Конспект образовательной деятельности по окружающему миру в средней группе «Осень в гости к нам пришла»

Конспект образовательной деятельности по окружающему миру в средней группе

«Осень в гости к нам пришла»

Цель:

- Закрепить знания о сезонных изменениях в живой и неживой природе в осенний период.

Задачи:

- Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь по теме «Осень»;

- Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, (умение анализировать, обобщать, делать выводы, музыкально творческие способности;

- Побуждать мыслить, рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи;

- Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осенних пейзажей; наблюдение за осенней погодой; разучивание стихотворений об осени; загадывание и разгадывание загадок о сезонных изменениях в природе осенью, о диких животных, зимующих и перелетных птицах.

Оборудование: картинки для дидактических игр «Где живут животные», «Когда это бывает?», сундучок с замочками, письмо от Осени с ключами.

Ход занятия

Дети стоят на ковре в кругу, взявшись за руки.Приветствуют друг друга словами:

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Ты мой друг – и я твой друг!

Это наш веселый круг!

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что я сегодня утром нашла в группе на столе. (Дети видят перед собой сундучок с замками и письмо). Давайте откроем письмо и узнаем, кто нам его отправил. (Открыть конверт и прочитать письмо)

Здравствуйте, дорогие мои ребята!

Много дней я была вместе с вами, но мне пора уходить. Вы были добры ко мне. Учили хорошие стихотворения обо мне. Любовались моими пейзажами, рисовали меня. Спасибо вам! Я прощаюсь с вами до следующего года и оставляю вам подарочек. Вот только мой сундучок заколдованный – чтобы вам получить подарочек, нужно потрудиться – своими знаниями выполнить все задания.

Ваша Осень.

Воспитатель. Ну, что же, ребятишки, интересно узнать, что оставила нам Осень в подарок? Приступаем к выполнению заданий, чтобы расколдовать сундучок?

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

У каждого из детей есть предметные картинки с изображением снегопада, дождя, солнечного дня, пасмурной погоды, град идёт, ветер дует, висят сосульки и т.п. и сюжетные картинки с изображением разных сезонов года.

(Детям необходимо правильно разложить имеющиеся у них картинки.)

Воспитатель.Вот и первое задание мы выполнили. Молодцы, ребята! Следующее задание – расскажите стихи об осени. (Дети читают стихи).

Воспитатель. Молодцы! Второе задание.

Дидактическая игра «Осенние приметы»

Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да).Дайте правильный ответ:

Осенью цветут цветы? (нет).

Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да).

Часто — часто льют дожди? (да).

Туманы осенью плывут? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).

Звери норки закрывают? (да).

Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да).

Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет).

Можно детям загорать? (нет).

Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).

Сапоги всем обувать? (да).

Молодцы! Вы знаете приметы осени. Выполнили третье задание.

Физкультминутка «Дождик»

Дождик скачет по дорожке,

Как мальчишка озорной, (Прыжки)

Громко хлопает в ладоши

И от счастья сам не свой. (Хлопки)

Осенний дождь – всегда веселый.

Он как друг хороший всем. (Повороты, руки на поясе)

Как игрушки в магазине,

Чистые дома стоят. (Повороты с отведенной в сторону рукой)

Небосвод стал синий-синий.

В лужах «зайчики» блестят. (Руки вверх, «фонарики) 

Дидактическая игра «Где живут животные» подходит для индивидуального и коллективного занятия.

Предложить ребенку рассмотреть карточки, изображающие зверей, птиц, рыбок, насекомых. Объяснить малышу, что у каждого животного естьсвое жилище, нужно только помочь его найти. Каждую карточку с животным ребенок должен правильно приклеить на картинку, изображающую место обитания. Белка живет в дупле, рыбка – в аквариуме, пингвин – на льдине, пчела – в улье, медведь – в берлоге, муравей – в муравейнике, и т. д.

Воспитатель. Отлично! Все задания мы выполнили и расколдовали сундук! Теперь его откроем и узнаем какой подарок приготовила нам Осень! (открываем сундук и находим еще одно письмо).

Молодцы, ребятишки!

Вы так много узнали обо мне! За ваши знания я вам дарю вкусные и ароматные груши. Приятного аппетита! До новых встреч!

Ваша осень!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494548-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-okruz