Квест -игра «Инспектор ГИБДД»

«Квест – игра по правилам дорожного движения «Встреча с инспектором ГИБДД»

Цель: Познакомить детей с профессией инспектор ГИБДД, пропаганда основ безопасного поведения на дороге, закрепить знание дорожных правил через игру. Воспитывать уважение к профессии инспектора ГИБДД.

Задачи:1. Образовательная:- продолжать знакомить детей с элементами дороги, совершенствовать диалогическую речь, интонационную , выразительность речи; продолжать закреплять правила поведения на проезжей части; развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.

2 Развивающая: развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре , о значении сигнала светофора .

3. Воспитательная: Формировать дружеские доброжелательные отношения между детьми , воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая; формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря: закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, регулировщик. Закрепить в речи названия дорожных знаков.

Материалы и оборудования : дорожные знаки,стойки, мольберт, светофор, картины с заданиями, бросовый материал, куб с заданиями .

Звучит песня про профессии и в зал заходят дети.

Приветствие гостей .

Здравствуйте гости дорогие !

Будьте как дома.

Гостю – почёт!

Хозяину честь !

Мы рады Вас видеть , гости званные и желанные!

Хэерле иртэ, хэерле иртэ!

Сезгэ , дусларым , бездэн куп сэлам!

Воспитатель: Пешеходам и водителям

На проезжей части следует быть бдительным

Как дисциплину соблюдать

И правила не нарушать,

Мы расскажем и покажем

На занятии на нашем.

Ребята а скажите мне пожалуйста для чего нам нужны правила дорожного движения ?

Дети: Да, нужны для того чтоб на дороге не было аварий.

Воспитатель: Да, ребята верно вы говорите. А скажите мне пожалуйста кто у нас для кого нужны правила дорожного движения?

Дети: для водителей, пешеходов и пассажиров.

Воспитатель: А какие правила вы знаете для пешеходов?

Дети: пешеходы должны передвигаться по правой стороне тротуара, переходить проезжую часть по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора , по подземному пешеходному переходу, нельзя играть на проезжей части, ездить на лыжах и санках ,всегда переходить дорогу держа родителей за руку, игрушки отдать родителям, ни в коем случае нельзя перебегать дорогу перед близ идущей машиной, переходя улицу посмотри сперва налево , а дойдя до середины – направо. В вечернее время суток обязательно одевать световозвращающие элементы.

Правила поведения на дороге для водителей: водитель должен быть пристёгнут ремнём безопасности, ехать только на зелёный сигнал светофора, не ехать слишком быстро, перед поездкой проверить исправность автомобили и наличии в нём бензина.

Правила поведения пассажиров: если едет ребёнок в автомобиле , то нужно обязательно ехать в кресле удерживающим и пристегнуться, нельзя ехать стоя между сидениями, нельзя отвлекать разговорами водителя, в автобусе нельзя бегать, кричать, кушать.

Воспитатель : Да, ребята всё верно вы сказали , молодцы.

А кто самый главный у нас управляет дорожным движением, Следит за соблюдением ПДД , отвечает за безопасность на проезжей части дороги водителей и пешеходов?

Ответы детей. Инспектор ГИБДД

Воспитатель: Правильно ребята это инспектор ГИБДД .

Звучит музыка и входит инспектор ГИБДД

Инспектор: Доброе утро дорогие ребята. Меня зовут инспектор «Рябинушкин» . Я работаю инспектором ГИБДД . У меня очень интересная и ответственная профессия . А как вы думаете все могут стать инспектором ГИБДД? Какими качествами должен обладать ?

Ответы детей: смелый, выносливый, сильный….

Инспектор: служба ГИБДД - это Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Сотрудники ГИБДД мужественные люди. несут свою службу в любую погоду. Они выезжают на дорожно – транспортные происшествия и оказывают помощь пострадавшим . А что же нужно мне для работы.?

Ответы детей: (жилет, радар, жезл….)

Следим за тем, чтобы водители не превышали скорость движения , соблюдали правила движения транспорта , проверяет документы у водителей , ищет машину , которую угнали злоумышленники , следит за безопасность пешеходов , состоянием дорог, знаков и светофоров.

Инспектор: А для чего нужен светофор ?

