Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.05.2022

Проект «Мой веселый звонкий мяч»

Гукова Елена Владимировна
Инструктор по физической культуре
В спортивном зале и в группе есть много мячей и все они разные. Часто у детей возникают вопросы, на которые необходимо ответить: «Когда появился мяч? Чем они отличаются друг от друга? Что у них общего? Чем они похожи? Для чего они нужны? В какие игры можно с ними играть?»

Содержимое разработки

Познавательно - педагогический проект «Мой веселый звонкий мяч»

 

Участники проекта: дети и родители подготовительной группы №1 «Казачата», воспитатель Исакова Л. Г., инструктор по физической культуре Гукова Е. В.

Мяч – это рука ребёнка, развитие её напрямую 

связано с развитием интеллекта.

Мяч – круглый, как Земля, и в этом его сила!

С. А. Шмаков.

 

Актуальность:

Мяч знаком всем с раннего детства, но, к сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни, свободное время проводят около компьютера и телевизора. Все это, ведет к снижению двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на их здоровье. Уходят в прошлое игры с мячами.

В то время как мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы "растут" вместе с ребенком, составляя огромную радость детства. В играх с мячом развиваются такие физические качества как: быстрота, ловкость, меткость, ориентировка в пространстве; формируются положительные взаимоотношения и эмоции, которые необходимы будущему первокласснику. Поэтому так необходимо познакомить детей с историей возникновения мяча, подвижных игр и упражнений с ним, обогатить внутренний мир ребенка новыми впечатлениями, интересными и содержательными знаниями.

Вид проекта: познавательный, среднесрочный, групповой.

Продолжительность проекта: декабрь.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель группы, инструктор по физической культуре, родители.

Возраст детей: 5-7 лет.

Материалы и оборудование:

  • разные виды мячей;

  • картинки (демонстрационные) с изображением разных видов мячей;

  • разрезные картинки мячей (паззлы);

  • мультимедийная презентация "История мяча";

  • методическая, художественная и познавательная литература по теме проекта.

Цель: 

  • познакомить детей и родителей с историей мяча, его разновидностях, многообразии игр с ним, научить применять полученные знания в разных ситуациях.

Задачи:

  • создать условия для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом;

  • познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями;

  • познакомить детей с применением и свойствами мячей;

  • обогащать словарь детей;

  • повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр и упражнений с мячом;

  • поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом;

  • заинтересовать и вовлечь родителей в организацию работы с детьми в подвижных играх и по совершенствованию двигательных навыков детей;

  • активизировать роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

Проблема

Что мы знаем о мячах?

Что хотим узнать?

Где можно получить информацию?

  • Какой мяч? (цвет, форма, величина).

  • Как играть с мячом? (бросать, ловить, перекатывать…)

  • Из чего состоит мяч? (качество, свойства).

  • Какие существуют игры с мячом?

  • Как изготовить мяч своими руками?

  • Спросить у взрослых? (родители, педагоги).

  • Прочитать в литературе.

  • Узнать в интернете.

  • Из средств массовой информации.

В спортивном зале и в группе есть много мячей и все они разные. Часто у детей возникают вопросы, на которые необходимо ответить: "Когда появился мяч? Чем они отличаются друг от друга? Что у них общего? Чем они похожи? Для чего они нужны? В какие игры можно с ними играть?"

Этапы реализации:

  • подготовительный;

  • основной;

  • заключительный.

Ожидаемые результаты

 В результате работы над проектом дети познакомятся с различными видами мячей, с их свойствами, применением и назначением, у детей повысятся навыки владения игры в мяч, расширится активный словарь новыми понятиями, словами. Со стороны педагогов предполагается совершенствование работы по укреплению здоровья, развитию движений, физическому и интеллектуальному развитию детей. Активизируется роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

План реализации проекта

 

Содержание

I. Подготови-

тельный этап

 

  • определение участников проекта;

  • определение проблемы;

  • постановка цели и задач;

  • подбор и оформление демонстрационного материала для детей, подбор научной литературы

II. Основной

Работа педагога:

  • создание презентации «История мяча»;

  • создание картотеки «Игры с мячом»;

  • мини-музей мячей;

  • Консультация для родителей «Мяч в жизни дошкольника»;

  • подбор иллюстраций «Какие бывают мячи;

  • беседа с детьми «Игры, в которые я играю дома»;

  • пополнить физкультурный уголок атрибутами к п/играм с мячом;

  • пополнить литературный уголок литературой по данной теме;

  • Подвижные и дидактические игры.

Работа с детьми:

  • чтение произведений писателей и поэтов:

  • Прокофьев С.Л «Сказка о непослушном мячике»;

  • А. Барто «Петя на футболе»;

  • С. Маршака «Мой веселый звонкий мяч»;

  • заучивание стихов, разгадывание и составление загадок о мяче;

  • составление описательного по картинке рассказа «Я играю с мячом»;

  • знакомство детей с мячом посредством презентации «История мяча»;

  • НОД по изготовлению мяча из бросового материала,

  • НОД по ознакомлению с окружающим:

  • «Из чего сделан мяч»,

  • «Спортивные игры с мячом»;

  • НОД по физической культуре (использование разных видов мячей в ОРУ, ОВД, п/и);

  • подвижные игры и физические упражнения с мячом в свободной деятельности детей;

  • утренняя гимнастика с использование разных видов мячей (большой, малый);

  • использование фитбол-гимнастики;

  • дыхательная гимнастика

  • «Задуй мяч в ворота»,

  • «Чей мяч дальше»;

  • физкультурный досуг «Мой веселый звонкий мяч»;

  • физкультминутки

  • «Мяч подскакивает вверх»,

  • «Мой веселый звонкий мяч»,

  • «Мячики»;

  • НОД по рисованию «Я играю с мячом»;

  • дидактические игры «Спортивное лото»,

  • настольная игра «Хоккей с мячом»;

  • экспериментирование с мячом:

  • «Какие мячи тонут»,

  • «Какой мяч полетит дальше»;

  • просмотр мультфильмов вместе с детьми

  • «Как звери в футбол играли»,

  • «Как утенок-музыкант стал футболистом», «Необыкновенный матч»,

  • «Смешарики»

Работа с родителями:

  • консультация для родителей «Игры с мячом»;

  • мастер-класс с родителями «Фитбольные и массажные мячи для укрепления здоровья»,

III. Заключи-

тельный

Презентация проекта:

  • выставка "Эти разные мячи",

  • викторина "Такие разные мячи",

  • мультимедийная презентация проекта,

  • презентация проекта на родительском собрании

Итог проекта

Реализуя проект, дети получили новые знания о разнообразии мячей, их назначении, познакомились с разнообразными играми с мячом, а в некоторые научились играть; у них повысился интерес к играм с мячом в детском саду и дома; обогатился их словарь, расширился кругозор; они получили навыки взаимодействия друг с другом, со взрослыми.

Родители, принимая участие в проекте, повысили свой педагогический опыт в использовании привычной игрушки для укрепления здоровья.

Педагоги повысили свое педагогическое мастерство.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495646-proekt-moj-veselyj-zvonkij-mjach

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки