- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СЦЕНАРИЙ экологической сказки «Жила-была Мусорная куча»
СЦЕНАРИЙ
экологической сказки
«Жила-была Мусорная куча»
Подготовила: Мурзина Олеся Олеговна
Цели: 1. Дать детям элементарные представления об источниках загрязнения природы.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Формировать эмоциональное отношение кокружающему миру.
4.Воспитывать желание беречь , любить и охранять родную природу.
5. Научить давать ненужным предметам , «вторую жизнь»
6. Донести до каждого ребенка ,что чистота в природе – это комфорт и здоровье для всех людей…
Постановка сказки:
Звучит песня «Мы бродячие артисты»(песня из репертуара ансамбля «Веселые ребята»), из двери «выезжают» дети-«артисты», они шагают друг за другом, держа правые руки на левом плече впередиидущего. Все одеты очень ярко, как и положено артистам. Под звучание песни они проходят полный круг, а в начале второго раздается звук резко тормозящего автомобиля, дети изображают аварию. Резко наклоняются вперед, а затем назад и расходятся в разные стороны.
1-й артист
Эх, не везет, так не везет!
И автобус вот сломался,
И с костюмами фургон,
Почему-то задержался,
Как теперь нам выступать?
Как теперь спектакль играть?
2-й артист
Да, конечно, невезенье,
Но, не будем унывать, (хлопает 1-го по плечу)
Я уверен, что шофер,
Все починит очень быстро,
Ну, а мы ему поможем,
Ведь не зря же мы артисты!
Шофер (говорит с иронией)
Да, помощники, что надо,
Просто мне без вас никак…
Лучше спойте и спляшите,
Ну, а я найду домкрат…
3-й артист
Что ж, мы петь всегда готовы,
4-й артист
И плясать не устаем
5-й артист
Запевай-ка песню, Сема!
6-й артист
Выходи плясать, Егор!
Артисты поют экологические частушки, в руках у них музыкальные инструменты из бросового материала. Начинают петь Егор и Сема, а затем девочки – артистки. (Частушки составлены из текстов, предлагаемых на разных сайтах Интернета).
Поют вместе Сема и Егор (1-й и 2-й артист)
Вы – немного посидите.
Глазками – на нас смотрите.
Мы частушки вам споем.
Вы – похлопайте потом.
1 артист
Как-то друг позвал меня
На рыбалку на два дня,
Взяли удочки и вот -
Рыбка, что-то не плывет.
2 артист
Ой, ты, реченька река,
Не поймаешь окунька.
Ловится лишь на крючок
То пакет, то башмачок.
3 артист
Возле речки говорят,
Раньше был красивый сад,
А теперь на месте том
Горы мусора кругом.
4 артист
На полянке на лесной,
Слет туристов был весной.
Целый месяц с той полянки,
Убирали банки, склянки.
5 артист
Всюду люди – тут и там.
Где они – там сор и срам.
Сами от того страдаем,
Что природу засоряем.
6 артист
То бросаем, то уроним
На дороге, на траве.
Мы все в мусоре утонем.
Если мусор в голове.
7 артист
Мусор здесь, помойка там,
А Земля вращается –
Незаметно, потихоньку
В свалку превращается!
8 артист
Ой вы, люди всей Земли,
Вдруг Земля обидится?!
На других планетах жизни
Пока не предвидится!
В конце танца, Егор и Сема спотыкаются и падают. На обочине дороги лежит разный мусор, а еще в стороне «сидит» Мусорная куча, скрытая от детей разноцветной накидкой сделанной из бросового материала, бумажных пакетов, бутылок.
1-й артист
Ой, ой, ой, вот так сплясали, (потирает ушибленное колено)
2-й артист
Ой, ой, ой, моя нога… (идет прихрамывая)
3-й артист
Ой, ой, ой, мое колено…
4-й артист
Да-а-а, дорога нелегка…
5-й артист
Оглядитесь-ка кругом,
Разве можно здесь плясать?
Столько мусора, что впору,
Только ноги здесь ломать.
6-й артист
Просто мусорная свалка!
Но, откуда здесь она?
В дверь входит шофер.
Шофер
И на том краю дороги,
Тоже мусора гора!
7-й артист
Ой, и запах неприятный!
Даже голова болит…
8-й артист
Скажем прямо – неприглядный
У дороги этой вид…
Шофер
Да, местечко еще то…
Надо ехать поскорее,
Починил я колесо,
Все в автобус, да быстрее!
1 артист
Мы не можем так уехать,
Бросить мусор и сбежать.
А иначе как же будем
Мы друг друга уважать.
2 артист
По лесочку мы пойдём,
Мусор вместе уберём.
Пусть щебечут соловьи
От зари и до зари!
Эстафета «Берегите лес».
Команды детей по 5 человек становятся за стартовыми линиями.
Командам необходимо преодолеть полосу препятствий:
дуга – «сваленное дерево» (пролезть под дугой),
кубик – «пенек» (перепрыгнуть кубик),
конусы – «деревья» (пробежать змейкой),
по дороге подобрать мусор, положить в ведро, в которое вставлен мешок для мусора, вернуться по прямой.
3 артист
Да и в озере вода,
Не прозрачна, не чиста.
Ни лягушки нет, ни рыбки
Только мусор и бутылки.
4 артист
С этим справимся на раз,
Мусор выловим сейчас.
Игра «Чистое озеро».
Обруч – «озеро», в котором плавает мусор. Каждый предмет имеет магнит для зацепа его удочкой на конце которой также прикреплен магнит. Принимают участие сразу две команды: игроки каждой команды выходят поочередно. Первые участники становятся перед линией штрафного броска лицом к центру. Перед озером стоят 2 ведра (по одной для каждой команды), для «улова» и удочки с магнитом на конце. По сигналу первый участник бежит вперед до озера, берет удочку, забрасывает ее в озеро, подхватывает на крючок любой предмет, кладет его в ведро, а удочку ставит на ведро и возвращается к команде, передавая эстафету следующему игроку.
5 артист
Все мы славно постарались.
На поляне красота!
Жаль, что мусорную кучу,
Не смогли убрать пока.
6 артист
Мы сюда еще вернемся,
Приведем с собой друзей.
Вот тогда и разберемся
С этой кучей насовсем.
Шофер
Отправляемся мы в путь,
Нас в саду ребята ждут.
Едут под звучание песни «Мы бродячие артисты». Когда они поворачиваются спиной к Мусорной куче, она быстро вскакивает и прицепляется к последнему
артисту. Так они и «приезжают» в детский сад. Остальные дети группы сидят на стульчиках в пол оборота к зрителям.
7 артист
Вот мы и доехали,
Здравствуйте, ребята!
Что же вы молчите?
Или нам не рады?
1-й реб. (поднимается со стульчика)
Мы, конечно, рады,
Только, первый случай –
Чтобы гости приезжали
С Мусорной кучей.
Все артисты
С мусорной кучей?!! (пятятся от Мусорной кучи)
8 артист
Да что ж это такое:
Костюмы потеряли,
В дороге задержались
И в садик опоздали.
1 артист
День у нас сегодня
Ну просто невезучий!
Надо же приехали
С Мусорной кучей.
Мусорная куча
Что ж вы испугались?
Я совсем не злая,
Добрая, веселая,
Даже озорная!
Сейчас спою я вам друзья,
А вы послушайте меня.
Мусорная куча поет под фонограмму песни «Московская кадриль»
Песня Мусорной кучи.
- Люблю я тех, кто мусор,
Бросает где попало,
Без вас я в этой жизни,
Уж точно бы пропала…
- Бутылочки и фантики,
Коробочки и бантики,
Кастрюльки, сковородки,
В заплатках башмаки,
- Пакеты, или лампочки,
Салфетки, или тряпочки,
Несите все ко мне друзья,
Еще добрее стану я…
Тр-дари, тарам там,
Тр-дари, тарам там,
Тр-дари, тарам там,
Тр-дари, там.
2-й реб.
Вот так, Мусорная куча
И танцует, и поет,
Но и в нашем садике веселый народ!
Выйдем дружно танцевать,
Нас не надо приглашать!
Дети и артисты танцуют танец под звучание песни «Что такое доброта» из репертуара ансамбля «Барбарики». Мусорная куча приплясывает вместе с детьми.
Воспитатель
Ребята, что же нам делать с Мусорной кучей? В нашем детском саду всегда чисто. Здесь ее никто не разрешит оставить. Придется сдать ее на мусороперерабатывающий завод.
Скоро в нашем городе будет большой праздник, вот и артисты уже приехали…
Мусорная куча
Ребята, а ведь я тоже хочу побывать на празднике.
Я такая добрая, красивая, талантливая. Не хочу на заво-о-о-д, а-а-а-а-а! (плачет)
3-й реб.