Ответы детей: Регулирует движение, помогает и водителям и пешеходам

Инспектор: Слово «Светофор» составлено из двух частей «свет» и «фор» . «Свет» - это всем понятно . А «фор» ? «Фор» произошло « от греческого слова «Форос» , что означает «Несущий» или «носитель». А всё вместе «Светофор» - значит « носитель света», «несущий свет». Он и верно несёт свет трёх разных цветов :красного, жёлтого и зелёного.

Кызыл –ут янса ,хәрвакытта да куркыныч барлыгын белдерә. Сары –ут,-игътибар,сабыр

итәргә куша. Яшел-ут,-утегез ,юл ачык ! ди

Инспектор: А давайте представим, что светофор сломался . Что тогда может произойти? (ответы детей) Чтобы этого не случилось , на помощь приходит кто?

Ответы детей: Регулировщик.

Игра «Регулировщик»

Дети делятся на две команды: пешеходы и водители.

Пешеходы должны знать не только сигналы светофора ,но и основные сигналы регулировщика. Давайте и мы выучим эти сигналы.

Когда я стою лицом к пешеходам, руки опущены вниз. Пешеходы стоят , а в это время водители едут .Когда я подниму правую руку , пешеходы готовятся к переходу на ту сторону дороги. А водители готовятся остановится. Регулировщик поворачивается к водителям , руки опущены вниз, они останавливаются , а в это время пешеходы переходят проезжую часть за спиной регулировщика.

А правда что в вашей группе есть команда ЮИД?

Ответы детей..дети рассказывают о своей работе. : Команда ЮИД изучать правила дорожного движения и быть примером для остальных, рассказывать об этом другим ребятам, заниматься спортом

Я хочу вам предложить путешествие по улицам нашего городка правил дорожного движения . и узнать и посмотреть что вы умеете и знаете ….. И у меня есть с собой волшебный куб , на какое ребро кубика попадёт на ту улицу и попадём. И за каждый верный ответ я вам буду давать один конверт с сюрпризом.

Бросаем кубик

Улица «Автомульти»

Воспитатель: Ребята , смотрите перед вами персонажи из сказок и каждый из них ездил на каком то транспорте.

1 на чём ездил Емеля к царю Воеводе?(на печке)

2 любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3 во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?(карета)

4 на чём летал Алладин? (Ковёр- самолёт)

5 личный транспорт бабы Яги? (ступа)

6 На чём передвигались Бременские музыканты? (повозка)

7 Мой зайчик, мой мальчик попал под( трамвайчик)…

Инспектор даёт детям первый конверт.

Улица « Любознательная »

Воспитатель: Я описываю дорожные ситуации , а вы должны разобраться и найти правильное решение.

«Куда бежим мы с другом…»

Три весёлых друга Саша, Артём и Петя пошли в гости к своему другу . Когда они дошли до перекрёстка , на светофоре мигал зелёный свет. Саша побежал через дорогу, Артём пошёл шагом, а Петя остался стоять на тротуаре.

Вопрос: кто из мальчиков поступил правильно и почему,?(Петя, Зелёный мигающий сигнал показывает на яву скорое переключение. Нужно дождаться следующего зелёного сигнала)

«Коржик, карамелька, компот»

Коржик едет на велосипеде . На автобусной остановке видит каремельку и компот.

- Довези меня до дома, просит Каремелька, я устала. Не могу, меня уже попросил компот

Воспрос: Кто поедет с коржиком? ( Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному. Багажник служит для перевозке багажа)

« Медвежонок Винни на дороге»

По просёлочной дороге идёт грустный медвежонок Винни, повстречался ему хрюня:

- Винни, почему ты такой грустный? Медвежонок ему отвечает: Еду я сегодня к кролику на автомобиле , как положено , по левой стороне. Слышу , инспектор свистит. Остановил он меня и штраф выписал.

Вопрос: Как ты думаешь, почему он меня остановил? (Транспортным средствам разрешено ездить , придерживаясь правой стороны.

« Телеграмма Смешарикам»

В лес, где живут смешарики, пришла телеграмма от Пандочки. Она приглашала своих друзей в гости в большой город . Крош и Нюша собрались и поехали в город. Но они так долго жили в своей лесной деревне, что забыли все правила дорожного движения . Когда смешарики приехали в город, вышли из автобуса- стали спорить. Крош хотел обойти автобус спереди, а нюша сзади .

