Выпускной в подготовительной группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Галактика» г. Перми

«В поисках потерянного времени». Сценарий выпускного

утренника в детском саду.

Ведущий 1:

Всегда в последних числах мая у нас в саду переполох,

Ведь детский садик провожает своих детей-выпускников.

Просторный зал так переполнен, сдержать волнение нельзя,

Своих ребят отправить в школу пришли родители, друзья!
Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали, и вот он наступил прощанья час!
Сегодня с самого утра грустит наш детский сад.

Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят

Немало мы произнесем хороших, добрых слов,

Ну а сейчас встречайте все своих выпускников.

( Торжественный выход детей).Танец с шарами)

1ВЕДУЩИЙ:

Цветут сады, и зеленеет травушка,

И солнышко так весело блестит…

А наш любимый детский сад

В весенний день немножечко грустит…

Сегодня в нашем светлом зале

Ребята собрались в последний раз,

Здесь будет море радости и капелька печали…

Они от нас уходят в первый класс!

1ребенок:
Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, огромным волненьем,
Ждали наш праздник большой.

2ребенок:
Праздник для нас очень важный сегодня,
День выпускной настает.

Жаль, что уходим из детского сада,
Но осенью школа нас ждет.

3ребенок:
Мы прощаемся с тобой.
Детский сад.
Видишь, годы, будто птицы летят,
Мы прощаемся с тобой, неужели,
Мы с ребятами уже повзрослели?
4ребенок:
Было в садике уютно и красиво:
Утром с радостью бежали торопливо,

Но пришла пора сказать от всех ребят:

Все: До свиданья, наш любимый детский сад!

(Исполняется песня "Так хлопйте в ладоши")

Садятся

1 ВЕДУЩИЙ:

Как года пролетели мгновенно,

Повзрослели, вы все, несомненно.

Ах, какие вы были глупышки,

Наши девочки, наши мальчишки.

Вспомнить всё, предлагаю сейчас,

Малыши поздравляют всех вас.

(Выходят малыши).

1 ребёнок: Вы уже все подросли,

В школу все почти пошли.

2 ребёнок: Но про нас не забывайте,

Садик наш вы, навещайте!

3 ребёнок: Мы немножко подрастём,

Тоже в школу к вам придём.

4 ребёнок: И хотим вам пожелать,

Лишь пятёрки получать!

2 ВЕДУЩИЙ:

Большое вам спасибо,

Что поздравить нас пришли.

И сейчас с выпускниками потанцуют малыши.

(Танец малышей и подготовишек на песню «Раз ладошка, два ладошка).

После танца малыши уходят.

Ведущий: Да. по сравнеию с малышами вы, ребята, уже совсем взрослые. Интересно, а кто будет вас будить по утрам в школу? Сейчас нам …. расскажет об этом стихи.

Ребенок:

Я не буду долго спать.

Семь утра — пора вставать,

Мне поможет в деле этом

Не мобильный телефон,

Не петух, не холодильник —

Точный, верный мой будильник.

Ведущий:

Правильно, будильник.

(Показывает будильник детям, заводит его. Он звенит) .

Звучит быстрая музыка. В зал вбегает Нехочуха с подушкой в руках( можно в пижаме?)

НЕХОЧУХА: Что за безобразие! У кого это будильники звонят? Спать мне мешают.

Ведущий: Сударыня, а Вы кто будете?

НЕХОЧУХА: Я самая известная в мире лентяйка и бездельница. И зовут меня Нехочуха. Ваш будильник меня разбудил и сейчас я очень сердитая и недовольная.

ВЕД: Уважаемая Нехочуха. Не сердитесь, пожалуйста. Ведь у нас сегодня праздник. Мы наших подготовишек провожаем в школу.

НЕХОЧУХА:( оглядывает зал, замечает детей)

А-а-а. Здравствуйте, мои хорошие деточки. Здравствуйте, мои пригожие. Как я люблю маленьких детей: они так много шалят и игрушки ломают. Из рогатки стреляют, стекла разбивают, взрослых не слушаются.

Ведущий.Нехочуха, ты ошибаешься. Это совсем другие дети.

Ведущий.Они выросли и собираются в школу и поэтому стали серьезными и больше не шалят. Правда, ребята?( Ответ детей)

НЕХОЧ: Куда собираются, в школу?

Ведущий. В школу, учиться. И сейчас они об этом даже песню споют.

ПЕСНЯ «Звенит звонок веселый».

НЕХОЧ: Ну и что? Делать в этой школе вам нечего, учи и учи уроки целыми днями.

Ведущий.А ты откуда знаешь?

НЕХОЧ:Когда-то я два года просидела в первом классе. И с тех пор (гордо) нигде ничему не училась. Вот!

Ведущий.Так вот почему ты такая.

НЕХОЧ:Такая умная и крутая!

Ведущий.Да нет, я хотела сказать - неначитанная, неграмотная и некультурная.

НЕХОЧ: Что?

(Подходит к столу, берёт будильник в руки и прячет за спину.)

Ведущий. Постой, постой, это наш будильник.

НЕХОЧ: Нет, теперь не ваш.

Ведущий. Зачем он тебе?

НЕХОЧ:Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

(Убегает со смехом.)

Ведущий.

Вот дела, так дела! Вредная Нехочуха похитила наш будильник, а вместе с ним и наше время.

Ведущий.Что же делать? К кому же нам обратиться за помощью?

Ведущий:Кажется, я знаю, что нужно делать.

Чтобы время нам вернуть

Надо в сказку заглянуть.

Все на свете дети

Очень любят сказки.

Все на свете сказку очень ждут.

А в волшебной книге,

Если очень верить,

Сказки станут былью,

В гости к нам придут.

Звучит музыка, ведущие выносят из-за кулис большую «Книгу сказок» (макет, ставят на край сцены.)( можно сделать на центральной стене видеоряд: изображение книги и потом заставки из разных сказок.)

Ведущий:

Волшебство – скорей начнись!

Сказка первая – явись!

Из-за макета Книги под музыку из м/ф «Маша и Медведь» выходит Медведь с удочкой и ведром, за ним выбегает Маша( девочка из подг. Гр.)

Маша:

Миша! Миш! Мишка!

(Бежит за ним.)

Ты куда собрался?

Миша:

На рыбалку.

(Видит детей.)

Маша, а куда мы с тобой попали?

Ведущая:

Вы попали на праздник в детский сад.

Сегодня мы провожаем детей в школу.

Маша:

В школу? А что такое школа?

Ведущая:Дети, объясним Маше, что такое школа?

Дети:( ПО-ОЧЕРЕДИ).

Что такое школа?

Как тебе ответить?

Это то, куда спешат

По утрам все дети.

Что за странный вопрос,

Если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз

Собираться в первый класс!

2-й . Что такое школа?

Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь

Обо всем на свете:

О таблице умноженья,

О глаголах и сложении,

Про планеты и моря,

И что круглая Земля!

3-й.Что такое школа?

Как тебе ответить?

Перемены и звонки,

Булочки в буфете,

И отметки в дневнике,

И заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь,

Если в школу ты пойдешь!

Ведущая:А вот о том, как бывает трудно учиться в школе ты узнаешь из шуточной песенки про крокодиленка.

Песня «Крокодиленок».

ВЕД: Ну, что, Маша, не боишься, что в школе будет трудно учиться? Хочешь пойти учиться в школу?

Маша: Хочу, хочу, хочу!

А у меня уже и портфельчик есть!

(Берет портфель и высыпает из него игрушки.)

Вот сколько всего в нём!

Ведущая:

Ребята, а нужно ли всё это в школе?

(Дети отвечают.)

Маша, сейчас ребята помогут тебе собрать портфель.

Медведь:

У меня тоже портфель имеется.

Будем с вами, братцы,

Мы тренироваться!

Чтобы в школу в первый день

Правильно собраться!

Две команды , выходите!

Да портфели соберите!

Эстафета «Собери портфель»( 2 команды по 5 человек выбирают из разложенных на столе предметов необходимые для школы, по очереди несут и складывают в портфель по одному школьному предмету. Побеждает команда, которая быстрее соберет свой портфель.)

Медведь: Молодцы, ЗДОРОВО ПОРТФЕЛИ СОБИРАЕТЕ. Можно вас в школу отправлять.

Ведущая:Да, наши дети хотели бы пойти в школу, но не могут, потому что вредная Нехочуха унесла наше время. Она, случайно, в вашу сказку не заходила?

Медведь:Нет, никакой Нехочухи в нашем лесу я не видел.

Наверное, она в какой-нибудь другой сказке прячется.

МАША: Ребята, вы идите в другую сказку, а нам с Мишкой пора в школу отправляться.( тянет Медведя за собой) Побежали, Мишка, скорее в школу, а то опоздаем. До свиданья, ребята! Удачи вам! (уходят, девочка, игравшая роль Маши возвращается обратно и садится к ребятам.)

Ведущая:

Что ж, придётся в другую сказку отправляться.

Что там ждет нас впереди?

Сказка новая, приди! ( переворачивают страницу).

(На метле влетает Баба-яга, в белом фартуке, белые банты на голове) .

Баба-Яга: Ой, здравствуйте, дорогие дети и взрослые.Ой, я такТОРОПИЛАСЬ. Чуть свой транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и хочу с вами идти в первый класс. Возьмите меня, Бабулечку-Ягулечку с собой в школу.

