КВН знатоков русского языка

КВН

знатоков

русского языка

подготовила: учительница русского языка и литературы МБОУ «СОШ №48» г. Грозного Оздиева З.Р.

2016 г.

Цели и задачи:

• овладеть богатством литературного языка;

• понять грамматические явления языка;

• расширить знания учащихся по лексике русского языка, по словообразованию и морфологии, синтаксису и пунктуации;

• формировать умение составлять слова по моделям;

• развивать познавательный интерес к русскому языку; проверка знаний учащихся по фонетике и лексике;

• формирование языковой компетенции учащихся;

• развитие логического мышления и интеллектуального уровня;

• воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе (команде).

Цели внеклассного мероприятия:

• Систематизация и обобщение изученного материала по русскому языку в 6 классах;

• Расширение знаний по русскому языку;

• Формирование уважительного отношения к русскому языку.

Оборудование:

• высказывания о русском языке;

• мультимедийная презентация.

Предварительная подготовка:

• формирование состава команд;

• выбор названия, подготовка приветствия;

• подбор занимательного материала

Ход мероприятия.

Слайд 2

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня мы проводим праздник знатоков и любителей русского языка, который проходит в рамках школьной недели русского языка и литературы.

Как вы думаете, хорошо ли мы знакомы с русским языком? Конечно. Ведь это язык, на котором мы говорим, читаем, пишем письма, слышим его по радио и с экранов телевизоров.

Девиз нашей игры: «Выучи русский язык!»

Сегодня в нашей игре встречаются сильнейшие игроки 6-х классов.

Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка.   Пожелаем им удачи!

Слайд 3

У каждой команды есть свой девиз, название, капитан.

Просим команды представиться. Также в приветствии должно прозвучать стихотворение о русском языке. Жюри оценивает конкурс - максимальное количество баллов - 5

Конкурс 1. Приветствие.

Представление своей команды (Название. Девиз)

Инсценировка стихотворения о русском языке;

(5 баллов)

Слайд 4

Конкурс 2. Разминка.

Я уверена, все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас, чтобы немного размяться, мы будем их вспоминать. (Учитель зачитывает начало пословицы, а команда должна продолжить. Поочередно каждой команде).

1. Что посеешь, … (то и пожнешь).

2. Без труда … (не вынешь рыбки из пруда).

3. Кончил дело - … (гуляй смело).

4. Волков бояться - … ( в лес не ходить).

5. С кем поведешься - … (от того и наберешься).

6. Как аукнется - … (так и откликнется).

7. За двумя зайцами погонишься - … (ни одного не поймаешь).

2. Тяжело в учении - … (легко в бою).

3. Любишь кататься - … (люби и саночки возить).

10.Учение - свет, - … (а неученье - тьма).

За верный ответ – 1 балл.

Слайд 5

Конкурс 3. «Собери слова»

Соберите слова, которые спрятались в других словах.

1. Приставка в слове ПОБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс – ЛЕСНИК, окончание – УЧЕНИКИ (подснежники)

Слайд 6

1. Корень в слове – МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ (молодцы)

Слайд 7

1. Приставка в слове ЗАХОД, корень – ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА (загородка)

Слайд 8

1. Корень в слове – ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЕНЫЙ (дворовый)

За каждое слово 1 балл

Слайд 9

Конкурс 4. «Словообразовательный»

От корня слов, также как и от дерева, идут новые ростки – однокоренные слова.

Исходное слово: ГОВОР

Чьё дерево ветвистее, та команда получает 5 баллов

(у кого меньше– 4 балла и т.д.)

задание выполняется на листочке три минуты

Слайд 10

Конкурс 5. «Синтаксический»

Составьте предложения, выполнив предварительные действия

Слайд 11

1. Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».

3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4. Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».

5. Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстилает на лугу разноцветный ковер».

6. Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

Желтые листья осенью щедро выстилают дороги.

Первой, выполнившей задание, команде 1 балл

Слайд 12

Конкурс 6. «Блиц-опрос»

Команды по очереди отвечают на вопросы

(за каждый правильный ответ – 1 балл)

1. Часть речи, обозначающая предмет. (Существительное)

2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный». (Антонимы)

3. Он бывает между корнем и окончанием в слове. (Суффикс)

4. Часть слова без окончания. (Основа)

5. Член предложения, отвечающий на вопрос какой? чей? (Определение)

6. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)

7. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы. (Фонетика)

8. Сколько букв русском алфавите (33)?

9. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота)

10. Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

Слайд 13

Научились быстро отвечать – значит, легко справитесь со следующим заданием.

Конкурс 7. «Скороговорки»

Участвуют один из членов команды, который озвучивает одну выбранную скороговорку

Слайд 14

а) Все бобры для своих бобрят добры.

б) Не любила Мила мыло, мама Милу с мылом мыла.

в) Идет с козой косой козел.

д) До города дорога в гору, от города - с горы.

Оценивается 5 баллов

Слайд 15

Многие из вас, наверное, мечтают стать известными людьми. А понимаете ли вы, как важно уметь правильно и красиво говорить. Ведь известному человеку приходится много давать интервью, беседовать с поклонниками. Вести деловые переговоры.

Сейчас мы проверим, готовы ли вы к популярности, сможете ли вы исправить ошибки в предложениях, отредактировать стиль

Конкурс 8. Смысловой.

Задание:Исправьте ошибки в предложениях, отредактируйте стиль (за каждый правильный ответ – 1 балл)

Врачиха выписала мне лекарство. (врач)

Слайд 16-22

Я познакомился с ужасно красивой девушкой. (очень)

В Индии живут индейки, а в Корее – корейки. (индианки, кореянки)

Отсюдова было хорошо видно море. (отсюда)

В школу я не пошла, так как была заболевши. (заболела)

Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. (внука восьми лет)

Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками. (этажерку с четырьмя ножками)

Учащиеся, не сдавшие экзамен, будут повешены в вестибюле. (повешены списки учащихся)

Слайд 23

Конкурс 9. «Собери фразеологизмы»

Перед командами 10 фразеологизмов, разделенных пополам и перемешанных. Ваша задача – «собрать» их и озвучить.

Слайд 24

(за каждый правильный ответ – 1 балл)

Слайд 25

Ведущий: ну а теперь жюри подведет итоги.

В заключении прозвучит стихотворение « Не позволяй душе лениться» Николая Заболотского. Ведь, согласитесь, именно лень – матушка порой мешает нам в изучении нового.

Слайд 26

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495676-kvn-znatokov-russkogo-jazyka