Вопрос: А вы как думаете, как безопаснее переходить через дорогу?

( Проезжую часть дороги разрешается переходить только по пешеходным переходам или в местах , где дорога просматривается в обе стороны. Нельзя обходить транспорт ни спереди , ни сзади. Надо подождать , пока автобус отъедет от остановки)

Инспектор даёт второй конверт.

Воспитатель: Бросаем дальше наш волшебный куб.

Следующая наша улица « Дорожные знаки»

Детям предлагают пазлы дорожных знаков: надземный пешеходный переход, пешеходная дорожка, пешеходная дорожка запрещена, осторожно дети, полоса для велосипедистов, подземный пешеходный переход, пешеходный переход, въезд запрещён, главная дорога.

Воспитатель: Молодцы дети , справились с заданием.

Инспектор даёт третий конверт.

Бросаем дальше волшебный куб, так и следующая наша улица

Улица « Ошибочная»

Вот перед вами лежат картинки , посмотрите и скажите , всё ли здесь правильно?

Дети: Нет, есть ошибки.

Инспектор даёт четвёртый конверт.

Бросаем дальше куб и попадаем на улицу

Улица «Бусоградная»

. Конструктивно –модельная деятельность «Автомобили нашего города» Дети из бросового материала ( пластиковые круги, бусы)составляют транспорт .Молодцы, отлично получилось .

Инспектор даёт пятый конверт.

Бросаем дальше куб и последняя наша улица

Улица « Городская »

Перед детьми находится макет города и набор разных дорожных знаков . Молодцы ребята.

Инспектор: Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями, вот вам последний конверт, давайте все их вскроем и посмотрим что получилось. Дети открывают и собирают картинку( регулировщик)

Улица « Любознательная »

Воспитатель: Я описываю дорожные ситуации , а вы должны разобраться и найти правильное решение.

«Куда бежим мы с другом…»

Три весёлых друга Саша, Артём и Петя пошли в гости к своему другу . Когда они дошли до перекрёстка , на светофоре мигал зелёный свет. Саша побежал через дорогу, Артём пошёл шагом, а Петя остался стоять на тротуаре.

Вопрос: кто из мальчиков поступил правильно и почему,?(Петя, Зелёный мигающий сигнал показывает на яву скорое переключение. Нужно дождаться следующего зелёного сигнала)

«Коржик, карамелька, компот»

Коржик едет на велосипеде . На автобусной остановке видит каремельку и компот.

- Довези меня до дома, просит Каремелька, я устала. Не могу, меня уже попросил компот

Воспрос: Кто поедет с коржиком? ( Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному. Багажник служит для перевозке багажа)

« Медвежонок Винни на дороге»

По просёлочной дороге идёт грустный медвежонок Винни, повстречался ему хрюня:

- Винни, почему ты такой грустный? Медвежонок ему отвечает: Еду я сегодня к кролику на автомобиле , как положено , по левой стороне. Слышу , инспектор свистит. Остановил он меня и штраф выписал.

Вопрос: Как ты думаешь, почему он меня остановил? (Транспортным средствам разрешено ездить , придерживаясь правой стороны.

« Телеграмма Смешарикам»

В лес, где живут смешарики, пришла телеграмма от Пандочки. Она приглашала своих друзей в гости в большой город . Крош и Нюша собрались и поехали в город. Но они так долго жили в своей лесной деревне, что забыли все правила дорожного движения . Когда смешарики приехали в город, вышли из автобуса- стали спорить. Крош хотел обойти автобус спереди, а нюша сзади .

Вопрос: А вы как думаете, как безопаснее переходить через дорогу?

( Проезжую часть дороги разрешается переходить только по пешеходным переходам или в местах , где дорога просматривается в обе стороны. Нельзя обходить транспорт ни спереди , ни сзади. Надо подождать , пока автобус отъедет от остановки)

Воспитатель: Ребята , смотрите перед вами персонажи из сказок и каждый из них ездил на каком то транспорте.

1 на чём ездил Емеля к царю Воеводе?(на печке)

2 любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3 во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?(карета)

4 на чём летал Алладин? (Ковёр- самолёт)

5 личный транспорт бабы Яги? (ступа)

6 На чём передвигались Бременские музыканты? (повозка)

7 Мой зайчик, мой мальчик попал под( трамвайчик)…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494551-kvestigra-inspektor-gibdd