- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
8 марта в подготовительной школе группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 городского округа города Выкса ИНН/КПП 5247015922/524701001 ОГРН 1025201638791 607067, Нижегородская область г. Выкса улица Лазо здание № 79 контакты: 8(83177)6-78-40, 8(83177)6-78-26e-mail:mbdou2012@yandex.ru

Согласовано: Утверждено:
Старший воспитатель Заведующий МБДОУ № 4
________А.И.Кодолова _________А.В.Лукашова
«____»________2021 г. «____»__________2021 г.
АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА
Сценарий утренника «Кошкин дом», посвященного 8 марта для подготовительной группы
Выполнила:
музыкальный руководитель
Иванова Н.А.
Городской округ город Выкса, 2021 г.
Цель:Создать у детей радостное праздничное настроение, атмосферу взаимного уважения. Способствовать формированию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
Задачи
Способствовать развитию воображения, которое помогает входить в роли персонажей из сказки, проживать будто на собственном опыте сюжеты реалий сказки.
Развивать выразительность, эмоциональность исполнительства характерных для героев сказки.
Развивать ориентацию в пространстве, координацию, внимание.
Воспитание культуры общении с другими детьми и взрослыми;
Ход праздника:
Дети входят в зал, танцуют флешмоб «Что манит птицу». После танца строятся в полукруг.
ВЕД. - Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам.
Это самый добрый праздник
Весною приходит к нам.
Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья,
Праздник самых лучших слов.
1 РЕБ. - Люблю тебя, мама.
За что? Я не знаю.
Наверно за то,
Что дышу и мечтаю.
2 РЕБ. - И радуюсь солнцу,
И светлому дню -
За это тебя я,
Родная, люблю.
3 РЕБ. - За небо, за ветер,
За воздух вокруг...
Люблю тебя, мама.
Ты - лучший мой друг.
4 РЕБ. - Сколько мук ей было с нами?
И наград не надо ей.
Об одном мечтают мамы -
О любви своих детей.
5 РЕБ. - Я люблю тебя родная,
Живи долго, бед не зная,
Легко, радостно светло,
Мне с тобою повезло.
ПЕСНЯ «ХОРОШО РЯДОМ С МАМОЙ»
6 РЕБ. - Поздравляем наших мам
Обещаем честно вам
Баловаться мы не будем
И про ссоры позабудем!
7 РЕБ. - В добрый день мамин день
Мамам нашим шлём привет!
Мама- слово дорогое
И в слове этом жизнь и свет.
8 РЕБ .Бабушка, бабулечка,
Моя ты красотулечка,
Любимая, родная,
Моя ты дорогая!
Поздравляю я тебя
Очень искренне, любя,
Будь счастливой и здоровой,
И, конечно же, весёлой!
ПЕСНЯ «МОЛОДАЯ БАБУШКА»
9 РЕБ. - Мы готовились старились
И сюрпризик есть у нас!
Раньше мамы сказки нам читали
А сегодня дарим сказку вам!
ВЕД. - Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ…….
Звучит музыка перед началом. Дети рассаживаются по местам.
Сцена первая.
Ведущий: Слушайте, дети,
Жила-была кошка на свете,
Заморская, ангорская.
Жила она не так, как другие кошки,
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке
На кроватке маленькой.
Входит Кошка под музыку, проходит и садится в кресло, берет веер.
Ведущий:
Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Входит Кот-дворник и подметает под музыку.
Ведущий:
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой, (Кот останавливается, грозит кулаком)
Посторонних гнал долой.
Сцена вторая.
Ведущий: Вот пришли к богатой тётке
Её племянники - сиротки
Выходят котята. Котята поют:
Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята-
Ты живешь богато.
Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Ты пусти нас ночевать,
Уложи нас на кровать.
Покорми нас кошка,
Обогрей немножко.
Кот: Кто там стучится у ворот?
Я кошкин дворник-старый кот.
Котята: Мы кошкины племянники...
Кот: Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть
И всем охота пить и есть.
Котята: Скажите нашей тетке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
И ветер дует в щели,
А хлеб давно уж съели...
Скажи своей хозяйке!
Кот: Пошли вон, попрошайки!
Небось, хотите сливок?
Вот я вас за загривок!...
Бежит с метлой за котятами. Они убегают.
Сцена третья.
Под музыку выходит Кошка.
Кошка: С кем говорил ты, старый кот,
Привратник мой, Василий?
Кот: Котята были у ворот,
Поесть они просили.
Кошка: Какой позор! Была сама
Котенком я когда-то,
Тогда в соседские дома
Не лазили котята.
Чего от нас они хотят?
Бездельники и плуты!