Ведущая:Ты погоди, Баба-Яга! А сколько тебе лет?

Баба-Яга: Сто!

Ведущая: Сколько, сколько?

Баба-Яга: Ну, двести, ну и что?

Ведущая: Многовато.

Баба-Яга: Учиться, деточка, никогда не поздно.

Ведущая:Ну, хорошо. А что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?

Баба-Яга:

Нет, конечно. Поэтому я в школу и хочу. Но зато я умею на метле ездить: дрынь-дрынь-дрынь! Девчонок за косички дёргать, щипать, кричать, пищать, свистеть

(Свистит в свисток.)

Вот сколько всего умею.

ВЕД.А ты думаешь, что в школе легко учиться? Учеба – это настойчивый труд. И наши ребята сейчас покажут тебе и всем гостям, что случается с теми, кто плохо учится в школе. Ребята, берите в руки книжки да выходите скорей на веселый танец.

ТАНЕЦ С КНИЖКАМИ ПОД ПЕСНЮ « ВОЛШЕБНИК-НЕДОУЧКА».

Баба -Яга: Ай, молодцы! Здорово танцуете. Но вы не переживайте. Я в школе хорошо буду учиться. Лучше вас всех.

(Баба-яга подходит к детям.)

Так, значит, деточки, вы, как и я, тоже в школу собрались? Умненькие, аппетитненькие. Съесть вас что ли? Ой, о чем это я? Да, кстати, мне вспомнились счастливые годы, когда я летала на метелочке в наш лесной детский сад! А вот теперь и в школу на своей любимой метелочке полечу.

Ведущая: Как это на метелочке в школу?

Баба-Яга:А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить всё вас надо!( Показывает, как с ранцем на метле можно бежать в школу).Я ведь в Новый год уже вас учила, как на метле ездить. Забыли что ли?

Аттракцион

«На метле в школу».

Участвуют две команды. Нужно надеть ранец, взять в руки метлу, пробежать до отметки, вернуться обратно и передать эстафету другому. Побеждает тот, кто выполнит быстрее.

Баба-Яга:

Ну, молодцы! Хорошие из вас ученики получаются. А что вы ещё умеете?

Ведущая:Наши ребята ещё не школьники, а столько всего умеют.

Баба-яга: Не верю, сказки всё это.

Ведущая: Сейчас сама все увидишь.

Вот звенит уже звонок

И зовёт нас на урок!

Урок произношения –

Правильного чтения.

Посмотри, как наши ребята умеют читать и составлять слова.

Игра «Составь слова» ( можно соревноваться по командам.)

Баба-яга:

Действительно, читать умеют, и вправду в школу пора.

Ведущая:

Но, Баба-яга, наши дети не могут пойти в школу, потому что вредная Нехочуха забрала у нас будильник, а вместе с ним и наше время. Она случайно не появлялась в твоей сказке?

Баба-яга:

Нет! В моей сказке я её не видела, поищите её в какой-нибудь другой сказке, а я пока побегу готовиться к школе, буду учить мою избушку на курьих ножках читать и сама заодно научусь.

(уходит)

Ведущая:Придётся ещё раз счастье попытать.

Может на этот раз нам повезёт.

Книгу снова открываем,

В сказку снова попадаем.

(Звучит музыка, из-за книги выходит Айболит).

Доктор. (Подходит к детям).Откройте, ребята, ротики,

Проверю я ваши животики.

(Слушает трубкой.)

Я вижу, вы - выпускники,

И, значит, много знать должны.

Ко мне сегодня приходил

Мой друг — отличный крокодил.

Пришел со всей своей семьей —

Дочуркой, сыном и женой.

Так сколько градусников надо,

Чтобы поставить им, ребята?

(Четыре.)

Доктор.

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько будет всех утят? (Четыре.)

Доктор.

Спасибо вам за подсказку,

Кого вы ищите в нашей сказке?

Ведущая.

Мы ищем вредную Нехочуху, может быть, она спряталась в вашей сказке где-нибудь на пальме?

Доктор.Нет, если б к нам она попала,

То вся бы Африка узнала.

А зачем она вам?

Ведущая:Наши дети очень хотят пойти в школу, но не могут, потому что Нехочуха забрала у нас будильник, а вместе с ним и наше время. Может быть, она все-таки, прячется у вас?

(за дверью, слышится голос Нехочухи.)

Нехочуха:Доктор, доктор, где доктор!

(В зал входит Нехочуха,держась за живот.)

Нехочуха:Где же этот Доктор Айболит!

