Методическая разработка Акции «Круги по воде»

Методические рекомендации по организации

молодежной экологической акции

В переводе с французского         слово «акция» означает действие, поступок, замысел. Под экологической (природоохранной) акцией понимается практическая деятельность молодых людей, направленная на изменение экологической обстановки, общественного мнения населения по поводу какой либо экологической проблемы.

 Целью любой экологической акции  являетсяпрактическое содействие решению экологических проблем, сохранению или улучшению состояния окружающей среды.

Природоохранные акции инициируют размышления, побуждают к действиям, в которых проявляется гражданская позиция по отношению к окружающей среде. Принимая личное участие в экологических акциях, молодежь приобретают умения и навыки сохранения окружающей среды, опыт природоохранной деятельности, формирует ценностные ориентиры.

Замысел акции вырастает из проблематики, которая находит свое отражение в формулировки цели, задач.

Если выбранная проблема связана с жизнью учащихся, вызывает у молодежи интерес и эмоциональный отклик – то это станет одним из движущих мотивационных факторов проведения акции.

Принципы подготовки и проведения экологической акции

1. Принцип командной работы

Любая экологическая акция – командная деятельность. Решить экологические проблемы, а также подготовить акцию можно только в партнерстве и сотрудничестве. Важно, чтобы каждый член команды четко представлял замысел, общие задачи и понимал свою роль в контексте общих задач.

1. Возможность самореализации

Экологическая акция – это школа гражданского опыта и становления. Участие в экологических акциях создает условия для творческой самореализации личности, позволяет проявить способности учащихся в социально-значимой деятельности.

1. Получение обратной связи

При проведении экологических акций важно почувствовать настроение участников акции, выявить их отношение к предлагаемому действию, собрать отзывы об акции. Для реализации данного принципа необходимо разработать инструментарий получения обратной связи. Это может быть опросный лист, книга отзывов, интервью и т. п.

1. Принцип наглядности и зрелищности

Реализация данного принципа может обеспечиваться созданием символики акции, единого стиля в печатных материалах, использования общих элементов в одежде тех, кто организует акцию (футболки, кепки, галстуки, бейджи, браслеты, сценарные костюмы и т. п.), подбором музыкального, видео оформления и др.

Алгоритм подготовки и проведения акций

Ставим цель:

• Какого мы хотим достичь результата?

• Для чего мы это делаем?

Собираем информацию:

• Кто, что и как делал прежде? Чему можно научиться?

Планируем действия:

• Что нужно сделать, чтобы достичь цели?

• Когда это нужно сделать?

• Кто за что отвечает?

Согласовываем:

• С кем нужно обсудить наши планы?

• Чье разрешение нужно получить?

Оцениваем ресурсы:

• Что нужно для того, чтобы сделать запланированное?

Делаем: Выполнение запланированных шагов!

Проводим Акцию!

Оцениваем:

• Как мы работали?

• Достигли ли мы ли цели?

• Что думают, чувствуют участники?

Городская молодежная акция «Круги по воде»

к Всемирному Дню воды и Дню Балтийского моря

22 марта 2021 года

Организатор Акции: ГБНОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга, Опорный центр эколого-биологической направленности (ОЦ ЭБН)

Акция проходит при партнерстве профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, подведомственных Комитету по образованию

Участники: учащиеся ПОУ

Сроки проведения: 20-30 марта

Рекомендуемая дата проведения: 22 марта 2021 года

Цель Акции: рассказать учащимся об особенностях Балтийского моря, и мотивировать их к посильным действиям по снижению ежедневной экологической нагрузки на Балтийское море.

В основу Акции положены идеи:

• 1. Невозможно любить и беречь то, что не знаешь. Знаем ли мы Балтийское море, которое находится рядом с нами, определяет экономическое благополучие нашего города и государства, климатические и погодные условия нашего региона, возможности для отдыха и путешествий?

