Конспект открытого занятияТема: сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

Конспект организации

сюжетно-ролевой игры для учащихся старшего дошкольного возраста.

Тема: сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

Цель: Формирование у детей представлений о труде работников ветеринарной клиники с помощью организации сюжетно-ролевой игры

Задачи:

1. Формирование у детей умения самостоятельно развивать сюжет игры «Ветеринарная клиника»;

2. Развитие творческого воображения, способности совместно развертывать игру, формирование умения договариваться;

3. Развитие умения выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты.

4. Воспитание чуткого, внимательного отношения к животным.

Оборудование: вывески: «Ветеринарная клиника», «Регистратура, «Аптека», маски животных, медицинские халаты, шапочки, повязки, тюбики, коробочки, пластмассовые баночки для лекарств, карточки пациентов, рецептов, направлений; таблетки из цветного пластилина, коробка с картинками (для распределения ролей).

Предварительная работа: беседа на тему «Для чего нужны ветеринарные клиники?», чтение Е.Чарушин «Про Томку», «Никита-доктор», рисование на тему «Моё любимое животное», рассматривание иллюстраций по теме «Ветеринарная клиника». Изготовление таблеток из пластилина, карточек пациентов, рецептов.

Игровые роли: ветеринарный врач, регистратор, медсестра, провизор, больные животные (дети в масках животных, с игрушками-животными),

Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель включает аудиозапись «скуление щенка». Дети прислушиваются, начинают поиск того, кто скулит, находят маленького щенка.

Проблемная ситуация.

Воспитатель: Как вы думаете, что случилось со щенком? (потерялся, у него что-то болит.)

Воспитатель: Ребята, у щенка нос горячий, и он не может встать на лапку. Что же делать? (обратиться к ветеринару, вылечить самим, перевязать лапку).

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, если вдруг заболеет ваш питомец, где вы станете его лечить? (в больнице, в ветеринарной клинике.) Правильно, ребята наших с вами питомцев лечит специальный врач – ветеринар. Он работает в ветеринарной клинике. Если у животного заболит лапка, или животик, если у него плохой аппетит, то ему помогут в ветеринарной клинике. Кто работает в ветеринарной клинике? (ветеринар, медсестра).

Воспитатель: Дети, предлагаю вам поиграть в «Ветеринарную клинику». Ветеринарным врачом сегодня будет _____. врачу нужны помощники. Моих помощников определим с помощью волшебной коробочки. Все остальные ребята будут со своими питомцами, посетителями ветеринарной клиники.

В ветеринарную клинику приходят пациенты, обращаются в регистратуру.

Регистратор: «Здравствуйте, чем мы можем вам помочь?» Регистратор выдает карту, талончик. (Отвечает на звонки: на какое время вас записать на прием к доктору?) «Присаживайтесь на скамейку, доктор вас пригласит».

• Пациент: «Здравствуйте доктор»

Ветеринарный врач: Что беспокоит вашего питомца?

Пациент: мой щенок поранил лапу, у него горячий нос.

Ветеринар осматривает больного животного (слушает, измеряет температуру); ставит диагноз; выписывает направление (карточка с изображением двух бинтов: широким и длинным и узким и коротким) в процедурный кабинет на перевязку. Медсестра подбирает в соответствии с изображением бинты, перевязывает лапы больных животных.

Ветеринар: «Прошу вас придти завтра на прием и перевязку».

• Пациент: «Здравствуйте доктор».

Ветеринарный врач: Что случилось с вашим питомцем?

Посетитель: Мой котенок плохо ест.

Ветеринарный врач: поднимите вашего котенка на смотровой стол. Ветеринар осматривает животное, выписывает рецепт (карточка с изображением: три больших круга и два маленьких). Врач рекомендует полезное питание для котенка, попить витамины, чтоб шерсть была блестящая.

Ветеринарный врач: «Прошу вас показать вашего питомца через два дня».

Пациент идет в ветеринарную аптеку.

Провизор: «Здравствуйте, что вы хотите купить? Покажите ваш рецепт» (смотрит на рецепт, подбирает лекарство).

Провизор: большие таблетки стоят 3 рубля, а маленькие 1 рубль. С вас 4 рубля.

Посетитель отсчитывает деньги, покупает лекарство.

Провизор: «Спасибо за покупку, до свидания, не болейте»

• Пациент: «Здравствуйте доктор»

Ветеринарный врач: Чем я вам могу помочь?

Посетитель: моему котику «Барсику» нужно сделать прививку.

Ветеринарный врач осматривает животное (слушает, измеряет температуру, проверяет уши, горло), выдает направление (карточка с изображением шприца) в процедурный кабинет. Медсестра отмеряет с помощью мерки необходимое количество жидкого лекарства, набирает лекарство в шприц, делает укол.

Ветеринарный врач: если у «Барсика поднимется температура (будет горячий нос), позвоните мне, вот мой номер телефона.

После посещения ветеринарной клиники пациенты идут домой, лечат своих питомцев по рекомендации ветеринара, самостоятельно.

Воспитатель: рабочее время закончилось, сейчас на место врача придет доктор ____, ты будешь врачом, надевай халат, шапочку ты будешь осматривать больных животных и назначать лечение. _______ будет медсестрой, она будет делать перевязки, ставить уколы, прививки, мерить температуру.

Рефлексия:

Ребята, понравилась вам игра в ветеринарную клинику? А что больше понравилось? Как вы думаете, легко ли быть ветеринаром. Хотелось бы вам дома поиграть в эту игру с семьей? Какую бы роль вы тогда выбрали? Вы все прекрасно справились с ролями, спасибо вам за игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495597-konspekt-otkrytogo-zanjatijatema-sjuzhetno-ro