- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Мы будем помнить»
Отсюда, в преддверии 77-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь.
Название проекта: «Мы будем помнить… »
Проблема: Патриотическое чувство не возникает само по себе. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев тыла. Есть случаи нападения на ветеранов, кражи орденов и медалей, осквернение памятников героям. Молодежь не знает, как зовут героев ВОВ, какие подвиги они совершили, какие города нашей страны удостоены звания «Город - герой» и за какие заслуги. Отсюда, в преддверии 77-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь.
Цель: формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Формирование у дошкольников активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины.
Воспитание любви к Родине.
Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.
Развивать интерес к различным родам войск.
Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков, проводить работу над синонимами и анонимами, заучивать песни, стихи, пословицы и поговорки о Родине.
Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины.
Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта):
I. Подготовительный этап
Определение темы и проблемы будущего проекта, постановка цели и задач;
Подбор и разработка необходимых материалов (календарно – тематическое планирование)
разработка занятий, бесед, подбор художественной литературы, музыкального сопровождения, материального оснащения, составление план реализации проекта и т.д.
Подготовительная работа с родителями детей, сотрудниками дошкольного учреждения.
Проведение вводной беседы с детьми;
II . Основной этап реализации проекта
Реализация запланированных мероприятий
III этап — заключительный
Подведение итогов. Проведение тематического мероприятия.
Интеграция образовательных областей:
•Познание
•Коммуникация
•Социализация
•Художественное творчество
•Физическая культура
•Труд
•Чтение художественной литературы
Описание продукта, полученного в результате проекта:
Дидактические игры
Подвижные игры
Подборка конспектов досугов, бесед, занятий
Альбомы
Вид проекта: краткосрочный групповой
Состав участников: дети подготовительной группы, воспитатели, педагоги.
Срок реализации: 1 неделя
Проектная карта. | ||||||
Основные виды деятельности, планируемые педагогом | Дни недели | |||||
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | ||
1 | Непосредственно- образовательная деятельность | Художественное творчество/Лепка «Девочка пляшет» (Комарова, стр.109) | Коммуникация/развитие речи «Чтение и обсуждение произведения Л.Кассиля из книги «Твои защитники» Художественное творчество/Рисование «Салют над городом в честь праздника Победы» (Комарова, стр.106) | Познание/предметное окружение. «История Георгиевской ленточки» | Тематическое развлечение | |
2 | Наблюдения, экскурсии, прогулки | Экскурсия к памятникам | Исследование «Как жители нашего города отмечают день Победы» (опрос прохожих) | |||
3 | Рассказывание | Составление рассказа по серии картинок | «На параде» | Пословицы о войне, победе | ||
4 | Чтение художественной литературы | С.Михалков «Быль для детей» | Чтение стихов о войне и победе | Чтение и заучивание Е.Благинина «Шинель» | ||
5 | Экспериментирование, моделирование | Позн.-исслед. деят. « Какие улицы в Перми названы в честь героев ВОВ» | ||||
6 | игры (настольно- печатные, дидактические | Д/и «Собери картинку», П/и «Захватим вражеское знамя» | Д/и «Военная техника», «Что нужно солдату» С/р игра «Медсестра на поле боя», П/и «Самый быстрый воин», «Пограничники в дозоре» | Д/и «На службе Родине» П/и «Переправа через мост», эстафета «Попади в цель» | д/и «Продолжи пословицу», «Назови героев ВОВ» П/и «Полоса препятствий» | Д/и «Отгадай и назови» П/и «Захватим вражеское знамя» |
7 | Художественно- творческая деятельность: | |||||
Рисование | По замыслу | «Дорожные знаки» | ||||
Аппликация | «Георгиевская лента» | |||||
Лепка | «Боевая техника» | |||||
Художественное конструирование | Ручной труд «Цветы для возложения к памятнику» | |||||
Восприятие произведений художественного искусства | \ | Прослушивание песни «День победы» Д.Тухманов | Рассматривание репродукций | Прослушивание «Вечный огонь» А.Филиппенко | ||
8 | Беседы | «Почему война называется Великой Отечественной» | «Ордена и медали ВОВ», «Дети и война» | «Города-герои» | «Праздник День Победы» | Дома, улицы, памятники, напоминающие нам о войне. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495755-proekt-po-patrioticheskomu-vospitaniju-v-podg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.