Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
05.05.2022
Методическая разработка. Презентация к уроку истории «Восточные славяне и их соседи»
Восточные славяне и их соседи
Работа с картой.
Определите географически какую территорию занимали славяне?
В VI веке славяне занимали обширные пространства от Лабы (Эльбы) на западе до среднего течения Днепра на востоке, от Балтийского моря на севере до Дуная и Черного моря на юге.
По рисунку учебника (стр. 27) расскажите о занятиях славян.
Славяне отличались высоким ростом, крепким телосложением, обладали незаурядной физической силой и необыкновенной выносливостью.
Стены домов, скамьи, столы, домашнюю посуду делали из дерева. Крышу крыли ветвями, обмазанными глиной. Топилось жилище по-черному: из глинобитного или каменного очага дым уходи не через трубу, а в отверстие на крыше.
Что такое язычество? Докажите, что славяне были язычниками.
Работаем с документом. «Из сочинения византийского историка Прокопия Кесарийского о славянах» (стр. 33-34 учебника)
Домашнее задание:
Параграф 3.
Вопросы рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем» 1-3.
Повторяем - кто такие норманны, чем они занимались, на какие страны совершали набеги?
Закрепление:
Работа с картой.
Определите географически какую территорию занимали славяне?
В VI веке славяне занимали обширные пространства от Лабы (Эльбы) на западе до среднего течения Днепра на востоке, от Балтийского моря на севере до Дуная и Черного моря на юге.
По рисунку учебника (стр. 27) расскажите о занятиях славян.
Славяне отличались высоким ростом, крепким телосложением, обладали незаурядной физической силой и необыкновенной выносливостью.
Стены домов, скамьи, столы, домашнюю посуду делали из дерева. Крышу крыли ветвями, обмазанными глиной. Топилось жилище по-черному: из глинобитного или каменного очага дым уходи не через трубу, а в отверстие на крыше.
Что такое язычество? Докажите, что славяне были язычниками.
Работаем с документом. «Из сочинения византийского историка Прокопия Кесарийского о славянах» (стр. 33-34 учебника)
Домашнее задание:
Параграф 3.
Вопросы рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем» 1-3.
Повторяем - кто такие норманны, чем они занимались, на какие страны совершали набеги?
Закрепление:
Оценить
340
1
340
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Технологическая карта урока истории: НТР и культура XX векаМетодическая разработка: «Что такое история?»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.