- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «Здравствуй, лето»
Задачи:
Образовательные: повышать интерес к спортивным праздникам, а так же совершенствовать двигательные умения и навыки.
Развивающие: развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах и играх с мячами и шарами, а так же способствовать развитию
творческого воображения и дружелюбия.
Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи, внимания друг к другу.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дорогобужский Дом детского творчества»
КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
«КАНИКУЛ МНОГО НЕ БЫВАЕТ»
г. Дорогобуж
2022 г.
Цель: развивать двигательные умения во время игр-эстафет (ловкость, быстроту, смелость, в играх соблюдать правила, воспитывать качества соревновательного характера, повышать эмоциональный настрой детей вовремя праздника.
Задачи:
Образовательные: повышать интерес к спортивным праздникам, а так же совершенствовать двигательные умения и навыки.
Развивающие: развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах и играх с мячами и шарами, а так же способствовать развитию
творческого воображения и дружелюбия.
Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи, внимания друг к другу.
Место проведения: МБУДО Дорогобужский ДДТ
Оборудование и материалы: мяч (2 шт.), кегли(2 шт.), пластиковые бутылки (2 шт.), стул (2 шт.), картонный градусник (2 шт.).
Ход мероприятия:
(Звучит музыка)
Ведущая: Добрый день девчонки и мальчишки, уважаемые воспитатели. Я очень рада приветствовать вас сегодня на нашем празднике, посвященному Дню защиты детей «Каникул много не бывает». Сегодня вас всех можно поздравить — пришла — пора каникул, а каникулы — это здорово!
И мы вам, ребята, желаем, -
Растите и радуйте нас,
Пусть сбудутся ваши желанья,
И мир будет добрым для вас!
Мы взрослые вам обещаем,
Во всём помогать, защищать,
И в сердце надеясь, мечтаем
Счастливыми вас воспитать!
Ведущая: Ребята! При встрече, мне помнится,
Перво-наперво, надобно познакомиться!
И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки, мальчики, а также воспитатели!
Раз, два, три,
Своё имя назови!
(Дети и взрослые называют свои имена)
Ведущая: Маша? Саша? Тема? А-а-а, понятно. А знаете, зачем я к вам пришла? Чтобы с вами поиграть и повеселиться. Не возражаете?
Ну что, детвора, а вы любите играть?
Шутить, смеяться, хохотать? Тогда похлопайте. Молодцы!
А теперь проверим нашу силу голоса, дружно все вместе покричим, повизжим (дети кричат и визжат). Отлично!
Ну и для закрепления и поднятия нашего настроения соединим все наши эмоции вместе, будем хлопать, и кричать одновременно! Молодцы!
Ведущая: Чтобы создать праздничную атмосферу, давайте поздороваемся не совсем обычным способом. Когда я скажу: «Здравствуйте!» – все мальчишки крикнут:«Салют!»– и помашут мне рукой. Давайте попробуем. Девочки, вам я предлагаю поздороваться по-французски, вот так: «Бонжур!» – и послать мне воздушный поцелуй. Итак, репетируем. Уважаемые взрослые, вы будете здороваться, как это делают девушки в Германии: говорить “Оля-ля” и махать правой рукой. Понятно? Давайте попробуем. А теперь, по моей команде, когда я скажу: “Здравствуйте” вы все вместе должны со мной поздороваться так, как я вас только что научила. Понятно? Здравствуйте!
Ведущая:А скажите-ка, ребятки,
Вы утром делаете зарядку?
Я тоже делаю, только не простую, а весёлую зарядку. Хотите и вас научу?
Повторяйте за мной движения
Руки к пяткам и к ушам,
На колени и к плечам,
В сторону, на пояс, вверх,
А теперь веселый смех (игра проводится 3 раза)
Ведущая: Молодцы! Но, чтобы пыл веселья не угас,
И чтобы время шло быстрее
Я предлагаю вам сейчас
Сделать круг пошире!
Веселитесь от души,
Нам все танцы хороши.
Танец-игра «Паровозик»
Ведущая: Но, а теперь я предлагаю вам поиграть. Посмотрите, что это у меня такое?
Дети: Мяч!
-Правильно! Предлагаю вам поиграть. Сейчас будет звучать музыка, и вы должны передавать мяч по кругу, а когда музыка остановится, то тот, у кого мяч остался в руках, должен отгадать мои загадки, но не простые, а с обманом, будьте внимательны, отвечайте правильно.
На заборе поутру, кукарекал ... кенгуру /петух/
Он зимой в берлоге спит, догадались, это - кит! /медведь/
Серый с хоботом добряк, неповоротливый - хомяк / слон/
Полосатая рубаха, живет в саванне - черепаха /зебра/
Хвост на веер так похож, знают все, что это еж / павлин/
На него я сесть боюсь, ну конечно это - гусь / еж/
С пальмы на пальму скок да скок бананы любит это - волк /обезьяна/
Лает она на улице и зовется - курицей / собака/
Игра «Мяч по кругу»
(музыка Барбарики «Карамельки»)
Ведущая: У-у-ух, как хорошо играть, а давайте танцевать! Зову на танец всех детей, нам с танцем будет веселей!
Игра "Веселые танцы»
Все игроки делятся на пары. Когда останавливается музыка, то надо быстро продолжить танец так, как объявит Ведущий.
(Звучит музыка)
Танцуем спиной к друг другу!
Держась за чьё-то ухо!
Держась за руки!
Держась за ноги!
Стоя лицом друг к другу!
Держась за волосы!
Держась за нос!
Ведущая.Ребята, а давайте узнаем какие вы дружные и ловкие. Я предлагаю вам
разбиться на 2 команды. Внимание! Первый конкурс на проверку вашей физической подготовленности – это эстафета «Веселый кенгуру»
Правила: От линии старта на расстоянии стоит кегля. Первый участник прыгает с мячом, зажатым между ногами до кегли, допрыгав, берёт мяч в руки и бегом возвращается в свою команду, передавая эстафету другому участнику. Тот делает тоже самое, потом следующий участник и т. д. Выигрывает команда, первой закончившая задание.
-Вторая эстафета называется «Торпедоносцы»
Правила: Игрок зажимает между коленями пустую пластиковую бутылку и со словами: «Первая пошла, вторая пошла, третья пошла!» — идет к стулу. Обратно возвращается с бутылкой в руках бегом.
Конкурс «Эйфелева башня»
Ведущая. Ваша задача из обуви построить высокую башню. Чья башня будет выше - тот и победитель.
Конкурс «36,6»
Правила: Первый игрок команды берет картонный градусник, зажимает его под мышкой и бежит к стулу. Показывает градусник судье, при этом кричит: «36,6!» Затем возвращается обратно.
Ведущая:А, сейчас, зовём на танец всех детей. Рядом с нами вы вставайте, все за нами повторяйте!
Танец – игра «Самолёт»
Танец «Мы – маленькие звёзды»
« Я рисую речку»
Ведущая.А наш весёлый летний праздник подошёл к концу. Всем-всем хорошего настроения, радостных затей! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей! Желаем вам хорошо провести время в лагере и замечательно отдохнуть летом! По старой доброй традиции фотографируемся на добрую и долгую память!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495411-konkursno-igrovaja-programma-zdravstvuj-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.