ну что ребята, а нам пора отправляться дальше.

(Дети отправляются дальше)

Едет, едет паровоз,

Слышен громкий стук колес

Паровоз гудит, гудит

Т у- ту, ту - ту.

4 станция: «Угадайкино»

Воспитатель:ну что ребята, мы прибыли на станцию «Угадайкино»

Для того чтобы получить жетон, нам необходимо вспомнить название сказок, а также ее краткое содержание.

Воспитатель показывает книги с иллюстрациями русских народных сказках. Задает вопросы по содержанию сказок

Воспитатель:ну что ребята, а нам пора отправляться дальше.

Едет, едет паровоз,

Слышен громкий стук колес

Паровоз гудит, гудит

Ту - ту, ту - ту.

5 Станция: «Заключительная – Собирайкино»

Воспитатель:ну что ребята, мы прибыли на заключительную станцию «Собиралкино»

- Баба – яга нам с вами приготовила последнее задание. Для того, чтобы расколдовать петушка и его друзей, необходимо собрать из жетонов единую картинку, и угадать в какой сказке встречаются данные персонажи.

- Ребята, посмотрите, мы с вами собрали картинку. Как она называется?

Слайд 3(появление петушка)

Петушок:спасибо ребята, вы нашли мою сказку

и моих друзей.

- Ну а мне пора.

-До свидания ребята.

Воспитатель: у что ребята, а нам пора возвращаться в детский сад. Давайте вставайте в паровозик и поехали.

Едет, едет паровоз,

Слышен громкий стук колес

Паровоз гудит, гудит

Ту - ту, ту -ту.

Воспитатель: ребята, вот и мы с вами приехали в детский сад.

Дети с воспитателем выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Дети выполняют задания и получают 1 жетон.

Дети разгадывают загадки о сказочных персонажах и отвечаю на вопросы воспитателя.

Дети выполняют задания и получают 2 жетон.

Дети имитируют движения под музыку

Дети выполняют задания и получают 3 жетон.

Дети получают 4 жетон и дальше отправляются на волшебном поезде.

Дети собирают пазл.

Дети собирают пазл .

Дети с воспитателем выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Дети демонстрируют знания о русских народных сказках.

Актуализировать знание детей о русских народных сказках.

Рефлексия

2 мин

Вам понравилось наше путешествие? Какие сказки нам встречались? Какие персонажи встречались нам в пути?

Дети отвечают на вопросы.

Дети анализируют и оценивают выполнение своей работы.

Закрепить знания детей приобретенный в процессе НОД.