В День Балтийского моря мы можем:

• ярко и образно рассказать учащимся о Балтийском море

• отметить его особенности и уязвимость

• мотивировать заботиться о воде в целом и Балтийском море в частности

• 1. Чтобы информация и идеи распространились быстро и охватили как можно больше людей, полезно использовать принцип «круги по воде», т.е. узнал сам – расскажи другим.

Рекомендации по подготовке и проведению Акции

Первое, о чем стоит позаботиться - создать штаб Акции, в который войдут добровольцы – организаторы. Именно эти люди примут решение, как можно обеспечить принцип «круги по воде» и вовлечь в Акцию, как можно больше учащихся, как сделать Акцию ярким и запоминающимся событием для молодежи Вашего образовательного учреждения.

Вы можете воспользоваться приведенными примерами или придумать самостоятельно формат проведения Акции, разработать информационные материалы, наглядность, выбрать способ получения обратной связи от участников.

Рассказываем друг другу о Балтийском море

Что необходимо подготовить:

• Карточки (открытки) с высказываниями о Балтийском море, которые легко и просто пересказать друг другу

Примеры высказываний представлены в таблице №1 в файле Раздаточные материалы «Круги по воде»

• Символику акции – синие ленты (браслеты, веревочки и пр.)

Механизм распространения информации:

В день Акции добровольцы - организаторы встречаются во время перемены или части урока с отдельными учащимися или небольшими группами учащихся, предлагают им выбрать несколько карточек (открыток, фотографий) с высказываниями о Балтике (3-5 шт.) и предположить, какие из них верные, а какие нет.

Далее организаторы комментируют правильные ответы участников и вручают им синие ленты. Комментарии к высказываниям представлены в таблице №2 в файле Раздаточные материалы «Круги по воде». Проинформированные участники теперь могут эти же высказывания - вопросы задать и прокомментировать другим учащимся, т.е. выступить в новой роли – добровольцев - информаторов. Если они готовы это сделать, то организатор передает им карточки с высказываниями и запас лент, которые они будут вручать тем, кого проинформируют далее.

Добровольцы – организаторы переходят к другим отдельным учащимся или группам учащихся и предлагают им другие высказывания (3-5 шт.).

Добровольцы – информаторы могут:

- информировать учащихся, вручать им ленты.

- знакомиться с новыми высказываниями, встречаясь с организаторами и другими добровольцами – информаторами, получать от них новые ленты.

!!! Если высказываний будет много, то учащимся будут встречаться разные группы высказываний, и при встрече друг с другом они будут постоянно обогащаться информацией, пополнять количество синих лент.

Предполагаемые результаты:

• Каждый участник Акции сможет побывать в роли информируемого и в роли информатора.

• Количество ленточек у каждого участника будет увеличиваться при увеличении контактов с информаторами.

• Учащиеся будут обогащаться информацией о Балтийском море, развивать навыки общения, учиться кооперации и сотрудничеству, что важно в решении экологических проблем.

Что необходимо учесть:

- Необходимо подготовить запас карточек с высказываниями, т.к. карточки будут передаваться участникам, переходящим в роль добровольцев - информаторов. Карточки с высказываниями и комментарии можно передавать в виде фотографии на телефон. В таком случае, можно сэкономить бумагу.

- Необходимо подготовить запас ленточек (веревочек, браслетов), т.к. каждый участник может получить несколько ленточек, если пообщается с несколькими информаторами.

- Определить место работы штаба Акции в день ее проведения - место, куда можно обращаться за информацией, задать вопросы, получить карточки с высказываниями и комментариями, пополнить запас синих лент.

- Организаторам акции необходимо подготовить короткое вступительное слово, с которым они будут обращаться к участникам Акции.

Вариант диалога (Орг. – организатор, У – учащийся)

Орг.: Здравствуйте! Знаете ли вы, какой праздник отмечают сегодня в мире?

У: ------

Орг.: 22 марта отмечается Всемирный День воды и День Балтийского моря.

Сегодня у нас проходит Акция «Круги по воде», готовы принять в ней участие?

У: -----

Орг.: Вы пользуетесь водой?

А верите ли вы, что вся вода, которой мы пользуемся, через несколько часов окажется в Балтийском море?

У: ---------

Орг.: Это правда. Санкт-Петербург находится прямо на берегу Финского залива – а это часть Балтийского моря. Можно сказать, что мы влияем на наше море, не выходя из дома. Я предложу Вам несколько высказываний о Балтийском море, а вы сделаете предположение, что из сказанного верно, а что нет. Согласны?

У: ---------

Орг.: Спасибо!

Выберите, пожалуйста, 3-5 карточек из набора.

Прочитайте и предположите правильный ответ.

У: ---------

Орг.: Организатор комментирует каждый ответ.

Спасибо за участие. Я передаю Вам символ акции – синюю ленту. Ее можно повязать на руку, прикрепить к одежде.

Готовы ли вы участвовать в Акции и распространять информацию, как круги по воде, для других учащихся?

У: ---------

Вот ваши вопросы, комментарии к ним, ленты для тех, кого вы будете информировать. Вы можете обращаться за помощью в оргкомитет Акции, который находится ……….

Обсуждаем проблемы Балтики и ищем пути их решения

Предложите участникам Акции выполнить следующее задание:

На карточках/плакатах записаны решения, которые способствуют снижению экологической нагрузки на водоемы, в т.ч. на Балтийское море. Распределите эти решения по трем категориям:

• Можем делать сами прямо сейчас

• Можем делать сегодня при поддержке взрослых

• Наш выбор на будущее

Что необходимо:

• Набор карточек/плакатов с примерами решений.

Варианты решений представлены в таблице №3в файле Раздаточные материалы «Круги по воде»

• Плакаты /столы /флипчарты - 3 шт. с заголовками:

Можем делать сами прямо сейчас

Можем делать сегодня при поддержке взрослых

Наш выбор на будущее

В финале этого задания, когда участники познакомятся с разными решениями и распределят их по категориям, попросите участников мысленно выбрать, те посильные действия, которые они готовы выполнить! Поясните, что это будет их небольшой, но ежедневный вклад в сохранение водных ресурсов.

Что можно сделать дополнительно

• Попросите участников дополнить список решений - записать в пустую карточку собственный вариант.

• Вы можете обратить внимание участников, что есть решения разного уровня: личного, районного, городского, регионального, всероссийского и международного. Подробнее об этом Вы можете узнать в методическом пособии «Уроки Балтийского моря» стр. 11, http://dumspb.ru/node/4030

• Вы можете привести некоторые примеры разно уровневых решений

Используем технические средства для проведения Акции

Вы можете подготовить небольшую презентацию - викторину, видео сюжеты на тему Балтийского моря, чтобы дополнить представления участников об особенностях Балтийского моря, проверить, что они узнали во время Акции. Стоит рассмотреть возможность использования социальных сетей образовательного учреждения для целей Акции.

Слова подкрепляем делом

Вы можете предложить участникам дополнить информационную часть Акции практической деятельностью: организовать сбор макулатуры, батареек, день раздельного сбора мусора, провести эко - маркет и передать ненужные вещи в новые руки, собрать досье на стиральные порошки и др.

Чтобы проследить, как эти действия связаны с экологическим состоянием Балтийского моря, вы можете воспользоваться комиксами в методическом пособии «Раздаточные материалы к «Урокам Балтийского моря», стр. 9-14, http://dumspb.ru/node/4030

Как подвести итоги Акции

1. В финале Акции стоит подсчитать, сколько учащихся приняли участие в Акции: в роли обычных участников, добровольцев - информаторов, добровольцев - организаторов.

2. Собрать мнения участников, организаторов, педагогов.

3. Сделать фото/видео репортаж с места событий.

4. Рассказать об Акции в социальных сетях образовательного учреждения, разместить материалы Акции для оn-line участия.

Автор:tanpol2007@mail.ru, Полищук Татьяна Павловна, методист Опорного центра эколого-биологической направленности ГБНОУ ДУМ СПб

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495161-metodicheskaja-razrabotka-akcii-krugi-po-vode