Вот ума не приложу,
Кучу тоже жалко,
Но, представьте –
Вдруг на праздник
Приедет Мусорная свалка!
Воспитатель
Ребята, а я, по-моему, знаю, что надо делать…
2 артист
Кажется, и я знаю…
Уважаемая куча,
Нам, артистам, не впервой,
Каждый раз играть на сцене
И входить в другую роль.
3 артист
И вам мы предлагаем
Немного измениться,
Пусть мусор в вещи новые
Чудесно превратиться…
Мусорная куча
Это, в какие такие вещи?
Воспитатель
Например, в костюмы для артистов.
Скорее всего, их фургон с костюмами попал в аварию и теперь им не в чем выступать на празднике, а вы и артистам поможете и на празднике побываете.
Мусорная куча
Что же, я согласна, очень хочется попасть на праздник.
Воспитатель
Тогда приступим к делу. Отправимся в группу и займемся изготовлением костюмов и разных атрибутов к спектаклю. А вы, ребята, немного подождите.
Мусорная куча и некоторые дети выходят под музыку из зала
Воспитатель
Ребята, а ведь вы из леса еще и мусор в мешках привезли. Надо его выбросить в мусорный бак.
Но лучше мусор рассортировать по видам: бумагу отдельно, пластик отдельно, всё металлическое тоже отдельно. Этим мы сейчас и займемся.
Дети сортируют мусор в три корзины с условными обозначениями.
4-й реб.
Вот теперь полный порядок.
Чтобы в дело шли отходы
Для спасения природы,
Мусор, без сомнения,
Требует деления.
Воспитатель
Да, ребята, такой рассортированный мусор еще сможет принести пользу людям, если его переработать. В нашем городе уже установлены контейнеры для сбора пластика. И я думаю, что скоро, появятся мусорные баки и для других видов мусора.
5-й реб.
А вот я все удивляюсь!
Как же так могло случиться,
Чтобы Мусорная куча
Вдруг, как в сказке, ожила?
Что-то, кажется, мне братцы,
Здесь нечистые дела…
Звучит немного торжественная музыка и в зал входит ребенок, изображающаий Мусорного короля.
Мусорный король
Конечно, нечистые, ведь это я, Мусорный король, оживил Мусорную кучу.
Я хочу оживить все кучи мусора в этом городе и буду здесь царствовать.
6-й реб.
Нет, в нашем городе не будет
Такого никогда
Всегда здесь жили дружно,
Порядок, чистота
И мусор здесь вы не найдете,
Скорей на свалку сами попадете!
7-ой реб.
А мы еще поможем,
Засучим рукава,
И выметем из города,
Зазнайку-короля.
Дети под музыку хватаются за веники, совочки и делают вид, что собираются вымести короля.
Мусорный король
Ой, ой, сдаюсь, сдаюсь. Ребята, я, честное слово, никакой не король. Я артист экологического театра.
Выходят все дети-артисты. Встают полукругом.
Воспитатель.
А вот еще артисты экологического театра, и они сыграли для вас сказку, которая называется «Жила-была Мусорная куча».
Вы, ребята молодцы, не растерялись и не пустили в наш город Мусорного короля и нашли способ избавиться от Мусорной кучи. Сейчас наши артисты покажут вам, какие костюмы можно сделать из мусора, а если правильно, то из бросового материала.
Начинается показ моделей. Дети демонстрируют костюмы из бросового материала, затем звучит веселая музыка и все выстраиваются в шахматном порядке перед зрителями, сидящими в зрительном зале.
МОНТАЖ:
Мы экологами стали,
Вам урок сегодня дали.
Мы в любую непогоду
Охранять хотим природу.
Чтоб цвели сады и скверы,
Чтобы всем нам лучше стать,
Мы хорошие манеры
Будем младшим прививать.
Чтоб деревья и цветы
Город украшали,
Чтобы этой красоты
Люди не ломали.
Любимый город, наш родной
Тебя мы очень любим,
И за твоею чистотой,
Всегда следить мы будем
Не бросим мусор никогда
Ни в парке, ни на улице,
Пусть чистотою города
Все жители любуются!
Дети исполняют песню о родном городе
Воспитатель (обращается к зрителям)
Уважаемые гости, мы очень рады, что вы посетили спектакль нашего экологического театра, до свиданья, до новых встреч.
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495153-scenarij-jekologicheskoj-skazki-zhila-byla-mu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.