Для голодающих котят
Есть в городе приюты.
Нет от племянников житья,
Топить их в речке надо!
Сейчас придут мои друзья -
Я буду очень рада!
Звучит музыка. Входит Петух с Наседкой.
Кошка: Привет мой Петушку!
Петух: Благодарю! Ку-ка-ре-ку!
Кошка: А Вас, кума Наседка,
Я вижу очень редко.
Курица. Ходить к вам, право, нелегко -
Живете очень далеко.
Мы, бедные наседки,-
Такие домоседки.
Звучит музыка входит Свинья.
Кошка: Здорово, тетушка Свинья!
Как ваша милая семья?
Свинья. Спасибо, Кошечка, хрю-хрю,
Я от души благодарю.
Я и семья, покуда,
Живем совсем не худо.
Все вместе: Сейчас пришли мы всем двором
Взглянуть на ваш прекрасный дом,
О нем весь город говорит!...
Кошка. Мой дом для вас всегда открыт.
Здесь у меня столовая,
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул, на нем сидят,
Вот это стол, за ним едят.
Свинья. Вот это стол - на нем сидят,
Вот это стул – его едят.
Кошка. Вы ошибаетесь, друзья,
Совсем не то сказала я.
Зачем вам стулья наши есть?
На них вы можете присесть.
Хоть мебель не съедобна,
Сидеть на ней удобно.
Кошка. А здесь у меня гостиная,
Ковры и зеркала.
Купила пианино я
У одного осла.
Весною каждый день я
Даю уроки пения.
Курица. Почтенная хозяйка,
Ты спой нам и сыграй-ка.
Пускай с тобой споёт Петух.
Хвалиться неудобно,
Но у него прекрасный слух,
А голос бесподобный.
Персонажи исполняют Песню (на выбор)
Петух: Друзья, постойте-ка немножко,
Уже темно, пора нам в путь!
Хозяйке надо отдохнуть.
Свинья: Прощай, хозяюшка, хрю-хрю!
Я от души благодарю
Прошу вас в воскресенье
Ко мне на день рождения.
Курица: А я прошу вас в среду
Пожаловать к обеду.
Так не забудьте,
Я вас жду.
Кошка: Я обязательно приду.
Ведущий: Хозяйка и Василий,
Усатый старый кот,
Не скоро проводили
Соседей до ворот.
Словечко за словечком -
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожег ковер...
С треском, щелканьем и громом,
Встал огонь над новым домом,
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
Исп танец огня
Все: Вот и рухнул Кошкин дом!
Погорел со всем добром.
Все уходят под музыку.
Сцена четвёртая
Кот и Кошка обнимаются с рыданиями медленно бредут под музыку.
Ведущий: Вот шагает по дороге
Кот Василий хромоногий,
Спотыкаясь, чуть бредёт,
Кошку под руку ведёт,
На огонь в окошке щуриться...
Тут живут Петух и Курица.
Стучатся. Звучит музыка.
Кошка: Ах, кума моя, наседка,
Сердобольная соседка!
Нет теперь у нас жилья...
Где ютиться буду я
И Василий, мой привратник?
Ты пусти нас в свой курятник!
Курица: (раздражённо). Я бы рада и сама
Приютить тебя, Кума,
Но мой муж дрожит от злости,
Если к нам приходят гости.
Кошка: (обиженно) А зачем же в эту среду
Ты звала меня к обеду?
Курица: Я звала не навсегда.
И сегодня не среда.
А живём мы тесновато,
У меня растут цыплята,
Драчуны, озорники,
Горлодёры, забияки,
Целый день проводят в драке.
Исп танец-песня "Петушок и цыплята".
Кошка: (плачет.) Что же делать нам, Василий?
На порог нас не пустили
Наши прежние друзья...
Что-то скажет нам свинья?
Поросята со свиньёй выходят, размахивая ложками.
Поют и танцуют все вместе: Я свинья и ты свинья,
Все мы, братцы, свиньи.
Нынче дали нам, друзья,
Полный бак ботвиньи.
Мы по лавочкам сидим,
Из лоханочек едим.
Свинья: Ешьте, чавкайте дружней,
Братцы поросята.
Вы похожи на свиней,
Хоть еще ребята.
Ваши хвостики крючком
Ваши рыльца пяточком.
Поросята: Ай, люли (2р)
Наши хвостики крючком,
Наши рыльца пяточком.
Кошка: Вот как весело поют.
Василий: Мы нашли себе приют.
(Стучат).
Свинья: Кто стучится?
Василий: Кот и Кошка.
Кошка: Ты впусти меня, Свинья,
Я осталась без жилья.
