- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Логопедическое мемори»
Игровые правила – найти пару к картинке на игровом поле, поочерёдно открывая/ закрывая все изображения. Если при удалении фишки с игрового поля открывается не заданный предмет, то фишка возвращается на место. Далее открывать другие фишки до тех пор, пока не будет найдено подобное заданному изображение. При назывании открывающихся изображений использовать правильное произношение звуков Ш/ Л/ ЛЬ или обозначать их звукоподражаниями.
374
0
Дидактическая игра «Логопедическое мемори»
Цель: создание условий для активизации речевой деятельности детей с ОНР 1-го уровня речевого развития, автоматизации звуков Ш, Л, ЛЬ в речи детей дошкольного возраста.
Задачи:
Активизировать речь детей на уровне звукоподражаний;
Автоматизировать звуки Ш, Л, Ль в речи детей на материале слов;
Развивать зрительное внимание, восприятие, память;
Формировать умение играть по правилам, соблюдать очерёдность в игре;
Игровые правила – найти пару к картинке на игровом поле, поочерёдно открывая/ закрывая все изображения. Если при удалении фишки с игрового поля открывается не заданный предмет, то фишка возвращается на место. Далее открывать другие фишки до тех пор, пока не будет найдено подобное заданному изображение. При назывании открывающихся изображений использовать правильное произношение звуков Ш/ Л/ ЛЬ или обозначать их звукоподражаниями.
ЛЬ
ЛЬ
ЛЬ
ЛЬ
Л
12" />
12" />
Л
Л
Л
78" /> 78" />
Л
Л
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495861-didakticheskaja-igra-logopedicheskoe-memori
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.