- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фотоотчёт по занятию «Перо для чудо-птицы»
Использование сюрпризного момента можно провести в разных вариантах (как игрушка за ширмой, как подготовленный персонаж -ребёнок)
201
0
Фотоотчёт занятия
«Перо для чудо-птицы»
Беседа
Хоровод с песней « Во поле берёза стояла»
Инсценировка жителей деревни Гжель
Сюрпризный момент «Прилетела ворона и рассказала о случившейся беде с чудо-птицей»
5.Рассматривание случившегося…
6.Проблема и её решение..
7. Показ образца и частичный показ способа изображения
8. Самостоятельная работа детей
9. Индивидуальная помощь (веди за моей рукой)
10. Результат совместной работы
10. Подведение итогов занятия
11. Игра «Птица в клетке» (выпускаем на свободу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495177-fotootchjot-po-zanjatiju-pero-dlja-chudo-ptic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.