Буду мыть тебе посуду,
Поросят качать я буду...
Свинья: Не твоя, кума, печаль
Поросят моих качать.
А помойное корыто -
Хорошо, хоть и не мыто.
Не могу я вас пустить
В нашем доме погостить.
Кошка: Обошли мы целый свет -
Нам нигде приюта нет.
Уход свиньи.
Кот и Кошка бредут дальше.
Василий: Кто живет в той хате с краю,
Я и сам её не знаю.
Попытаемся опять
Попроситься ночевать.
Ведущий: Вниз спускается дорожка,
А потом бежит на скат.
И не знает тётя Кошка,
Что в избушке у окошка
Четыре маленьких котенка
Под окошечком сидят...
Слышат малые, что кто-то
Постучался к ним в ворота.
1-й котёнок: Кто там стучится у ворот?
Василий: Я - кошкин дворник, старый Кот!
Прошу у вас ночлега,
Укройте нас от снега.
2-й котёнок: Ах, кот Василий, это ты?
С тобою тётя Кошка?
А мы весь день до темноты
Стучались к Вам в окошко.
Кошка: Простите, если я была
Пред вами виновата!
Василий: Теперь наш дом сгорел дотла
Впустите нас, котята!
1-й котенок: Ну, что ты скажешь старший брат,
Открыть для них ворота?
Василий: Сказать по совести, назад
Брести нам неохота...
2-й котенок: Что ж, заходите! В дождь и снег
Нельзя же быть без крова.
Кто сам просился на ночлег,
Скорей поймет другого.
Кто знает, как мокра вода
Как страшен холод лютый,
Тот не оставит никогда
Прихожих без приюта!
1-й Котенок: Да ведь у нас убогий дом
Ни печки нет, ни крыши
Почти под небом мы живем
А пол прогрызли мыши.
Василий: А мы, ребята, вчетвером
Авось, починим старый дом.
Я и печник, и плотник,
И на мышей охотник.
Кот, Кошка и котята танцуют польку.
Кошка: Спать мне хочется- нет мочи!
Наконец нашла я дом.
Ну, друзья, спокойной ночи...
Тили-тили...тили...бом. (Напевает, уходит).
Сцена пятая
Выходят герои
Курица: А идет у нас молва-
Кошка старая жива.
У племянников живет
Домоседкою слывет.
Свинья: Поумнел и старый кот,
Он совсем уже не тот:
Днем он ходит на работу,
Темной ночью- на охоту,
Целый вечер напролет
Детям песенки поет...
Кошка. Скоро вырастут сиротки,
Станут больше старой тетки,.
Тесно жить нам вчетвером,
Нужно ставить новый дом.
Кот Василий. Непременно ставить нужно.
Ну-ка, сильно! Ну-ка, дружно!
Всей семьёю вчетвером,
Будем строить новый дом!
Кот, Кошка и Котята имитируют постройку дома, и поют песню: «Строим Дом» остальные герои тоже поют, но со своего места
Целый день, тук да тук, раздается звонкий стук
Строим дом, дом большой и с крылечком и с трубой
Разукрасим мы дом, наверху флажок прибьем.
Принесем мы цветов новый дом встречай жильцов.
Все вместе. Тили-тили-тили-бом!
Приходите в новый дом!
Герои выходят в полукруг..
Ведущий: Ну, вот и нашей сказочки конец. А кто слушал молодец! Что же мы еще пожелаем своим самым близким и любимым?!
РЕБ 1 Мама дорогая!
Я тебя люблю!
Все цветы весенние я тебе дарю.
Солнце улыбается, глядя с высоты
Как же это здорово - у меня есть ты!
РЕБ 2 Милая бабуленька,
Добрая и нежная
Подарю тебе я свежие подснежники.
Руки твои теплые вспоминаю я
Как же это здорово - ты есть у меня!
РЕБ 3 Наши воспитатели,
Лучшие - прелучшие.
В садике всегда мы вместе,
В общем - неразлучные.
Без наших воспитателей, не прожить и дня.
Как же это здорово - вы есть у меня!
РЕБ 4 С праздником весенним
Мы вас поздравляем!
Счастья, смеха, радости, здоровья всем желаем!
Пусть сегодня сбудутся все ваши мечты.
Как же это здорово - что есть на свете вы!
Песня «8 марта»
Ведущий:
У цветочных киосков сегодня народ,
Каждый мальчик и папа с букетом идет.
Поздравляя всех девочек, бабушек, мам-
Легким шагом весна пробежит по домам..
И уходит зима отдыхать, на покой,
Когда день наступает в марте восьмой!
Общий танец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495613-8-marta-v-podgotovitelnoj-shkole-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.