- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Лето»
Расширить знания детей о лете.
Задачи:
Формирование представлений о времени года – лето, его признаках;
Расширять представления об окружающем мире;
Развивать любознательность;
Учить сравнивать и обобщать;
Оборудование:
Компьютер; проектор; экран; презентация; иллюстрации, картинки о летнем времени года; картинки - карточки с садовыми деревьями; картинки - карточки с садовыми деревьями; атрибутика к игре; цветные карандаши, краски, бумага для рисования.
Музыкальный ряд:
Песня «Лето, Лето, Ты Какого Цвета» Л. Вахрушева.
музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года»
Ход занятия:
Слайд № 1
Воспитатель загадывает детям загадку:
Как хорошо, привольно жить!
Играй - и не куда спешить!
Устал на улице играть –
Иди купаться, загорать. –
Все в мире солнышком согрето,
Пришло оно, настало… (Лето)
- Ребята, вот и наступило лето! Самое теплое, самое солнечное, самое веселое время года!
А что же делает лето таким особенным?
Дети: Летом солнышко светит ярко, цветы цветут, растут фрукты и ягоды.
Воспитатель: Правильно! Летом солнышко светит жарче, на лугах много насекомых, спеют ягоды и фрукты.
Люди ездят отдыхать на природу: кто на речку, а кто в походы.
А хотите пойти в гости к лету? Но сначала давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу.
Дети рассказывают о правилах поведения в лесу.
Физ. минутка
«Путешествие»
Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)
И цветов букеты соберем (наклоны вперед)
Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)
Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)
Если встретятся овраги,
Мы овраги обойдем (ходьба назад)
Если встретятся коряги,
Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)
Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)
Дружно к ЛЕТУ попадем (обычная ходьба на месте)
Обратить внимание детей на разложенные на столах иллюстрации, картины на летнюю тематику.
- Расскажите, что изображено на картинках?
Дети составляют небольшие рассказы по картинкам, называют приметы лета.
По тропиночке идет
Золотое лето.
Переходит речку вброд,
Птицей свищет где-то.
Ходит-бродит по росе,
По цветному лугу,
Носит радугу в косе,
Заплетенной туго.
Звучат: шум ветра, голоса птиц…
Физ. минутка
«На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы
Небывалой красоты (Потягивания – руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы (Потягивание – руки вверх)
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда.
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны)
А потом опять встают
И по – прежнему цветут.
Дети передвигаются за воспитателем. Воспитатель просит детей закрыть глаза и в это время раскладывает на пол картинки, на которых изображены цветы.
- Ребята, мы с вами в волшебном саду. Посмотрите, какие красивые цветы растут в этом саду, как их много…
- А кто знает, как называются эти цветы?
Дидактическая игра «Собери цветок».
Каждый цветок живет определенное время и отцветает.
На смену ему приходят другие. Сейчас я вам покажу, как они
Тема: «Лето».
Цель:
Расширить знания детей о лете.
Задачи:
Формирование представлений о времени года – лето, его признаках;
Расширять представления об окружающем мире;
Развивать любознательность;
Учить сравнивать и обобщать;
Оборудование:
Компьютер; проектор; экран; презентация; иллюстрации, картинки о летнем времени года; картинки - карточки с садовыми деревьями; картинки - карточки с садовыми деревьями; атрибутика к игре; цветные карандаши, краски, бумага для рисования.
Музыкальный ряд:
Песня «Лето, Лето, Ты Какого Цвета» Л. Вахрушева.
музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года»
Ход занятия:
Слайд № 1
Воспитатель загадывает детям загадку:
Как хорошо, привольно жить!
Играй - и не куда спешить!
Устал на улице играть –
Иди купаться, загорать. –
Все в мире солнышком согрето,
Пришло оно, настало… (Лето)
- Ребята, вот и наступило лето! Самое теплое, самое солнечное, самое веселое время года!
А что же делает лето таким особенным?
Дети: Летом солнышко светит ярко, цветы цветут, растут фрукты и ягоды.
Воспитатель: Правильно! Летом солнышко светит жарче, на лугах много насекомых, спеют ягоды и фрукты.
Люди ездят отдыхать на природу: кто на речку, а кто в походы.
А хотите пойти в гости к лету? Но сначала давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу.
Дети рассказывают о правилах поведения в лесу.
Физ. минутка
«Путешествие»
Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)
И цветов букеты соберем (наклоны вперед)
Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)
Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)
Если встретятся овраги,
Мы овраги обойдем (ходьба назад)
Если встретятся коряги,
Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)
Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)
Дружно к ЛЕТУ попадем (обычная ходьба на месте)
Обратить внимание детей на разложенные на столах иллюстрации, картины на летнюю тематику.
- Расскажите, что изображено на картинках?
Дети составляют небольшие рассказы по картинкам, называют приметы лета.
По тропиночке идет
Золотое лето.
Переходит речку вброд,
Птицей свищет где-то.
Ходит-бродит по росе,
По цветному лугу,
Носит радугу в косе,
Заплетенной туго.
Звучат: шум ветра, голоса птиц…
Физ. минутка
"На лугу растут цветы"
На лугу растут цветы
Небывалой красоты (Потягивания – руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы (Потягивание – руки вверх)
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда.
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны)
А потом опять встают
И по – прежнему цветут.
Дети передвигаются за воспитателем. Воспитатель просит детей закрыть глаза и в это время раскладывает на пол картинки, на которых изображены цветы.
- Ребята, мы с вами в волшебном саду. Посмотрите, какие красивые цветы растут в этом саду, как их много…
- А кто знает, как называются эти цветы?
Дидактическая игра "Собери цветок".
Каждый цветок живет определенное время и отцветает.
На смену ему приходят другие. Сейчас я вам покажу, как они выглядят.
Ой, что случилось! Проказник ветер перепутал все цветы.
Помогите их собрать (на полянке разложены части цветов: мак, василек, ромашка). (Дети под музыку собирают цветы из частей).
- Ребята, а давайте немножечко отдохнем. Присядем на полянку и посмотрим, что же приготовило нам лето…
Слайд № 2
Земляника
Солнце льётся на полянку,
Солнце яркое печёт.
На поляне земляника
Краснощёкая растёт!
Позову свою подружку.
Наберём мы ягод кружку! Гайда Лагздынь
Слайд № 3
— Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
Слайд № 4
В небе pадyгy - дyгy!
Слайд № 5
И ромашки на лyгy!
Слайд № 6
— Что ещё подаришь мне?
— Ключ, звенящий в тишине,
Слайд № 7
Сосны, клёны и дубы,
Слайд № 8
Землянику и грибы!
Слайд № 9
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомче кpикнyл ей:
«Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадала много лет! Автор: В. Орлов
Воспитатель: Вот и побывали мы с вами, ребята, в гостях у ЛЕТА!
Понравилось вам?
Но нам пора вернуться в наш садик, в нашу группу…
Посмотрите, за нами прилетела птичка - синичка! Она нас поможет найти тропинку в детский сад.
Дети садятся за столы.
РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ «Вот оно, какое наше лето!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494405-tema-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.