- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Литература зарубежных стран»
Работа состоит из вопросов , требующих либо одного ответа, либо объяснения по данной теме.
19174
0
Проверочная работа по разделу «Литература зарубежных стран».
________________________________________________________________
1.Соедини автора с названием его произведения.
«Кот в сапогах»
Г.Х.Андерсен«Огниво»
Шарль Перро «Красная шапочка»
2.Прочитайте отрывки. Напиши названия произведений.
А) « Не боимся мы зверей,
Ни волков, ни медведей!»
А как вышли за калитку
Да увидели улитку –
Испугалися,
Разбежалися!
____________________________________________________________
Б) Давай с тобою вместе
Кружиться весь денёк!
Прощай, прощай, мой милый,
Уже звенит звонок!
____________________________________________________________
В) Растянувшись на траве и притворившись мёртвым, он стал поджидать, когда какой –нибудь глупый кролик, ещё не успевший испытать на собственной шкуре, как зол и коварен свет, заберётся в мешок, чтобы полакомиться припасённым для него угощением.
____________________________________________________________
Г) «После этого он заглянул и в третью комнату. Нет, уж тут сидело прямо-таки чудовище! Действительно, у этого третьего пса глаза были величиной с башню, и ворочались они в орбитах, словно огромные колёса»
____________________________________________________________
3.Напиши из каких произведений эти предметы и герои
Собака___________________________________________________
Перчатки____________________________________________________
Мельница___________________________________________________
Ведьма______________________________________________________
Людоед_____________________________________________________
Шапочка__________________________________________________
Заячья капуста_______________________________________________
Табурет_____________________________________________________
Звонок_____________________________________________________
Осёл_______________________________________________________
Дупло______________________________________________________
4.Закончи стихотворения, дописав нужные слова.
1) Однажды двадцать пять портных
Вступили в бой ______________________ .
В руках у каждого из них
Была иголка ______________________ .
2) Потеряли котятки
По дороге ___________________
И в слезах прибежали ___________________ .
3) Знают мамы,
Знают дети,
Знают взрослые и _____________________ .
На безногом табурете
Ни за что не _____________________ .
5. Кроссворд «Кот в сапогах»
По горизонтали.
Животное, в которое Людоед превратился в первый раз.
Часть наследства, которое досталось старшему брату.
Часть наследства, которая досталась среднему брату.
Животное, в которое Людоед превратился во второй раз.
Какое имя придумал своему хозяину Кот в сапогах?
Кто первым попался в мешок Коту?
Кто сказал королю, что поля принадлежат маркизу
Карабасу?
Каких птиц преподнёс в дар королю кот?
6. К какой сказке подходит эта пословица?
«Хороший друг – отрада для души»
______________________________________________________________________________
7. Из какой страны родом был сказочник Шарль Перро?
8. Из какой страны родом был сказочник Ганс Христиан Андерсен?
________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494974-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.