ОО Позновательное развитие "Кошкин дом"

Образовательные

Продолжать знакомить с внешним видом козы, свиньи и курицы что она ест, где живет, что любит делать

Развивающие

развивать понимание речи и активизировать словарь через проговаривание несложных фраз

Воспитательные

Формировать у детей готовность к ролевому поведению

воспитывать у детей эмоциональный отклик на игровую деятельность и желание участвовать в ней.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Вводная часть.

Орг. Момент

-Здравствуй, Здравствуй,

Мой дружочек (здороваемся за руку)

Как живёшь , ты?

Как животик (гладит по ребёнку животик)

Заручки с тобой возьмёмся ( Берёмся за руки ).

И друг другу улыбнёмся

-послушайте потешку:                                                                

«Тили-тили, тили-бом,

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Идет дым столбом!

Кошка выскочила!

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром

Заливает Кошкин дом,

А лошадка – с фонарем,

А собачка - с помелом,

Серый заюшка с листом

Дон-дон-Дон,

Погорел Кошкин дом.»

Где теперь кошечке жить?

-Помните, как называется эта сказка?

-Тогда отправляемся в путешествие, в сказку «Кошкин дом

А чтобы нам попасть в сказку, нужно сказать волшебные слова- «Покружились, покружились и в сказке очутились!»

( Воспитатель превращается в кошку, а дети а котят )

-Ребята перед нами тропинка. Она нас проведёт по всей сказки. Ну что отправляемся в путь

.        Как котята тихо-тихо

         Дружно мы идем - 2 раза        

        А теперь в ладоши хлопнем,

        Песенку споем. Мяу!

2 Основная часть:

№1Рассматривание картины( на мольберте домик свиньи с поросятами )

Включить звук .

- Ребята как вы думаете, кто здесь живёт?

Правильно дети - это свинка. Хвост крючком, нос пятачком… А рядом с мамой свинкой ее детеныши Как называют их ?

Почему кошку с котятами не может впустить жить свинка ?

Да правильно, у мамы свиньи большая семья , им самим место мало .А мы отправляемся по тропинке дальне .

.        Как котята тихо-тихо

         Дружно мы идем - 2 раза        

        А теперь в ладоши хлопнем,

        Песенку споем. Мяу!

№2Что едят козлята? (звук муз). 

На мольберте домик Козы

-Кто это?

Это дети – козочка.

Козочке прыгучей, озорной, бодучей
Нравится украдкой есть капусту с грядки.

- У козы ребенок зовется он — козленок.

А шёрстка у вас есть? А какого цвета шерстка?

(Покажи, Ангелина , тоненькие ножки и копытца козленка. ( Показывает).

Как козлята говорят?

А что любят кушать козлята? (игра нарисуй полоску от козленка к еде) –назвать (зеленую травку, капусту, морковь, картофель, хлеб)

Милые котятки, мы не сможем остаться жить у козы с козлятами, потому что котята не едят капусту и морковь. Пора нам идти дальше.

Подвижная игра «Как котята…»

1.        Как котята тихо-тихо

         Дружно мы идем - 2 раза        

        А теперь в ладоши хлопнем,

        Песенку споем. Мяу!

№3Игра«Курица ищет цыплят»

Вот и дошли мы до следующего интересного места.

( на столе Курица ).

- Мама курица растеряла своих деток .

-Давайте мы дружно позовём цыплят ( цып-цып,)

- Ребята по форме цыпленок какой ?

-по цвету?

- Курица большая по размеру, а цыплята

Звук курицы и цыплят. ( звук , курице и цыплят)

Мама курица благодарит нас, за то, что мы нашли и собрали возле нее ее деток.

-но и здесь нас приютить не могут, а я вам предлагаю не расстраиваться построить свой дом.

( конструирование дом )

-вот какой большой дом мы построили , мы позже сможем в нем поиграть

3. Заключительная часть.

А сейчас дружно шапочки котят снимайте и в ребяток превращайтесь.

Какую сказку мы с вами сегодня вспомнили?

Что кушают козлята ?

Трудно вам было строить дом?

Вам понравилось играть в сказку и вместе с кошкой искать себе домик?

На память хочу подарить книгу Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом», что бы вы могли ещё раз перечитать замечательную сказку. Спасибо вам большое.

Дети стоят полукругом

Дети надевают маски котят

Дети подходят к мольберту , отвечают на вопросы

Свинка

поросятами

Ответ детей

Подходим ковторому мольберту

Коза

Дети слушают , повторяют

Белая с черными пятнышками, пушистая, густая)

Много , а коза одна

Проводят пальчиками по рисунку.

дети должны найти цыплят и приклеить на ковролин рядом с курицей.

Круглый

Жёлтый

Маленькие

Дети строят дом из блоков

Дети садятся на стульчики.

Отвечают на вопросы.