(Подходит к родителям в зрительном зале, обращается по очереди)

Вы Доктор Айболит?

Вы Доктор Айболит?

Вы не видели Доктора Айболита?

(Все показывают на Доктора Айболита, Нехочуха устремляется к нему.)

Наконец-то! Вы Доктор Айболит?

Доктор:Да, я доктор Айболит.

Что случилось? Что болит?

Нехочуха: (жалобно) :

Ай-ай-ай! Ой-ой-ой!

Беда приключилась со мной.

Съела я мешок конфет

И на завтрак, и на обед.

И теперь мой животик болит.

Помогите скорей, Айболит

Ой-0й-0й ( плачет).

Доктор:Это вовсе не беда!

Садитесь поудобней сюда.( усаживает Нехочуху на стул).

Так, посмотрим на больную.(ставит Нехочухе большой градусник, слушает её фонендоскопом).

Дышите, не дышите.

Открывайте шире рот. (Нехочуха говорит: «А-а-а»).

АЙБОЛИТ:Вот вам волшебная витаминка.

Сейчас у Вас быстро всё пройдет.( Нехочуха проглатывает витаминку, встает со стула, удивленно говорит).

НЕХОЧ:Ой, и правда не болит!

Спасибо, Вам, доктор Айболит!

Говорите прямо сейчас,

Что могу я сделать для Вас?

Как мне Вас благодарить?

Доктор:Меня Вы не благодарите

Лучше детям помогите:

Верните, что у них забрали

И будут счастливы все в этом зале!

Нехочуха:( достает будильник, вздыхает)

Я и сама хотела вам его вернуть.

Вы простите меня, пожалуйста, я так больше не буду.

Вот ваш будильник.

Вы им дорожите

И время своё всегда берегите.

Желаю вам никогда не лениться

И в школе лишь на пятёрки учиться!( отдает будильник ведущим).

Ведущий. Ну вот, ВЕРНУЛОСЬ ВРЕМЯ К НАМ.

Оно вперед идет.

И музыка чудесная на танец нас зовет.

Полька «Не шали»

( Нехочуха и доктор тоже танцуют).

Нехочуха:Спасибо вам, ребята. Я теперь тоже пойду учиться в школу. Скажите, доктор, у вас в Африке есть школа?

Доктор: Конечно , есть.

НЕХОЧ: Так пойдемте же скорее учиться. До свидания, ребята!

Доктор:До свиданья, дети. Растите здоровыми и не болейте.

(уходят)

Ведущая

Вот и подошел к концу наш праздник

Давайте ж, дети на прощанье

Спасибо скажем в этот час

И воспитателям и няням

И всем, кто в зале здесь сейчас.

РЕБ1

Проходит всё, но нам немного жаль,

Что детства закрывается страница

Всё впереди, но только в детский сад

Нам никогда уже не возвратиться.

РЕБ2

«Спасибо» нежно говорим мы воспитателям своим

Ещё признаемся мы вам, похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз, всю жизнь мы будем помнить вас.

РЕБ3

Спасибо нашей милой няне

За заботу и старанье,

Чтоб детский сад был чист и светел,

Чтоб в нём звучал весёлый смех,

Она вставала на рассвете и спать ложилась позже всех.

РЕБ4

Спасибо нашим поварам, что вкусно щи варили.

А ваши каши и компот нас просто покорили.

РЕБ5

Спасибо тем, кто нас лечил,

Кто ставить градусник учил.

РЕБ6

Спасибо тем. кто нас учил бегать, прыгать, закаляться,

Физкультурой заниматься.

РЕБ7

Спасибо тем, кто нас учил лепить и рисовать

Учил красиво говорить, и петь , и танцевать

РЕБ8

Спасибо методисту, заведующей нашей.

За то, что наш любимый сад становился краше.

ВСЕ

И тем. Кто просто нас любил.

Всем-всем «спасибо» говорим!

ВЕД

Ну вот и всё, уходит детвора

С собой уносит детство понемногу

И впереди, ребята ,ожидает вас

Широкая и светлая дорога.

ПЕСНЯ прощальная.»

Ведущие:

Ждут вас школа, учитель, класс,

Новых знаний, открытий радость.

Но сегодня мы просим вас:

Не забудьте лишь самую малость:

Детский сад свой и воспитателей,

Тех, кто вас учил так старательно

Быть послушными, добрыми, милыми,

Быть отзывчивыми, справедливыми.

Желаем в школе вам успехов

И произносим: «В добрый час! »

Пусть в сентябре звонком веселым

Радушно встретит школа вас!

(Напутственное слово от заведующей, вручение подарков детям, вручение цветов сотрудникам дет. сада и т.д.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495770-vypusknoj-v-podgotovitelnoj-gruppe