Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.05.2022
Внеклассное мероприятие решение кейс-задачи «Сохранить деньги»
Внеклассное мероприятие
решение кейс-задачи «Сохранить деньги»
Одной из новых форм эффективных технологий обучения является проблемно-ситуативное обучение с использованием кейсов. Внедрение учебных кейсов в практику российского образования в настоящее время является актуальной задачей. Кейс - техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций. Обучающиеся должны исследовать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них. При изучении курса «Финансовой грамотности» важно заинтересовать обучающихся изучаемыми темами, показать, что знания по этим темам действительно нужны и пригодятся в реальной жизни. Поэтому в ходе данного мероприятия предлагается решить кейс-задачу.
Цель занятия: познакомить обучающихся с видами банковских депозитов и развить умение ориентироваться в условиях и обстоятельствах, предлагаемых банками, повысив, тем самым, уровень финансовой грамотности.
Задачи:
• расширение представления обучающихся о деятельности банков;
• ознакомление с видами банковских вкладов (текущих и до востребования, краткосрочных и долгосрочных, с капитализацией и без, с возможностью пополнения и снятия денежных средств, мультивалютных депозитов)
• формирование умения производить процентные вычисления, необходимые для применения в финансовой деятельности;
• развитие умения ориентироваться в современной банковской системе и экономической ситуации в стране;
• развитие умения ориентироваться в предлагаемых обстоятельствах с целью сохранения денежных средств;
• развитие коммуникативных навыков, умения работать в группе.
решение кейс-задачи «Сохранить деньги»
Одной из новых форм эффективных технологий обучения является проблемно-ситуативное обучение с использованием кейсов. Внедрение учебных кейсов в практику российского образования в настоящее время является актуальной задачей. Кейс - техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций. Обучающиеся должны исследовать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них. При изучении курса «Финансовой грамотности» важно заинтересовать обучающихся изучаемыми темами, показать, что знания по этим темам действительно нужны и пригодятся в реальной жизни. Поэтому в ходе данного мероприятия предлагается решить кейс-задачу.
Цель занятия: познакомить обучающихся с видами банковских депозитов и развить умение ориентироваться в условиях и обстоятельствах, предлагаемых банками, повысив, тем самым, уровень финансовой грамотности.
Задачи:
• расширение представления обучающихся о деятельности банков;
• ознакомление с видами банковских вкладов (текущих и до востребования, краткосрочных и долгосрочных, с капитализацией и без, с возможностью пополнения и снятия денежных средств, мультивалютных депозитов)
• формирование умения производить процентные вычисления, необходимые для применения в финансовой деятельности;
• развитие умения ориентироваться в современной банковской системе и экономической ситуации в стране;
• развитие умения ориентироваться в предлагаемых обстоятельствах с целью сохранения денежных средств;
• развитие коммуникативных навыков, умения работать в группе.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Решение логарифмических уравнений: от основ к мастерству в 10-11 классахКонспект урока «Решение логарифмических неравенств»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.