Цветы в подарок маме и бабушке

Название, содержание и цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Организационный момент Цель воспитателя: Создать эмоциональный настрой, привлечь внимание детей

Цель для воспитанников: эмоционально настроиться.

Методы:словесный, игровой

- Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас с хорошим настроением, здоровыми. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на весь день.

- Для этого предлагаю встать в круг и поприветствовать друг друга, «Встанем рядышком по кругу, скажем здравствуйте друг другу, если каждый улыбнется утро доброе начнется»

Дети стоят в кругу с воспитателем, приветствуют друг друга

Отвечают на вопросы.

Проблемная ситуация (мотивация ), постановка цели занятия  Цель воспитателя: создать мотивацию для дальнейшей деятельности. Цель для воспитанников: принять игровую задачу, проявить желание помочь. Методы: словесный, наглядный, игровой.

Сюрпризный момент, появляется герой кукла Аня и рассказывает, что скоро праздник, а она не знает, как поздравить маму и бабушку - Ребята давайте поможем Ане, расскажем, как можно поздравить мам и бабушек.

Чтение стихотворения "Маму любят все на свете"

Маму любят все на свете,

Мама первый друг.

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг.

Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда.

Мама много сил, здоровья

Отдает всем нам.

Значит, правда, нет на свете

Лучше наших мам.

Наступила весна. А это значит, что скоро наступит первый весенний праздник "8 Марта". Это праздник мам, бабушек, сестренок, всех женщин. В этот день принято дарить мамам подарки. Дети, а что можно подарить маме в этот день?

Дети говорят свои предположения о том, как можно поздравить мам и бабушек.

Решают с воспитателем, что нужно сделать открытку с цветами и подарить мамам и бабушкам.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проектирование решений проблемной ситуации,

актуализация знаний,

или начало выполнения действий по задачам НОД Цель воспитателя: создать условия для развития любознательности, желания порадовать своих близких. Цель для воспитанников: развитие мелкой моторики рук, формирование способов выполнения работы, формирование умений радоваться своей работе.

Методы: словесный, наглядный, игровой, практический.

Воспитатель прикрепляет на мольберт изображения цветов, показывает детям искусственные цветы. После их детального рассмотрения, показывает детям способы наклеивания, предлагает детям своими руками сделать подарки для мам. Подводит детей к их самостоятельной деятельности.

Во время самостоятельной деятельности, воспитатель контролирует работу детей, дополнительно показывает способ выполнения работы, поощряет детей.

Воспитатель проводит динамическую паузу.

Самостоятельная деятельность

Динамическая пауза.

Наши яркие цветочки,

Распускают лепесточки. - раскрывают кулачки

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. -движение кистей в одну и другую сторону

Наши яркие цветочки,

Закрывают лепесточки. - сжимают пальцы в кулачок

Тихо засыпают,

Головой качают. - покачивают головой.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия. Систематизация знаний. Цель воспитателя: Цель для воспитанников: Рассмотреть работы, порадоваться Методы: словесный

Воспитатель задает вопросы

- Что же мы с вами делали сегодня? Для кого сделали эти подарки? А как вы думаете Аня тоже сделает такие подарки маме и бабушке? А мы ей поможем. Понравятся ваши цветы мамам и бабушкам? - Ребята, вы у меня сегодня умники и умницы!

Дети участвуют в диалоге, отвечают на вопросы воспитателя. Рассматривают работы.

Рефлексия Методы:наглядный, словесный, деятельностный

Воспитатель предлагает выбрать детям любой цветочек (цветочки разных размеров)

Дети выбирают понравившийся цветочек